LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 7: Mengidentifikasi Berbagai Kemampuan Diri sebagai Potensi Pribadi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi kemampuan diri sebagai wujud pemahaman potensi pribadi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sejenak sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah setiap petunjuk kerja dengan saksama.
• Kerjakan setiap aktivitas secara jujur sesuai dengan keadaan dirimu yang sebenarnya.
• Gunakan LKPD ini untuk mengenali aneka ragam kemampuan yang Tuhan anugerahkan kepadamu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Inventarisasi Ragam Kemampuan Diri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku Siswa Pendidikan Agama Katolik Kelas VII

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali berbagai kegiatan, mata pelajaran, atau aktivitas sehari-hari yang dapat kamu lakukan dengan baik.
2. Kelompokkan kemampuan-kemampuan tersebut ke dalam 3 kategori: Bakat/Keterampilan Fisik & Seni, Kecerdasan/Akademik, serta Karakter/Sosial.
3. Tuliskan minimal 2 contoh kemampuan pada setiap kategori ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel inventarisasi berikut dengan mengidentifikasi kemampuan diri yang kamu miliki pada masing-masing kategori!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Kategori Kemampuan' (Bakat Fisik & Seni, Kecerdasan Akademik, Karakter & Sosial), Kolom 2 'Kemampuan yang Dimiliki' (tuliskan 2 butir per baris), Kolom 3 'Bukti/Contoh Nyata Tindakan' (aktivitas nyata yang pernah dilakukan).

Kegiatan 2: Konfirmasi dan Verifikasi Kemampuan Melalui Sudut Pandang Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah pasangan dengan satu teman sebangkumu.
2. Saling bertanyalah tentang kemampuan positif yang dilihat teman pada dirimu yang mungkin belum kamu sadari sepenuhnya.
3. Tuliskan hasil identifikasi kemampuan yang disampaikan oleh temanmu ke dalam lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatan teman sebangkumu, kemampuan apa saja yang ada pada dirimu dan sebutkan tindakan nyata yang menjadi alasan temanmu menyebutkan kemampuan tersebut!

2. Dari daftar kemampuan yang disebutkan temanmu, tentukan mana kemampuan yang sudah kamu sadari sebelumnya dan mana kemampuan yang baru kamu sadari setelah diberitahu teman!

Format isian terstruktur: 1) Nama teman pasangan; 2) Daftar kemampuan hasil pengamatan teman beserta tindakannya (minimal 2 butir); 3) Pengelompokan: Kemampuan yang sudah disadari vs Kemampuan yang baru disadari.

Kegiatan 3: Pemetaan Profil Potensi Pribadi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris atau pensil warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gabungkan hasil pengenalan diri mandiri (Kegiatan 1) dan masukan dari teman (Kegiatan 2).
2. Pilihlah 3 kemampuan utama yang paling menonjol pada dirimu sebagai potensi pribadi.
3. Identifikasi ciri-ciri operasional yang menunjukkan bahwa ketiga hal tersebut memang merupakan kemampuan unggulmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 kemampuan utama yang menjadi potensi unggul pribadimu beserta indikator nyata keberhasilanmu saat mempraktikkannya!

Diagram profil 3 kotak: Setiap kotak memuat 'Nama Kemampuan Utama' dan 'Indikator Keberhasilan Nyata Saat Mempraktikkannya'.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengidentifikasi berbagai kemampuan yang kamu miliki hari ini?

2. Apakah ada kemampuan yang sebelumnya tidak kamu sadari ternyata dilihat oleh orang lain sebagai potensimu?

3. Mengapa mengenali kemampuan diri sendiri sangat penting bagi perkembangan pribadimu sebagai citra Allah?