LKPDPertemuan 7Bab 2Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Menjelaskan Karya Yesus Mewartakan Kerajaan Allah Melalui Perkataan dan Pengajaran

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Menjelaskan Karya Yesus Mewartakan Kerajaan Allah Melalui Perkataan dan Pengajaran".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Menjelaskan Karya Yesus Mewartakan Kerajaan Allah Melalui Perkataan dan Pengajaran

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 6

Bab 2 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menjelaskan Karya Yesus Mewartakan Kerajaan Allah Melalui Perkataan dan Pengajaran

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenjelaskan Karya Yesus Mewartakan Kerajaan Allah Melalui Perkataan dan Pengajaran
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan karya Yesus yang mewartakan kerajaan Allah dengan perkataan dan perbuatan sebagai pemenuhan kerinduan akan Juru Selamat

PETUNJUK UMUM

  • Awali kegiatan belajarmu dengan doa pembuka agar Roh Kudus membimbing proses belajarmu.
  • Bacalah pengantar teks Kitab Suci dan petunjuk pengerjaan pada tiap kegiatan dengan teliti.
  • Diskusikan pertanyaan bersama teman kelompokmu secara aktif, penuh rasa syukur, dan saling menghormati.
  • Tuliskan penjelasan kelompokmu dengan kalimat yang jelas pada format yang sudah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Warta Kerajaan Allah Melalui Perkataan dan Perumpamaan Yesus

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Teks Alkitab (Lukas 4:18-19 dan Matius 13:31-32)
  • Buku Siswa Pendidikan Agama Katolik Kelas VI
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan pengajaran Yesus tentang Kerajaan Allah dalam teks Matius 13:31-32 (Perumpamaan tentang Biji Sesawi) dan Lukas 4:18-19 (Khotbah di Nazaret).
  2. Cermati makna perkataan dan pengajaran Yesus dalam teks tersebut.
  3. Jelaskan maksud perkataan Yesus dan kaitannya dengan warta Kerajaan Allah pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Lukas 4:18-19, jelaskan apa isi kabar baik (Kerajaan Allah) yang diwartakan Yesus melalui perkataan-Nya kepada orang miskin, orang tertawan, dan orang tertindas!

2. Lengkapilah tabel analisis berikut untuk menjelaskan makna Kerajaan Allah yang disampaikan Yesus melalui Perumpamaan Biji Sesawi (Matius 13:31-32)!

Ruang tabel jawaban

Kolom jawaban uraian disediakan 4 baris untuk nomor 1. Untuk nomor 2 disediakan tabel 3 baris: Baris 1: Sifat awal biji sesawi; Baris 2: Perkembangan biji sesawi setelah ditabur; Baris 3: Penjelasan makna Kerajaan Allah yang diajarkan Yesus.

Kegiatan 2: Menjelaskan Tindakan Mukjizat dan Perbuatan Kasih Yesus sebagai Perwujudan Kerajaan Allah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Teks Alkitab (Markus 2:1-12 dan Yohanes 6:1-14)
  • Lembar kerja kelompok
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati dua kisah perbuatan Yesus: penyembuhan orang lumpuh (Markus 2:1-12) dan pemberian makan lima ribu orang (Yohanes 6:1-14).
  2. Diskusikan bagaimana tindakan nyata Yesus tersebut membuktikan bahwa Kerajaan Allah sungguh-sungguh sudah hadir dan bekerja.
  3. Tuliskan penjelasan kelompokmu atas pertanyaan-pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Jelaskan bagaimana perbuatan Yesus menyembuhkan orang sakit dan mengampuni dosa menunjukkan hadirnya Kerajaan Allah di tengah manusia!

2. Jelaskan bagaimana tindakan Yesus memberi makan lima ribu orang mewujudkan suasana Kerajaan Allah bagi orang banyak yang mengikuti-Nya!

Lembar bergaris masing-masing 4-5 baris untuk penjelasan pertanyaan nomor 1 dan pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Menjelaskan Karya Yesus sebagai Pemenuhan Kerinduan akan Sang Juru Selamat

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Catatan Murid
  • Ringkasan Teks Nubuat Yesaya dan Penggenapan PB
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali nubuat Nabi Yesaya (Yesaya 9:1, 5-6 dan 61:1-2) tentang kerinduan bangsa Israel akan datangnya Raja Damai dan Pembebas sejati.
  2. Hubungkan nubuat kerinduan tersebut dengan seluruh karya perkataan dan perbuatan Yesus yang telah kamu pelajari.
  3. Tuliskan penjelasan dan kesimpulan kelompokmu pada bagan hubungan nubuat dan penggenapan yang tersedia.
  4. Selesaikan kegiatan dengan membaca kesimpulan bersama dan mengisi refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Jelaskan mengapa karya Yesus (perkataan dan perbuatan-Nya) menjadi pemenuhan atas kerinduan umat Allah yang telah dinubuatkan para nabi Perjanjian Lama!

2. Jelaskan hubungan antara kerinduan umat Perjanjian Lama dan karya penggenapan Yesus dengan melengkapi tabel perbandingan berikut:

  1. Kerinduan Umat Allah: merindukan pembebasan dari kegelapan dosa dan ketertindasan.
    1. Penggenapan oleh Yesus: ...
    2. Kerinduan Umat Allah: merindukan hadirnya keadilan dan damai sejahtera Allah.
    3. Penggenapan oleh Yesus: ...
Ruang tabel jawaban

Format tabel perbandingan 2 kolom (Kerinduan Umat Allah vs Penggenapan Karya Yesus) disertai ruang simpulan 4 baris di bawah tabel untuk penjelasan nomor 1.

REFLEKSI

1. Setelah memahami karya Yesus yang mewartakan Kerajaan Allah, apa makna kehadiran Yesus sebagai Juru Selamat bagi hidup pribadimu sehari-hari?

2. Bagian mana dari perkataan atau perbuatan Yesus yang paling menyentuh hatimu dan memperkuat keyakinanmu kepada-Nya?

3. Bagaimana caramu mensyukuri pemenuhan janji keselamatan Allah yang dibawa oleh Yesus Kristus dalam doa dan perbuatanmu hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.