LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Yesus Sang Juruselamat: Pemenuhan Kerinduan Umat Allah
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Yesus Sang Juruselamat: Pemenuhan Kerinduan Umat Allah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Yesus Sang Juruselamat: Pemenuhan Kerinduan Umat Allah
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 6
Bab 2 - Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C) Topik: Yesus Sang Juruselamat: Pemenuhan Kerinduan Umat Allah INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengingat Kembali: Kerinduan Umat Allah akan JuruselamatEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut tentang pesan para nabi dan harapan umat Allah akan Juruselamat! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan bacaan Yesaya 9:5-6, tuliskan minimal 3 gelar atau sebutan yang diberikan kepada Juruselamat yang dinubuatkan! 3. Mengapa menurut kalian umat Allah pada zaman para nabi sangat merindukan kedatangan Juruselamat? Jelaskan dengan contoh situasi yang mereka alami! Untuk pertanyaan 1: Buatlah tabel dengan 3 kolom (Nama Nabi | Pesan Utama | Harapan yang Timbul) dan 3 baris (untuk Elia, Amos, Yesaya). Untuk pertanyaan 2-3: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf minimal 3-5 kalimat. Kegiatan 2: Menjelajah: Yesus Mewartakan Kerajaan AllahEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dari Matius 5:1-12 (Sabda Bahagia), tuliskan 3 ajaran Yesus yang paling berkesan bagi kelompokmu dan jelaskan mengapa ajaran tersebut penting untuk mewujudkan Kerajaan Allah! 2. Dari Lukas 10:25-37 (Orang Samaria yang Baik Hati), bagaimana tindakan orang Samaria mencerminkan cara Yesus mewartakan Kerajaan Allah? Jelaskan hubungannya dengan kasih kepada sesama! 3. Buatlah diagram sederhana atau peta pikiran yang menunjukkan bagaimana Yesus mewartakan Kerajaan Allah melalui: (a) Kata-kata, (b) Tindakan, (c) Seluruh pribadi-Nya. Berikan minimal 2 contoh untuk setiap cara! Ruang gambar Pertanyaan 1-2: Tulis jawaban kelompok dalam bentuk poin-poin atau paragraf pendek. Pertanyaan 3: Buatlah diagram/peta pikiran di kertas kosong atau bagian yang tersedia, gunakan garis dan kotak untuk menghubungkan ide-ide. Kegiatan 3: Menghubungkan: Nubuat Terpenuhi dalam Yesus KristusEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel perbandingan berikut yang menunjukkan keterkaitan nubuat para nabi dengan penggenapan dalam Yesus Kristus! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan tabel yang sudah kamu lengkapi, tuliskan kesimpulanmu: Bagaimana Yesus Kristus adalah pemenuhan sejati dari kerinduan umat Allah akan Juruselamat? 3. Sebagai murid Yesus di zaman sekarang, tuliskan 3 tindakan konkret yang akan kamu lakukan untuk ikut mewartakan Kerajaan Allah di lingkunganmu (keluarga, sekolah, atau masyarakat)! Pertanyaan 1: Buatlah tabel dengan 3 kolom (Nabi dan Pesannya | Nubuat/Harapan | Penggenapan dalam Yesus Kristus) dan 3 baris (Elia, Amos, Yesaya). Pertanyaan 2-3: Tulis dalam bentuk paragraf atau poin-poin yang jelas dan rinci. REFLEKSI1. Setelah mempelajari bagaimana Yesus mewartakan Kerajaan Allah, apa hal baru yang paling berkesan bagimu tentang pribadi Yesus? 2. Bagaimana perasaanmu ketika menyadari bahwa Yesus adalah penggenapan dari kerinduan umat Allah yang sudah dinubuatkan para nabi ratusan tahun sebelumnya? 3. Dari ketiga kegiatan yang sudah kamu lakukan hari ini, mana yang paling menantang bagimu dan mengapa? Apa yang akan kamu lakukan untuk mengatasi tantangan tersebut? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.