LKPDPertemuan 2Bab 2Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Nabi Elia Mengajak Umat Allah Bertobat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Nabi Elia Mengajak Umat Allah Bertobat". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Nabi Elia Mengajak Umat Allah Bertobat

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 6

Bab 2 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Nabi Elia Mengajak Umat Allah Bertobat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikNabi Elia Mengajak Umat Allah Bertobat
Alokasi Waktu90 menit (2 x 45 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menceritakan perjuangan Nabi Elia dalam menobatkan bangsa Israel yang telah menyimpang dari jalan Allah.
  2. Murid dapat menghubungkan peran Nabi Elia sebagai pendahulu Mesias dengan kerinduan umat Israel akan kehadiran Juruselamat.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan seksama sebelum mengerjakan kegiatan.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur dan penuh tanggung jawab.
  • Diskusikan dengan temanmu jika ada kegiatan kelompok.
  • Tuliskan jawabanmu dengan rapi di tempat yang disediakan.
  • Jika ada pertanyaan, jangan ragu bertanya kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyaksikan dan Mendalami Kisah Nabi Elia

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan atau LKPD
  • Alat tulis (pulpen/pensil)
  • Video/cergam tentang Nabi Elia (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Siapkan buku catatan dan alat tulis.
  2. Saksikan video atau bacalah cergam tentang Nabi Elia di tepi Sungai Kerit yang ditampilkan guru.
  3. Perhatikan dengan seksama bagaimana Nabi Elia hidup di zaman Raja Ahab dan bagaimana umat Israel pada waktu itu.
  4. Catat hal-hal penting yang kamu temukan dalam video atau cergam.
  5. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia berdasarkan tayangan dan bacaan.

Pertanyaan:

1. Bagaimana keadaan umat Israel dan raja-raja mereka pada zaman Nabi Elia? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

2. Apa yang dilakukan Nabi Elia untuk menobatkan bangsa Israel? Jelaskan perjuangannya!

3. Apa yang terjadi pada akhir hidup Nabi Elia? Mengapa hal itu istimewa?

4. Tulis 3 sikap atau teladan dari Nabi Elia yang bisa kamu tiru dalam kehidupan sehari-hari!

Ruang tabel jawaban

Jawablah pertanyaan 1-3 dalam bentuk paragraf (minimal 3-4 kalimat). Untuk pertanyaan 4, buatlah tabel dengan 2 kolom: Nomor | Teladan Nabi Elia

Kegiatan 2: Menghubungkan Nabi Elia dengan Kedatangan Mesias

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Teks bacaan tentang Nabi Elia dan Mesias (dari buku siswa atau sumber guru)
  • Kertas plano atau kertas karton untuk membuat tabel
  • Spidol warna-warni

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks informasi yang diberikan guru tentang peran Nabi Elia sebagai pendahulu Mesias.
  2. Diskusikan dengan kelompokmu (3-4 orang) tentang kaitan antara perjuangan Nabi Elia dengan kerinduan umat Israel akan Juruselamat.
  3. Lengkapi tabel perbandingan yang tersedia.
  4. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan berikut untuk memahami peran Nabi Elia sebagai pendahulu Mesias!

Ruang tabel jawaban

2. Mengapa umat Israel sangat merindukan kedatangan Juruselamat pada zaman Nabi Elia dan para nabi lainnya?

3. Menurut kelompokmu, bagaimana perjuangan Nabi Elia membantu umat Israel mempersiapkan kedatangan Yesus Sang Juruselamat?

Untuk pertanyaan 1, buatlah tabel dengan 4 kolom: Aspek | Nabi Elia | Yohanes Pembaptis (Elia Baru) | Kaitan dengan Mesias. Aspek yang dibandingkan: Tugas Utama, Zaman Hidup, Peran dalam Sejarah Keselamatan. Pertanyaan 2-3 dijawab dalam bentuk paragraf hasil diskusi kelompok.

Kegiatan 3: Meneladani Nabi Elia: Aksi Nyata Bertobat dan Setia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas atau kartu komitmen (disediakan guru atau dibuat sendiri)
  • Alat tulis dan alat mewarnai (pensil warna, krayon, atau spidol)
  • Cermin kecil (opsional, untuk refleksi diri)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Renungkan kehidupanmu sendiri: pernahkah kamu melupakan Tuhan dalam keseharianmu?
  2. Pikirkan 'berhala-berhala modern' yang bisa membuat kita lupa berdoa atau melupakan Tuhan (contoh: game berlebihan, media sosial, uang, popularitas).
  3. Buatlah rencana konkret untuk meneladani Nabi Elia dalam hidupmu.
  4. Tuliskan komitmenmu di kartu komitmen yang disediakan.
  5. Bagikan komitmenmu dengan satu teman sebagai saksi dan saling mendoakan.

Pertanyaan:

1. Apa 'berhala modern' yang kadang membuatmu melupakan Tuhan atau meninggalkan kewajiban sebagai umat beriman? Sebutkan 2 contoh dari kehidupanmu!

2. Buatlah rencana konkret untuk 'bertobat' dan kembali lebih dekat dengan Tuhan, dengan meneladani ketaatan Nabi Elia! Tuliskan minimal 3 tindakan nyata yang akan kamu lakukan minggu ini!

Ruang tabel jawaban

3. Tuliskan komitmenmu dalam bentuk doa sederhana kepada Tuhan, memohon kekuatan untuk setia seperti Nabi Elia!

4. Gambarkan atau buatlah simbol sederhana yang mewakili komitmenmu untuk setia kepada Tuhan! (boleh berupa lambang, gambar, atau kata-kata kreatif)

Ruang gambar

Pertanyaan 1 dan 3 dijawab dalam bentuk paragraf. Pertanyaan 2 dibuat dalam tabel 3 kolom: No | Tindakan Nyata | Target Waktu. Pertanyaan 4 digambar di kotak yang disediakan (ukuran minimal 10x10 cm).

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari kisah Nabi Elia, apa yang paling menginspirasimu dari perjuangannya? Mengapa?

2. Bagaimana perasaanmu ketika menyadari bahwa kadang kita juga bisa 'menyembah berhala modern' dan melupakan Tuhan?

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk menjadi anak yang lebih setia kepada Tuhan, seperti teladan Nabi Elia?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.