LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Kerja Sama Antarbangsa sebagai Wujud Persaudaraan Warga Dunia
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Kerja Sama Antarbangsa sebagai Wujud Persaudaraan Warga Dunia". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 6: Kerja Sama Antarbangsa sebagai Wujud Persaudaraan Warga Dunia
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 6
Bab 1 - Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C) Topik: Kerja Sama Antarbangsa sebagai Wujud Persaudaraan Warga Dunia INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menjelajah Kerja Sama Warga DuniaEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan contoh kerja sama antarbangsa yang kamu ketahui! Ruang tabel jawaban Tabel dengan 3 kolom: Nomor | Nama Kegiatan/Peristiwa Kerja Sama Antarbangsa | Dampak bagi Dunia, Hubungan Antarbangsa, atau Bumi. Sediakan 4 baris untuk diisi murid. Kegiatan 2: Menggali Makna Kerja Sama AntarbangsaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Menurut Gaudium et Spes artikel 3, apa yang menjadi panggilan manusia dalam membangun dunia? 2. Mengapa kerja sama antarbangsa penting untuk membangun dunia yang lebih baik? 3. Berikan 3 contoh bentuk kerja sama antarbangsa dan jelaskan bagaimana kerja sama tersebut mewujudkan persaudaraan warga dunia! Sediakan ruang uraian 5-7 baris untuk setiap pertanyaan. Murid menuliskan jawaban dengan kalimat lengkap. Kegiatan 3: Aksi Nyata: Aku Warga Dunia yang PeduliEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Rancang satu kegiatan nyata yang bisa kamu lakukan untuk ikut membangun persaudaraan warga dunia! Lengkapi tabel perencanaan berikut: Ruang tabel jawaban 2. Menurutmu, apa tantangan yang mungkin kamu hadapi dalam melaksanakan kegiatan ini? Bagaimana cara mengatasinya? Pertanyaan 1: Tabel dengan kolom: Nama Kegiatan | Tujuan | Langkah-langkah (minimal 3) | Siapa yang terlibat | Kapan dilakukan | Bagaimana kegiatan ini membantu warga dunia. Pertanyaan 2: Ruang uraian 4-5 baris. REFLEKSI1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang menjadi warga dunia? 2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa kamu bisa ikut berkontribusi membangun dunia yang lebih baik meskipun masih anak-anak? 3. Tuliskan satu komitmen konkret yang akan kamu lakukan mulai minggu ini sebagai wujud persaudaraan dengan warga dunia! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.