LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4: Sepuluh Perintah Allah dan Peraturan dalam Kehidupan Bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menghubungkan nilai-nilai Sepuluh Perintah Allah dengan peraturan yang berlaku di lingkungan kelas dan sekolah.
2. Murid dapat menunjukkan sikap yang mencerminkan kepatuhan terhadap Sepuluh Perintah Allah dalam kehidupan sehari-hari di tengah masyarakat.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Beberapa kegiatan dikerjakan bersama kelompok, beberapa dikerjakan sendiri — perhatikan petunjuknya.
• Tulis jawabanmu dengan rapi dan jujur; tidak ada jawaban yang salah selama kamu benar-benar memikirkannya.
• Jika ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Peraturan: Ayo Amati Lingkungan Kita!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Penggaris (opsional untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok bersama 3–4 temanmu.
2. Bersama kelompokmu, amati ruang kelasmu dan bayangkan area sekolah yang kamu kenal (kantin, halaman, koridor, toilet).
3. Carilah minimal 5 peraturan atau tata tertib yang berlaku di kelas dan sekolahmu.
4. Tuliskan peraturan-peraturan tersebut ke dalam tabel yang tersedia.
5. Setelah mencatat, diskusikan: mengapa peraturan itu ada? Apa tujuannya bagi kehidupan bersama?
6. Pilih satu peraturan yang paling penting menurut kelompokmu dan siapkan alasan untuk dibagikan ke kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan minimal 5 peraturan yang berlaku di kelas atau sekolahmu. Lengkapi tabel berikut:

1. Peraturan,
2. Di mana peraturan ini berlaku,
3. Mengapa peraturan ini diperlukan.

2. Dari semua peraturan yang kamu temukan, pilih SATU yang paling penting menurut kelompokmu. Tuliskan peraturan itu dan berikan 2 alasan mengapa peraturan itu sangat penting untuk kehidupan bersama di sekolah.

Tabel 3 kolom dan 5 baris untuk soal nomor 1 (kolom: Peraturan | Di mana berlaku | Mengapa diperlukan). Paragraf bebas minimal 3 kalimat untuk soal nomor 2.

Kegiatan 2: Jembatan Emas: Menghubungkan Perintah Allah dengan Peraturan Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil warna atau stabilo (opsional, untuk menandai keterkaitan)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan bersama kelompokmu.
2. Bacalah daftar Sepuluh Perintah Allah yang tertera di bawah ini dengan seksama.
3. Ingat kembali peraturan-peraturan di kelas dan sekolah yang sudah kamu temukan di Kegiatan 1.
4. Tugasmu adalah membangun 'jembatan' antara Perintah Allah dan peraturan sekolah — artinya, temukan keterkaitan nilainya!
5. Isilah tabel 'Jembatan Emas' yang tersedia dengan menghubungkan Perintah Allah dengan peraturan sekolah yang sesuai.
6. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan renungan di bawahnya.
7. Perwakilan kelompok akan berbagi hasilnya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Perhatikan daftar Sepuluh Perintah Allah berikut. Hubungkan setiap Perintah Allah dengan peraturan di sekolah yang mencerminkan nilai yang sama. Tuliskan dalam tabel:

1. Nomor & Inti Perintah Allah,
2. Nilai yang terkandung,
3. Peraturan sekolah yang sesuai,
4. Alasan keterkaitan.

Daftar Sepuluh Perintah Allah (ringkasan):

1. Akulah Tuhan Allahmu, jangan menyembah berhala
2. Jangan menyebut nama Tuhan dengan tidak hormat
3. Kuduskanlah hari Tuhan
4. Hormatilah ayah dan ibumu
5. Jangan membunuh
6. Jangan berzinah
7. Jangan mencuri
8. Jangan berdusta
9. Jangan mengingini istri/suami sesamamu
10. Jangan mengingini milik sesamamu

(Pilihlah minimal 4 Perintah Allah yang paling mudah kamu hubungkan dengan kehidupan di sekolah.)

2. Setelah mengisi tabel 'Jembatan Emas', menurut kamu: apakah Sepuluh Perintah Allah hanya berlaku di gereja saja, atau juga berlaku dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dan masyarakat? Jelaskan pendapatmu dengan satu contoh nyata!

3. Diskusi kelompok: Bayangkan sebuah sekolah yang tidak memiliki peraturan sama sekali. Apa yang akan terjadi? Hubungkan jawabanmu dengan mengapa Tuhan memberikan Sepuluh Perintah Allah kepada kita.

Tabel 4 kolom dan minimal 4 baris untuk soal nomor 1 (kolom: Nomor & Inti Perintah Allah | Nilai yang terkandung | Peraturan sekolah yang sesuai | Alasan keterkaitan). Paragraf bebas minimal 4 kalimat untuk soal nomor 2. Kotak diskusi kelompok untuk soal nomor 3 — tulis poin-poin hasil diskusi.

Kegiatan 3: Aku Berjanji: Wujudkan Nilai Perintah Allah dalam Tindakanku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil warna atau krayon untuk menggambar
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara INDIVIDU — ini adalah komitmen pribadimu!
2. Renungkan sejenak: dari Sepuluh Perintah Allah dan peraturan sekolah yang sudah kamu pelajari hari ini, manakah yang paling sulit kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari?
3. Juga pikirkan: manakah yang sudah kamu lakukan dengan baik dan perlu kamu pertahankan?
4. Isi 'Kartu Janji' dengan jujur dan penuh tekad.
5. Gambarlah satu simbol atau ilustrasi kecil yang mewakili komitmenmu (boleh bintang, hati, pohon, atau gambar bebas lainnya).
6. Di bagian akhir, tuliskan satu doa singkat kepada Tuhan sebagai ungkapan niatmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 sikap atau tindakan nyata yang akan kamu lakukan di sekolah sebagai wujud kepatuhan terhadap Perintah Allah. Gunakan format: 'Aku akan ... karena nilai Perintah Allah ke-... mengajarkan aku untuk ...'

2. Tuliskan 1 sikap yang sudah kamu lakukan dengan baik dan ingin kamu pertahankan, serta 1 sikap yang masih perlu kamu perbaiki. Jelaskan bagaimana kamu akan memperbaikinya.

3. Gambarlah satu simbol sederhana yang mewakili komitmenmu untuk menghayati Perintah Allah dalam hidupmu. Di bawah gambarmu, tuliskan satu kalimat yang menjelaskan arti gambar tersebut.

4. Tuliskan doa singkat (3–5 kalimat) kepada Tuhan Yesus. Ceritakan kepada-Nya niatmu untuk mematuhi Perintah-Nya, bukan karena takut, melainkan karena kamu mengasihi-Nya.

Dua baris isian bergaris untuk soal nomor 1 (masing-masing satu baris per komitmen). Paragraf bebas minimal 4 kalimat untuk soal nomor 2. Kotak gambar berukuran sekitar 8x8 cm disertai satu baris keterangan untuk soal nomor 3. Kotak doa berukuran sekitar 6x10 cm dengan garis-garis untuk soal nomor 4.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu menemukan bahwa Perintah Allah berkaitan dengan peraturan di sekolah. Peraturan mana yang menurutmu paling mencerminkan kasih kepada sesama, dan mengapa?

2. Apakah selama ini kamu mematuhi peraturan di sekolah karena takut dihukum, atau karena kamu peduli kepada teman-temanmu? Apa perbedaan perasaanmu ketika melakukannya karena kedua alasan tersebut?

3. Satu hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang Perintah Allah, dan bagaimana hal itu akan mengubah caramu bersikap besok di sekolah?