LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Gereja yang Berciri Katolik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menjelaskan arti Gereja bersifat katolik sebagai Gereja yang terbuka dan mewartakan keselamatan bagi seluruh umat manusia di seluruh dunia.
2. Murid mampu menunjukkan sikap terbuka dan menghargai sesama sebagai perwujudan ciri kekatolikan Gereja dalam kehidupan bersama.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari nomor 1 sampai 3.
• Jika ada kata atau istilah yang belum dipahami, tanyakan kepada guru atau teman kelompok.
• Tulis jawaban pada tempat yang sudah disediakan dengan rapi dan jelas.
• Nikmati setiap proses belajar dan jangan ragu untuk mengungkapkan pendapatmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelami Makna “Katolik”

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar bacaan dari Buku Siswa (halaman 122)
• Gambar/foto keberagaman suku dan budaya (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek berikut dengan saksama (dari Buku Siswa halaman 122 atau lembar bacaan yang diberikan guru).
2. Perhatikan gambar/foto tentang berbagai suku, budaya, dan bangsa yang disediakan guru.
3. Diskusikan secara berpasangan dengan teman sebangkumu: apa arti kata 'katolik' dan mengapa Gereja disebut bersifat katolik?
4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan bacaan dan diskusimu.

Pertanyaan:

1. Apa arti kata 'katolik'?

2. Menurutmu, mengapa Gereja disebut bersifat katolik? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

3. Sebutkan satu contoh sikap terbuka yang ditunjukkan Gereja sebagai wujud kekatolikannya!

Tulis jawaban pada kolom yang disediakan di bawah setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Mencari Contoh Keterbukaan Gereja

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa
• Artikel/berita (opsional)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 3–4 orang.
2. Bersama kelompokmu, carilah contoh nyata dari kehidupan sehari-hari atau berita tentang Gereja yang bersikap terbuka dan melayani semua orang tanpa membeda-bedakan (misalnya: bantuan bencana, kegiatan sosial, dialog antaragama).
3. Kalian boleh menggunakan buku, internet (jika tersedia), atau pengalaman pribadi.
4. Catat temuan kalian ke dalam tabel berikut, lalu jawab pertanyaan refleksinya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan minimal 2 contoh nyata keterbukaan Gereja.

2. Apa pelajaran berharga yang kalian dapatkan dari kegiatan mencari contoh-contoh ini?

Tabel 3 kolom (No., Contoh, Makna) dan kolom uraian untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Sikapku sebagai Warga Gereja Katolik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau buku gambar
• Pensil warna, krayon, atau spidol

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan sejenak: bagaimana kamu bisa menunjukkan sikap terbuka dan menghargai sesama di sekolah, di rumah, atau di lingkunganmu?
2. Buatlah sebuah poster sederhana (gambar + slogan) yang mengajak orang lain untuk bersikap terbuka dan menghargai perbedaan, sebagai wujud semangat kekatolikan Gereja.
3. Gunakan kertas gambar dan alat mewarnai yang tersedia, atau gambarlah di kotak yang disediakan.
4. Setelah selesai, tuliskan penjelasan singkat tentang makna poster yang kamu buat.
5. Jika waktu memungkinkan, presentasikan poster mu di depan kelas (2 menit per orang).

Pertanyaan:

1. Gambarlah poster ajakan tentang sikap terbuka dan menghargai sesama di kotak di bawah ini, serta tuliskan slogan yang menarik.

2. Jelaskan makna dari poster yang sudah kamu buat!

Kotak kosong untuk menggambar poster (ukuran sekitar 10x15 cm) dan kolom penjelasan di bawahnya.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang paling berkesan bagi kamu selama belajar tentang Gereja yang berciri katolik?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa Gereja mengajarkan keterbukaan terhadap semua orang tanpa terkecuali?

3. Sebutkan satu tindakan nyata yang akan kamu lakukan dalam minggu ini untuk menunjukkan sikap terbuka dan menghargai sesama di sekitarmu!