LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Meneladani Semangat Keadilan Nabi Amos dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mewujudkan nilai keadilan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat sebagai bentuk meneladani Nabi Amos.
2. Murid dapat menjelaskan keterkaitan antara perjuangan Nabi Amos menegakkan keadilan dengan kerinduan umat Israel akan Juruselamat yang adil dan penuh kasih.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan — setiap kegiatan saling berkaitan.
• Saat berdiskusi, hargai pendapat teman dan giliran berbicara dijaga bersama.
• Jika ada kata atau kalimat yang kurang dipahami, tanyakan kepada gurumu.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan rapi di ruang yang sudah disediakan.
• Ingat: tidak ada jawaban yang salah selama kamu berpikir dengan jujur dan sungguh-sungguh.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Keadilan — Mengenal Nabi Amos dan Situasi Zamannya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek berikut dalam hati, lalu baca sekali lagi dengan pelan.
2. --- TEKS --- Nabi Amos adalah seorang gembala sederhana dari desa Tekoa. Suatu hari Allah memanggilnya untuk pergi ke kerajaan Israel Utara dan menyampaikan pesan penting. Apa yang dilihat Amos sangat menyedihkan: para pemimpin dan orang kaya hidup mewah, berpesta pora, dan memperkaya diri sendiri. Sementara itu, rakyat jelata hidup miskin dan menderita. Orang miskin bahkan dijual seperti barang hanya karena tidak bisa membayar utang. Upacara keagamaan dirayakan dengan meriah, tetapi hanya dijadikan alat untuk memungut uang dari rakyat. Melihat semua itu, Allah tidak berkenan. Melalui Amos, Allah berseru: 'Carilah Aku, maka kamu akan hidup!' (Amos 5:4). Amos berani menyuarakan kebenaran meski tidak populer dan tidak disenangi para penguasa. --- AKHIR TEKS ---
3. Jadilah 'Detektif Keadilan'! Temukan fakta-fakta penting dari teks di atas.
4. Isi tabel di Pertanyaan 1 berdasarkan informasi yang kamu temukan dalam teks.
5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan analisis di Pertanyaan 2 dan 3 secara mandiri.
6. Untuk Pertanyaan 4, diskusikan jawabanmu dengan satu teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel Profil Nabi Amos berikut berdasarkan teks yang kamu baca!

2. Menurutmu, mengapa Allah memilih seorang gembala biasa seperti Amos untuk menyampaikan pesan-Nya, bukan seorang pemimpin atau orang terkenal? Jelaskan pendapatmu!

3. Dari teks, tuliskan dua bentuk ketidakadilan yang terjadi pada zaman Nabi Amos. Kemudian tuliskan satu contoh ketidakadilan serupa yang mungkin terjadi di sekitar kehidupanmu hari ini!

4. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa yang membuat Nabi Amos berani bersuara melawan ketidakadilan, padahal ia hanya seorang gembala biasa? Apa yang bisa kalian teladani dari sikapnya?

Pertanyaan 1: buat tabel 2 kolom (Aspek | Jawaban) dengan 5 baris: Asal, Pekerjaan Awal, Tugas dari Allah, Isi Pesan Penting, Sikap Amos. Pertanyaan 2 & 3: tulis uraian minimal 2-3 kalimat per jawaban. Pertanyaan 4: tulis hasil diskusi dalam 3-4 kalimat mewakili kesepakatan kalian berdua.

Kegiatan 2: Amos dan Yesus — Menemukan Benang Merah Keadilan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk diagram)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini mengajakmu berpikir lebih dalam: apa hubungan antara perjuangan Nabi Amos dengan kerinduan umat Israel akan Juruselamat?
2. Baca dua kutipan berikut dengan seksama.
3. --- KUTIPAN A (Amos 5:24) --- 'Biarlah keadilan mengalir seperti air dan kebenaran seperti sungai yang selalu mengalir.' --- KUTIPAN B (Lukas 4:18) --- 'Roh Tuhan ada pada-Ku, oleh sebab Ia telah mengurapi Aku, untuk menyampaikan kabar baik kepada orang-orang miskin... untuk memberitakan pembebasan kepada orang-orang tawanan...' --- AKHIR KUTIPAN ---
4. Kerjakan Pertanyaan 1 secara mandiri terlebih dahulu.
5. Lanjutkan ke Pertanyaan 2 dengan membuat diagram sederhana di ruang yang tersedia.
6. Kerjakan Pertanyaan 3 dan 4 dalam kelompok kecil (3-4 orang). Pastikan setiap anggota kelompok menyampaikan pendapatnya.

Pertanyaan:

1. Bacalah Kutipan A dan Kutipan B di atas. Tuliskan minimal dua kesamaan nilai yang kamu temukan antara pesan Nabi Amos dan karya Yesus!

2. Buatlah diagram hubungan sederhana (bisa berupa bagan panah atau lingkaran) yang menunjukkan keterkaitan antara: Ketidakadilan zaman Amos → Kerinduan umat Israel akan Juruselamat → Yesus sebagai penggenap kerinduan itu. Beri label singkat di setiap bagian!

3. Diskusikan dalam kelompokmu: Mengapa perjuangan Nabi Amos menegakkan keadilan membuat umat Israel semakin merindukan Juruselamat yang benar-benar adil dan penuh kasih? Tulis kesimpulan diskusi kelompokmu!

4. Bayangkan kamu hidup di zaman Nabi Amos dan melihat semua ketidakadilan itu. Apa doa yang akan kamu panjatkan kepada Allah? Tuliskan doamu dalam 3-4 kalimat!

Pertanyaan 1: tulis uraian minimal 2 poin kesamaan, masing-masing 1-2 kalimat. Pertanyaan 2: gambar diagram bebas (bagan, lingkaran, atau panah) di kotak gambar yang tersedia — minimal 3 elemen terhubung dengan label. Pertanyaan 3: tulis hasil diskusi kelompok 3-5 kalimat. Pertanyaan 4: tulis doa pribadimu dalam 3-4 kalimat.

Kegiatan 3: Aku Pejuang Keadilan — Rancang Aksi Nyataku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis
• Pensil warna atau krayon untuk menghias Kartu Komitmen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya bergerak! Kegiatan ini mengajakmu merencanakan tindakan nyata meneladani semangat Nabi Amos dalam kehidupanmu sendiri.
2. Pertama, bacalah tiga situasi di Pertanyaan 1 dan pilih respons yang menurutmu paling mencerminkan nilai keadilan.
3. Selanjutnya, kerjakan Pertanyaan 2 untuk merencanakan aksi nyatamu di tiga lingkungan: keluarga, sekolah, dan masyarakat.
4. Untuk Pertanyaan 3, kamu akan membuat 'Kartu Komitmen Keadilan' milikmu sendiri — ini adalah janjimu kepada dirimu sendiri dan kepada Allah.
5. Pertanyaan 4 dikerjakan bersama seluruh kelas dalam sesi berbagi singkat yang dipandu guru.
6. Ingat: aksi yang kecil tapi dilakukan dengan sungguh-sungguh jauh lebih berharga daripada rencana besar yang tidak pernah dijalankan.

Pertanyaan:

1. Baca tiga situasi berikut. Untuk setiap situasi, lingkari pilihan responmu (A atau B) dan tuliskan alasanmu!

Situasi 1: Di kelas, tugas kelompok selalu dikerjakan oleh dua orang saja karena yang lain malas. Kamu adalah salah satu yang rajin mengerjakan.

1. Diam saja, yang penting tugas selesai.
   1. Ajak bicara teman kelompok, bagi tugas secara adil agar semua berkontribusi.

Situasi 2: Kamu melihat seorang teman dilarang bermain bersama hanya karena ia memakai baju lusuh.

1. Ikut-ikutan menjauh agar tidak dianggap aneh.
   1. Mengajaknya bergabung dan berbicara kepada teman-teman bahwa semua berhak bermain bersama.

Situasi 3: Di lingkungan rumahmu, ada tetangga lanjut usia yang tinggal sendirian dan tidak ada yang memperhatikan.

1. Itu bukan urusanmu, kamu sibuk dengan kegiatanmu sendiri.
   1. Sesekali mengunjungi atau meminta orang tuamu untuk memperhatikan tetangga tersebut.

2. Rancanglah satu aksi nyata meneladani Nabi Amos untuk masing-masing lingkungan hidupmu! Isi tabel Rencana Aksi Keadilanku berikut!

3. Buatlah 'Kartu Komitmen Keadilan' milikmu! Di kotak yang tersedia, tuliskan:
(a) Namamu
(b) Satu aksi keadilan yang PALING ingin kamu lakukan minggu ini
(c) Kapan dan di mana kamu akan melakukannya
(d) Satu kalimat doa atau harapanmu kepada Allah terkait komitmen ini
Hias kartumu agar menarik!

4. Bagikan komitmenmu kepada teman-teman sekelas! Ceritakan secara singkat (1-2 menit): aksi apa yang ingin kamu lakukan dan mengapa itu penting bagimu. Dengarkan juga komitmen temanmu dan tuliskan satu hal yang menginspirasimu dari cerita temanmu!

Pertanyaan 1: lingkari pilihan A atau B untuk setiap situasi, lalu tulis alasan 1-2 kalimat di bawah setiap situasi. Pertanyaan 2: isi tabel 4 kolom (Lingkungan | Bentuk Ketidakadilan yang Sering Terjadi | Aksi Nyataku | Kapan Aku Mulai) dengan 3 baris: Keluarga, Sekolah, Masyarakat. Pertanyaan 3: gambar dan tulis Kartu Komitmen di kotak 10x8 cm yang tersedia — boleh dihias dengan warna. Pertanyaan 4: tulis 2-3 kalimat tentang hal yang menginspirasimu dari cerita teman.

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, satu hal baru apa yang kamu pahami tentang hubungan antara perjuangan Nabi Amos dan kedatangan Yesus sebagai Juruselamat yang adil dan penuh kasih?

2. Pernahkah kamu melihat atau mengalami ketidakadilan di sekitarmu? Apa yang kamu rasakan saat itu, dan apa yang akan kamu lakukan secara berbeda mulai sekarang setelah belajar dari Nabi Amos?

3. Nabi Amos hanyalah seorang gembala biasa, namun ia berani bersuara demi keadilan. Apa yang menginspirasimu dari sikapnya, dan satu langkah kecil apa yang bisa kamu mulai lakukan hari ini untuk menjadi 'pejuang keadilan' di lingkunganmu?