LKPDPertemuan 2Bab 3Fase DSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 7: Mengidentifikasi Dukungan dan Teladan Keluarga Berdasarkan Nasihat Kitab Suci

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Mengidentifikasi Dukungan dan Teladan Keluarga Berdasarkan Nasihat Kitab Suci".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 7: Mengidentifikasi Dukungan dan Teladan Keluarga Berdasarkan Nasihat Kitab Suci

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 7

Bab 3 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Mengidentifikasi Dukungan dan Teladan Keluarga Berdasarkan Nasihat Kitab Suci

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMengidentifikasi Dukungan dan Teladan Keluarga Berdasarkan Nasihat Kitab Suci
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi peran keluarga dalam mendukung diri yang tumbuh dan berkembang

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sejenak sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan teliti.
  • Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai petunjuk yang diberikan.
  • Fokuskan perhatianmu pada pengalaman nyata mengenai peran anggota keluarga (ayah, ibu, kakak, adik) dalam mendukung pertumbuhan dan perkembangan dirimu.
  • Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Dukungan Anggota Keluarga bagi Diriku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VII
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali perjalanan hidupmu sejak kecil hingga saat ini di kelas 7 SMP.
  2. Identifikasi bentuk dukungan nyata (baik jasmani, rohani, maupun pembentukan budi pekerti) yang diberikan oleh masing-masing anggota keluarga bagimu.
  3. Lengkapi tabel identifikasi peran keluarga pada format yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah minimal 1 peran atau tindakan nyata dari Ayah, Ibu, Kakak, dan Adik (atau kerabat terdekat bila tidak memiliki saudara kandung) yang mendukung pertumbuhan fisik, mental, atau rohanimu!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris isian dengan kolom: [Anggota Keluarga], [Bentuk Dukungan/Tindakan Nyata], [Dampaknya bagi Pertumbuhan/Perkembangan Diriku].

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Peran Keluarga Melalui Pesan Kitab Suci dan Ajaran Gereja

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kutipan Kitab Suci (Kol 3:20)
  • Teks ringkasan Familiaris Consortio art. 18

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kutipan nasihat Kitab Suci berikut: 'Hai anak-anak, taatilah orang tuamu dalam segala hal, karena itulah yang indah di dalam Tuhan' (Kolose 3:20) dan rangkuman Familiaris Consortio art. 18 tentang keluarga sebagai persekutuan kasih.
  2. Diskusikan bersama teman sebangkumu untuk menemukan peran penting keluarga yang tersirat dalam teks tersebut.
  3. Jawablah pertanyaan identifikasi peran keluarga berdasarkan bacaan tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan nasihat Kitab Suci (Kolose 3:20) dan ajaran Gereja tentang keluarga, sebutkan dan jelaskan 2 peran pokok orang tua/keluarga yang menjadi alasan mengapa anak perlu menaruh rasa hormat dan ketaatan kepada mereka!

2. Identifikasilah 2 teladan atau kebiasaan baik di dalam keluarga yang berperan langsung dalam membentuk sikap sopan santun dan karakter hidup berimanmu!

Kolom uraian teks terstruktur untuk nomor 1 (alasan/peran pokok) dan nomor 2 (dua butir identifikasi teladan/kebiasaan baik).

Kegiatan 3: Klasifikasi Dimensi Perkembangan Diri Berkat Peran Keluarga

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati daftar pernyataan peran keluarga berikut.
  2. Identifikasilah dan kelompokkan setiap pernyataan ke dalam dimensi pertumbuhan yang tepat: (A) Fisik/Kesehatan, (B) Moral/Karakter, atau (C) Rohani/Iman.
  3. Lanjutkan dengan mengisi refleksi diri di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Pasangkan/kelompokkan peran keluarga berikut ke dalam dimensi yang sesuai (Fisik/Kesehatan, Moral/Karakter, atau Rohani/Iman):

  1. Membiasakan mengucap tolong dan terima kasih saat meminta bantuan.
  2. Memasak dan menyiapkan makanan sehat 4 sehat 5 sempurna setiap hari.
  3. Mengajak membaca Kitab Suci bersama setiap malam menjelang tidur.
  4. Mengingatkan agar tidak membalas keisengan saudara dan tetap bersabar.
  5. Menemani dan mengantar berobat ke puskesmas/dokter saat demam tinggi.
  6. Mengajarkan tanda salib dan doa Aku Percaya.
Ruang tabel jawaban

Tabel klasifikasi 3 kolom: [No Pernyataan], [Peran Keluarga], [Dimensi Pertumbuhan: Fisik / Moral / Rohani].

REFLEKSI

1. Dari semua peran anggota keluarga yang telah kamu identifikasi hari ini, peran mana yang paling sering kamu lupakan atau anggap biasa saja?

2. Bagaimana caramu menunjukkan rasa terima kasih atas peran keluarga yang telah mendukung pertumbuhan dirimu hingga saat ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.