LKPDPertemuan 2Bab 2Fase DSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 7: Menjelaskan Sikap Bertanggung Jawab dalam Mengembangkan Kemampuan Berdasarkan Kitab Suci

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Menjelaskan Sikap Bertanggung Jawab dalam Mengembangkan Kemampuan Berdasarkan Kitab Suci".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 7: Menjelaskan Sikap Bertanggung Jawab dalam Mengembangkan Kemampuan Berdasarkan Kitab Suci

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 7

Bab 2 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Menjelaskan Sikap Bertanggung Jawab dalam Mengembangkan Kemampuan Berdasarkan Kitab Suci

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMenjelaskan Sikap Bertanggung Jawab dalam Mengembangkan Kemampuan Berdasarkan Kitab Suci
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan upaya mengembangkan kemampuan diri secara bertanggung jawab

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah pengantar dan teks perumpamaan tentang talenta (Matius 25:14-30) yang tersedia dengan cermat.
  • Bekerjalah secara mandiri dan dalam kelompok sesuai instruksi pada tiap kegiatan.
  • Tuliskan penjelasan mengenai upaya mengembangkan kemampuan diri secara bertanggung jawab pada kolom dan ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Pesan Perumpamaan tentang Talenta

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks kutipan Mat 25:14-30 pada LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan perikop Kitab Suci Matius 25:14-30 tentang perumpamaan talenta di bawah ini:
  2. Seorang tuan bepergian dan memercayakan hartanya kepada hamba-hambanya: lima talenta kepada yang pertama, dua talenta kepada yang kedua, dan satu talenta kepada yang ketiga, masing-masing menurut kesanggupannya. Hamba pertama dan kedua berupaya mengembangkannya hingga beroleh laba dua kali lipat, dan tuannya memuji mereka sebagai hamba yang setia dan bertanggung jawab. Sebaliknya, hamba ketiga menanam talenta itu di dalam tanah karena takut dan malas; tuannya mengecam hamba tersebut karena tidak bertanggung jawab mengembangkan apa yang telah dipercayakan kepadanya.
  3. Jawablah pertanyaan penjelasan berikut berdasarkan teks tersebut.

Pertanyaan:

1. Jelaskan perbedaan perlakuan terhadap talenta/kemampuan antara hamba yang menerima lima talenta dengan hamba yang menerima satu talenta!

2. Berdasarkan pesan teks Matius 25:14-30, jelaskan mengapa seseorang wajib bertanggung jawab dalam mengembangkan kemampuan yang telah dipercayakan kepadanya!

Tuliskan jawaban pada kolom bergaris yang disediakan di bawah tiap nomor soal dengan panjang 2-3 kalimat penjelasan utuh.

Kegiatan 2: Menjelaskan Ragam Upaya Mengembangkan Kemampuan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Tabel analisis LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuk kelompok diskusi beranggotakan 3-4 orang.
  2. Diskusikan berbagai bentuk kemampuan diri (misalnya: akademis, seni, olahraga, kepemimpinan, kerajinan tangan).
  3. Jelaskan bentuk upaya nyata dan wujud sikap bertanggung jawab yang perlu dilakukan untuk mengembangkan kemampuan tersebut pada tabel kerja.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel dengan menjelaskan upaya nyata dan bentuk tanggung jawab dalam mengembangkan 3 jenis kemampuan yang berbeda!

Ruang tabel jawaban

2. Jelaskan apa saja tantangan atau godaan yang membuat seseorang enggan berupaya mengembangkan kemampuan diri beserta cara mengatasinya secara bertanggung jawab!

Isilah tabel 3 kolom (Kolom 1: Bidang Kemampuan, Kolom 2: Upaya Pengembangan Diri, Kolom 3: Wujud Sikap Bertanggung Jawab) untuk Pertanyaan 1, dan tuliskan uraian 1 paragraf untuk Pertanyaan 2.

Kegiatan 3: Merumuskan Penjelasan Rencana Aksi Pengembangan Diri

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja rancangan aksi
  • Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bekerjalah secara mandiri untuk menelaah kemampuan pribadi yang paling ingin kamu kembangkan saat ini.
  2. Susunlah penjelasan langkah operasional upaya pengembangan diri tersebut secara terperinci dan bertanggung jawab.
  3. Kegiatan ini mencakup penyelesaian tugas, penulisan refleksi pribadi, dan penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu kemampuan utama yang kamu miliki, lalu jelaskan 3 langkah nyata upaya pengembangannya yang akan kamu lakukan secara bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari!

Tuliskan penjelasan pada format bagan berstruktur yang memuat: 'Kemampuan yang Dipilih', 'Langkah Upaya 1', 'Langkah Upaya 2', dan 'Langkah Upaya 3' disertai alasan pertanggungjawabannya.

REFLEKSI

1. Apakah aku selama ini sudah bersungguh-sungguh berupaya melatih dan mengembangkan kemampuan yang Tuhan titipkan kepadaku?

2. Sikap tidak bertanggung jawab apa yang masih sering menghambatku dalam mengembangkan kemampuan, dan bagaimana tekadku untuk mengubahnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.