LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4: Menghormati Milik Orang Lain sebagai Perintah Allah (Perintah ke-7 dan ke-10)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan makna perintah Allah ke-7 (jangan mencuri) dan ke-10 (jangan mengingini milik sesama) sebagai pedoman hidup bersama.
2. Murid dapat menjelaskan pentingnya menghormati milik orang lain berdasarkan Efesus 4:28 sebagai perwujudan iman di tengah masyarakat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan sungguh-sungguh.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman, tetapi tulislah jawabanmu sendiri.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Selamat belajar! Semoga kegiatan hari ini menyenangkan dan bermakna.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Perintah Allah ke-7 dan ke-10

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab atau fotokopi ayat Keluaran 20:15 dan 20:17
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks Keluaran 20:15 dan Keluaran 20:17 yang sudah disiapkan guru (atau lihat di buku siswa).
2. Pahami dengan saksama apa yang Allah perintahkan kepada umat-Nya.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan bahasa sendiri.
4. Gunakan pensilmu untuk menggaris bawahi kata-kata penting dalam ayat tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan bunyi Perintah Allah ke-7 dan ke-10 dengan lengkap!

2. Menurut pemahamanmu, apa makna perintah 'Jangan mencuri'? Mengapa Allah memberikan perintah ini kepada kita?

3. Apa bedanya 'mencuri' (perintah ke-7) dengan 'mengingini milik orang lain' (perintah ke-10)? Jelaskan dengan contoh!

Tuliskan jawabanmu pada kolom yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Gunakan kalimat lengkap dan jelas.

Kegiatan 2: Menggali Ajaran Santo Paulus tentang Bekerja Keras

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab atau fotokopi ayat Efesus 4:28
• Pensil dan penggaris untuk membuat tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ayat Efesus 4:28 bersama-sama di kelas.
2. Renungkan pesan Santo Paulus tentang bekerja keras dan berbagi kepada yang membutuhkan.
3. Isilah tabel di bawah ini untuk memahami pesan ayat tersebut dengan lebih dalam.
4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku sebelum menuliskan jawaban akhir.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pemahaman Efesus 4:28 berikut ini!

2. Menurutmu, apa hubungan antara 'bekerja keras' dengan 'tidak mencuri'? Mengapa Santo Paulus mengaitkan kedua hal ini?

3. Sebagai murid kelas 4, bagaimana kamu bisa mewujudkan 'bekerja keras' dalam kehidupan sehari-hari? Sebutkan 3 contoh konkret!

Untuk pertanyaan 1, buatlah tabel dengan 3 kolom: (1) Yang TIDAK boleh dilakukan, (2) Yang HARUS dilakukan, (3) Tujuannya. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tuliskan jawabanmu dalam 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Aku Peduli dan Menghormati Milik Bersama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau bagian belakang LKPD
• Pensil warna, krayon, atau spidol
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan tentang barang-barang atau fasilitas umum yang ada di sekolah dan lingkunganmu.
2. Renungkan: Apakah kamu sudah menjaga dan menghormati fasilitas umum tersebut?
3. Buatlah poster sederhana atau tulisan ajakan untuk menghormati dan menjaga fasilitas umum.
4. Gunakan kreativitasmu! Kamu boleh menggambar, mewarnai, atau menghias tulisanmu.
5. Presentasikan hasil karyamu di depan kelas jika diminta oleh guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 5 contoh fasilitas atau barang milik bersama yang ada di sekolahmu atau lingkungan sekitar rumahmu!

2. Buatlah poster atau tulisan ajakan (minimal 1 kalimat ajakan dan 1 gambar) untuk mengajak teman-teman menjaga dan menghormati salah satu fasilitas umum yang kamu pilih!

3. Menurutmu, bagaimana sikap menghormati dan menjaga fasilitas umum bisa menjadi perwujudan imanmu sebagai murid Yesus?

Untuk pertanyaan 1, tuliskan dalam bentuk daftar bernomor. Untuk pertanyaan 2, gunakan kertas kosong atau bagian belakang LKPD untuk membuat postermu. Untuk pertanyaan 3, tuliskan dalam 3-5 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari Perintah Allah ke-7 dan ke-10, apa yang paling berkesan bagimu? Mengapa?

2. Pernahkah kamu mengalami situasi di mana kamu tergoda untuk mengambil atau mengingini milik orang lain? Bagaimana kamu mengatasinya?

3. Apa komitmenmu setelah pembelajaran hari ini untuk lebih menghormati milik orang lain dan bekerja keras?