LKPDPertemuan 1Bab 3Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Menjelaskan Arti Gereja yang Satu dan Kudus

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Menjelaskan Arti Gereja yang Satu dan Kudus".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Menjelaskan Arti Gereja yang Satu dan Kudus

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 6

Bab 3 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menjelaskan Arti Gereja yang Satu dan Kudus

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenjelaskan Arti Gereja yang Satu dan Kudus
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan arti gereja yang satu, kudus, katolik, dan apostolik

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sejenak sebelum memulai pengerjaan lembar kerja ini.
  • Bacalah pengantar materi dan setiap petunjuk kegiatan dengan cermat.
  • Kerjakan tugas secara mandiri atau berkelompok sesuai arahan guru.
  • Tuliskan penjelasanmu secara jelas pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Arti Gereja yang Satu dan Kudus Berdasarkan Teks

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Agama Katolik Kelas VI
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan materi berikut: 'Gereja yang Satu berarti umat beriman dipersatukan dalam satu iman, satu pembaptisan, satu perayaan sakramen (terutama Ekaristi), dan berada di bawah satu kepemimpinan yang berakar pada Kristus sendiri. Gereja yang Kudus berarti Gereja dikuduskan oleh Kristus sebagai kepalanya dan dipenuhi oleh Roh Kudus, meskipun anggota-anggotanya adalah manusia biasa yang terus berziarah dan berjuang menuju kekudusan.'
  2. Jawablah pertanyaan penjelas berikut berdasarkan bacaan tersebut secara mandiri.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan bacaan, jelaskan apa yang dimaksud dengan sifat Gereja yang 'Satu'!

2. Berdasarkan bacaan, jelaskan apa yang dimaksud dengan sifat Gereja yang 'Kudus'!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf penjelasan 2-4 kalimat pada baris kosong yang disediakan.

Kegiatan 2: Menjelaskan Perbedaan Arti Ciri Gereja (Satu, Kudus, Katolik, Apostolik)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar tabel perbandingan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah dalam kelompok yang terdiri atas 3-4 murid.
  2. Diskusikan makna lengkap keempat ciri Gereja: Satu, Kudus, Katolik (umum/terbuka untuk segala bangsa dan zaman), serta Apostolik (berakar dan setia pada ajaran para rasul).
  3. Lengkapilah tabel penjelasan untuk membedakan arti masing-masing ciri Gereja tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penjelasan ciri Gereja berikut agar tampak jelas perbedaan arti dari Gereja yang Satu, Kudus, Katolik, dan Apostolik!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 4 baris dengan kolom: (1) Ciri Gereja [Satu, Kudus, Katolik, Apostolik], (2) Arti/Penjelasan Ciri.

Kegiatan 3: Menganalisis Pernyataan dan Menjelaskan Arti Keempat Sifat Gereja

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan murid
  • Pena

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah pernyataan-pernyataan situasi di bawah ini.
  2. Tentukan ciri Gereja yang sesuai untuk setiap pernyataan (Satu, Kudus, Katolik, atau Apostolik), lalu jelaskan alasan mengapa pernyataan tersebut mencerminkan sifat Gereja yang kamu pilih.
  3. Setelah menyelesaikan kegiatan, luangkan waktu 10 menit terakhir untuk mengisi refleksi penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Pernyataan A: 'Umat Katolik di seluruh dunia merayakan perayaan Ekaristi dengan susunan liturgi dan inti iman pengakuan syahadat yang sama.' Jelaskan ciri Gereja apa yang tampak dan mengapa!

2. Pernyataan B: 'Sakramen-sakramen dalam Gereja mendatangkan rahmat Allah untuk membarui dan menyucikan hidup manusia yang berdosa.' Jelaskan ciri Gereja apa yang tampak dan mengapa!

3. Pernyataan C: 'Kabar sukacita Injil diberitakan kepada segala suku, bangsa, dan budaya tanpa membeda-bedakan latar belakang manusia.' Jelaskan ciri Gereja apa yang tampak dan mengapa!

4. Pernyataan D: 'Ajaran iman yang kita terima hari ini dipelihara secara turun-temurun sejak masa Santo Petrus dan para rasul melalui Paus dan para uskup.' Jelaskan ciri Gereja apa yang tampak dan mengapa!

Tuliskan nama sifat Gereja dan uraian penjelasan 1-3 kalimat pada ruang bergaris di bawah setiap butir pertanyaan.

REFLEKSI

1. Bagaimana pemahamanmu mengenai arti Gereja yang Satu dan Kudus membantumu menyadari panggilanmu sebagai anggota Gereja?

2. Dari keempat sifat Gereja (Satu, Kudus, Katolik, Apostolik), bagian penjelasan mana yang paling jelas kamu pahami, dan mana yang masih ingin kamu pelajari lebih lanjut?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.