LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4: Mewujudkan Sikap Meminta Izin dan Merawat Barang Pinjaman Milik Teman di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mewujudkan sikap menghormati milik orang lain di tengah masyarakat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah secara pribadi sebelum memulai kegiatan lembar kerja ini.
• Bacalah setiap cerita situasi dan petunjuk kegiatan dengan teliti.
• Kerjakan kegiatan secara mandiri maupun bersama teman sesuai petunjuk guru.
• Tuliskan wujud tindakanmu dengan jujur, rapi, dan bertanggung jawab.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Tindakan Menghormati Milik Sesama

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua situasi tentang barang milik orang lain/teman di lingkungan sekolah dan sekitarnya.
2. Tentukan tindakan nyata yang tepat untuk mewujudkan sikap menghormati milik sesama pada masing-masing situasi.
3. Tuliskan tindakan tersebut pada tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Situasi A: Kamu sedang menggambar di kelas, lalu pensil warnamu patah. Kamu melihat pensil warna milik temanmu tergeletak di mejanya saat ia sedang keluar kelas. Bagaimanakah wujud tindakanmu yang menghormati barang milik teman tersebut?

2. Situasi B: Temanmu telah meminjamkan buku cerita kesukaannya kepadamu untuk dibaca saat istirahat. Bagaimanakah wujud tindakanmu dalam merawat barang pinjaman tersebut dan mengembalikannya?

Tuliskan jawaban pada tabel 3 kolom: Kolom 1 memuat 'Situasi' (Situasi A dan Situasi B), Kolom 2 memuat 'Tindakan yang Mewujudkan Sikap Menghormati Milik Teman', dan Kolom 3 memuat 'Alasan Singkat Melakukan Tindakan Tersebut'.

Kegiatan 2: Praktik Berpasangan: Meminta Izin dan Mengembalikan Barang Pinjaman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Benda milik pribadi murid (misalnya kotak pensil, penghapus, atau penggaris)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Carilah satu orang pasangan teman sebangku atau teman sekelasmu.
2. Siapkan satu benda milikmu (misalnya penggaris, buku tulis, atau penghapus).
3. Lakukan simulasi bergantian: satu murid berlatih memperagakan cara meminta izin meminjam barang dan merawatnya, sedangkan murid lainnya mengamati perwujudan sikap tersebut.
4. Setelah simulasi selesai, catat kalimat dan tindakan yang telah kamu wujudkan secara langsung ke dalam lembar catatan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat santun yang secara nyata kamu ucapkan saat meminta izin meminjam barang milik temanmu dalam simulasi!

2. Tuliskan kalimat santun dan tindakan yang kamu lakukan saat mengembalikan barang tersebut kepada pemiliknya dalam simulasi!

Tuliskan jawaban pada kolom bergaris yang memuat: (1) Kalimat Meminta Izin yang Diucapkan, (2) Kalimat dan Cara Mengembalikan Barang.

Kegiatan 3: Menyusun Komitmen Nyata Menghormati Milik Orang Lain

Estimasi: 40 menit (mencakup pengerjaan komitmen, refleksi murid, dan penutup pembelajaran)

Alat & Bahan:

• Pensil warna/spidol untuk menghias kartu komitmen
• Kertas lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah ajaran Sepuluh Perintah Allah (khususnya perintah ke-7 'Jangan mencuri') yang melandasi penghormatan terhadap milik sesama.
2. Rancanglah 3 janji tindakan nyata yang akan kamu wujudkan mulai hari ini untuk menghormati milik teman atau sesama di lingkungan sekitarmu.
3. Tuliskan komitmen tersebut dengan jelas, kemudian jawablah pertanyaan refleksi bersama seluruh kelas sebagai penutup kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 wujud komitmen tindakan konkret yang akan kamu lakukan untuk menghormati barang milik orang lain di sekolah maupun di rumah!

Tuliskan pada kotak berbingkai berjudul 'Kartu Komitmenku': nomor 1 sampai 3 berisi butir-butir komitmen tindakan nyata, diakhiri dengan tanda tangan murid di bagian kanan bawah.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika ada orang lain yang merawat dan mengembalikan barang milikmu dengan baik?

2. Sikap apa yang masih perlu kamu perbaiki ketika meminjam atau melihat barang milik teman di sekolah?

3. Mengapa menghormati barang milik sesama merupakan wujud nyata ketaatan kita kepada perintah Tuhan?