LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4: Mengenal Sepuluh Perintah Allah sebagai Pedoman Hidup Bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan Sepuluh Perintah Allah (Kel. 20:1-17) secara berurutan sebagai pedoman hidup bersama.
2. Murid dapat menjelaskan bahwa Sepuluh Perintah Allah diberikan Allah bukan sebagai hukuman, melainkan sebagai wujud kasih Allah kepada umat-Nya.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan penuh perhatian dan hati yang terbuka.
• Boleh bekerja sendiri atau bersama teman sesuai petunjuk guru.
• Tulis jawabanmu dengan rapi di tempat yang disediakan.
• Jika ada yang kurang jelas, bertanyalah kepada guru dengan sopan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Peraturan di Sekitar Kita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-5 anak.
2. Amati lingkungan kelasmu dengan seksama.
3. Carilah 3-5 peraturan atau aturan yang ada di kelasmu (bisa tertulis di papan, di dinding, atau yang sudah kamu ketahui).
4. Diskusikan bersama kelompok: mengapa peraturan itu ada? Apa yang terjadi jika tidak ada peraturan tersebut?
5. Tuliskan hasil pengamatanmu di tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3-5 peraturan yang kamu temukan di kelasmu dalam tabel di bawah ini!

2. Menurutmu, bagaimana perasaanmu jika ada teman yang tidak mematuhi peraturan di kelas?

3. Apakah peraturan dibuat untuk menghukum kita atau untuk kebaikan bersama? Jelaskan!

Sediakan tabel dengan 3 kolom: (1) Nomor, (2) Peraturan yang Ditemukan, (3) Alasan/Tujuan Peraturan Itu Ada. Sediakan 5 baris kosong. Untuk pertanyaan 2 dan 3, sediakan 3-4 baris kosong untuk jawaban uraian.

Kegiatan 2: Mengenal Sepuluh Perintah Allah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Krayon atau pensil warna untuk menghias
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan dengan saksama penjelasan guru tentang kisah Sepuluh Perintah Allah dalam Keluaran 20:1-17.
2. Perhatikan bahwa Allah memberikan perintah ini kepada bangsa Israel setelah membebaskan mereka dari Mesir.
3. Bacalah dengan perlahan rumusan Sepuluh Perintah Allah versi Gereja Katolik yang ada di buku siswa atau dituliskan guru di papan tulis.
4. Tuliskan kembali Sepuluh Perintah Allah dengan benar dan berurutan.
5. Hiasi tulisanmu dengan gambar atau warna agar lebih indah dan bermakna bagimu.

Pertanyaan:

1. Tulislah Sepuluh Perintah Allah secara lengkap dan berurutan!

2. Perintah nomor berapa saja yang mengatur hubungan manusia dengan Allah?

3. Perintah nomor berapa saja yang mengatur hubungan manusia dengan sesama?

4. Perhatikan pembukaan Sepuluh Perintah Allah: 'Akulah Tuhan Allahmu, yang membawa engkau keluar dari tanah Mesir, dari tempat perbudakan' (Kel 20:2). Apa maksud kalimat pembuka ini?

Sediakan kotak besar untuk menuliskan Sepuluh Perintah Allah (nomor 1) dengan ruang untuk hiasan. Untuk pertanyaan 2 dan 3, sediakan 1-2 baris kosong. Untuk pertanyaan 4, sediakan 4-5 baris kosong.

Kegiatan 3: Kasih Allah dalam Sepuluh Perintah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap situasi yang diberikan dengan hati-hati.
2. Pikirkan: Perintah Allah yang mana yang berkaitan dengan situasi tersebut?
3. Tuliskan nomor perintah dan jelaskan bagaimana perintah itu melindungi atau membahagiakan kita.
4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku atau kelompok kecil.
5. Persiapkan untuk berbagi hasil diskusimu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Andi selalu membantu ibunya di rumah dan mendengarkan nasihat orang tuanya dengan baik. Perintah Allah nomor berapa yang dilakukan Andi? Mengapa perintah ini penting?

2. Sari menemukan dompet temannya yang terjatuh. Ia langsung mengembalikan dompet itu kepada temannya. Perintah Allah nomor berapa yang dilakukan Sari? Bagaimana perintah ini menunjukkan kasih Allah?

3. Budi marah kepada temannya yang merusakkan mainannya. Ia ingin membalas dengan merusak mainan temannya juga. Perintah Allah nomor berapa yang harus diingat Budi? Mengapa Allah memberikan perintah ini?

4. Lengkapilah kalimat berikut: 'Sepuluh Perintah Allah diberikan bukan sebagai __________, tetapi sebagai wujud __________ Allah kepada umat-Nya.'

Untuk pertanyaan 1-3, sediakan 4-5 baris kosong untuk setiap jawaban uraian. Untuk pertanyaan 4, sediakan 1 baris dengan garis putus-putus untuk melengkapi kalimat.

REFLEKSI

1. Dari ketiga kegiatan hari ini, perintah Allah yang mana yang paling mudah kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa?

2. Perintah Allah yang mana yang menurutmu paling sulit dilakukan? Apa yang akan kamu lakukan agar bisa melaksanakannya dengan lebih baik?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa Sepuluh Perintah Allah diberikan karena Allah mengasihi kita, bukan untuk menghukum kita?