LKPDPertemuan 8Bab 5Fase BSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4: Mewujudkan Sikap Menjaga Kejujuran dan Menghormati Fasilitas Bersama Berdasarkan Efesus 4:28

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Mewujudkan Sikap Menjaga Kejujuran dan Menghormati Fasilitas Bersama Berdasarkan Efesus 4:28".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4: Mewujudkan Sikap Menjaga Kejujuran dan Menghormati Fasilitas Bersama Berdasarkan Efesus 4:28

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 5 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Mewujudkan Sikap Menjaga Kejujuran dan Menghormati Fasilitas Bersama Berdasarkan Efesus 4:28

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMewujudkan Sikap Menjaga Kejujuran dan Menghormati Fasilitas Bersama Berdasarkan Efesus 4:28
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mewujudkan sikap menghormati milik orang lain di tengah masyarakat

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sejenak sebelum memulai mengerjakan Lembar Kerja.
  • Bacalah setiap cerita dan petunjuk kegiatan dengan cermat.
  • Lakukan setiap kegiatan secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.
  • Tuliskan wujud tindakan nyata untuk menghormati milik orang lain di tempat yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Sikap Menghormati Milik Sesama

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah 3 peristiwa kehidupan sehari-hari di masyarakat pada tabel.
  2. Tentukan tindakan nyata yang mewujudkan sikap menghormati milik orang lain untuk setiap peristiwa tersebut.
  3. Tuliskan tindakanmu secara singkat dan jelas pada kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Peristiwa A: Di balai warga, kamu melihat payung milik tetangga tertinggal saat hujan reda. Apa tindakan nyata yang kamu wujudkan untuk menghormati milik tetangga tersebut?

2. Peristiwa B: Kamu meminjam sepeda milik teman bermain di lingkungan rumah untuk pergi ke warung. Apa tindakan nyata yang kamu wujudkan untuk menghormati barang pinjaman tersebut?

3. Peristiwa C: Di taman bermain lingkungan RT, ada mainan milik anak lain yang tergeletak di rumput. Apa tindakan nyata yang kamu wujudkan untuk menghormati barang tersebut?

Tuliskan jawaban pada tabel 3 baris: Baris 1 (Tindakan untuk Peristiwa A), Baris 2 (Tindakan untuk Peristiwa B), Baris 3 (Tindakan untuk Peristiwa C).

Kegiatan 2: Rencana Tindakan Nyata di Tengah Masyarakat

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan ajaran Efesus 4:28 (bekerja keras, tidak mengambil kepunyaan sesama, dan saling berbagi), susunlah tindakan nyata menghormati milik orang lain.
  2. Diskusikan berpasangan dengan teman sebangku mengenai 2 wujud perbuatan menghormati milik orang lain di lingkungan masyarakat sekitar tempat tinggalmu.
  3. Lengkapi tabel rencana tindakan yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 wujud tindakan konkret yang akan kamu lakukan di lingkungan masyarakat untuk menghormati barang milik tetangga atau sarana milik warga bersama!

Ruang tabel jawaban

2. Jika kamu tanpa sengaja merusakkan barang milik teman atau tetangga, bagaimana caramu mewujudkan sikap tanggung jawab dan hormat terhadap hak miliknya?

Tuliskan jawaban pada format tabel rencana tindakan 2 kolom (Situasi di Lingkungan dan Wujud Tindakan Nyata), lalu tuliskan uraian sikap tanggung jawab pada kolom jawaban bergaris.

Kegiatan 3: Deklarasi Janji Menghormati Milik Orang Lain

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas LKPD
  • Pensil warna/spidol hias

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Susunlah kalimat janji pribadi (komitmen) yang memuat tekad konkret untuk menghormati hak milik sesama dan fasilitas bersama di tengah masyarakat.
  2. Tuliskan kalimat janjimu pada kartu komitmen yang tersedia, lalu bacakan secara lisan di depan guru atau kelompok.
  3. Waktu pada kegiatan ini sudah mencakup pembacaan komitmen, refleksi pribadi, dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat janji komitmen berikut dengan tindakan nyata yang sungguh-sungguh akan kamu lakukan: 'Saya berjanji untuk selalu menghormati milik orang lain di tengah masyarakat dengan cara:

  1. ... ;
  2. ...'

Tuliskan janji pada kotak bingkai 'Kartu Komitmenku' ukuran setengah halaman bergaris rapi.

REFLEKSI

1. Perasaan apa yang muncul dalam hatiku ketika aku mampu menjaga dan mengembalikan barang milik orang lain dengan jujur?

2. Apakah selama ini aku sudah selalu meminta izin dan menjaga barang milik teman atau tetangga yang aku gunakan?

3. Langkah apa yang akan langsung kulakukan minggu ini bila masih ada barang milik orang lain yang terbawa atau tertinggal di rumahku?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.