LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4: Menunjukkan Sepuluh Perintah Allah sebagai Pedoman Hidup dalam Hubungan dengan Allah (Perintah 1–3)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan Sepuluh Perintah Allah sebagai pedoman hidup dalam hubungan dengan Allah dan sesama

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah secara pribadi sebelum memulai kegiatan lembar kerja ini.
• Bacalah setiap teks dan petunjuk kegiatan dengan cermat dan saksama.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai saat kegiatan berpasangan/kelompok.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi pada tempat atau tabel yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menunjukkan Tiga Perintah Pertama sebagai Pedoman Berelasi dengan Allah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas IV SD
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali rumusan Tiga Perintah Pertama Allah tradisi Katolik berikut: (1) Jangan menyembah berhala, berbaktilah kepada-Ku saja, dan cintailah Aku lebih dari segala sesuatu; (2) Jangan menyebut Nama Tuhan Allahmu dengan tidak hormat; (3) Kuduskanlah hari Tuhan.
2. Cermati teks singkat dan pasangkan setiap tindakan/sikap konkret dengan nomor perintah Allah yang menjadi pedomannya.
3. Tuliskan nomor dan rumusan perintah Allah yang tepat pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Perhatikan tiga situasi hidup beriman berikut: (A) Clara mengutamakan berdoa dan tidak mendewakan benda mainan atau ramalan nasib; (B) Anton selalu berhati-hati dan khidmat, tidak mempermainkan nama Tuhan saat bergurau atau marah; (C) Maria bersama keluarganya setia mengikuti Misa Kudus di gereja setiap hari Minggu. Tunjukkan pasangan situasi (A), (B), dan (C) tersebut dengan nomor dan rumusan Perintah Allah yang menjadi pedomannya!

2. Tunjukkan alasan mengapa Perintah ke-1 sampai ke-3 dikelompokkan sebagai pedoman hidup dalam hubungan manusia secara khusus dengan Allah, bukan dengan sesama manusia!

Tabel 3 kolom: [Kolom 1: Situasi Murid (A/B/C)], [Kolom 2: Nomor Perintah Allah (Ke-1, Ke-2, atau Ke-3)], [Kolom 3: Rumusan Perintah Allah yang Ditunjukkan]. Di bawah tabel disediakan 3 baris bergaris untuk menjawab pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Menunjukkan Sikap yang Sesuai Pedoman Sepuluh Perintah Allah (Perintah 1–3)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bab 2 Pertemuan 3
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai situasi kehidupan anak-anak sehari-hari di sekolah dan rumah.
2. Tentukan mana sikap yang 'Sesuai' dan 'Tidak Sesuai' dengan Sepuluh Perintah Allah sebagai pedoman hidup.
3. Tunjukkan perintah ke berapa yang menjadi pedoman serta berikan penjelasannya secara ringkas.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan penilaianmu (Sesuai / Tidak Sesuai) serta nomor Perintah Allah (Perintah 1, 2, atau 3) yang menjadi pedoman terhadap 3 peristiwa berikut:

1. Edo bersumpah palsu demi Nama Tuhan agar dipercaya temannya saat pensil temannya hilang.
2. Lani mematikan gawai dan televisi untuk bersiap berangkat merayakan Ekaristi hari Minggu bersama orang tua.
3. Yohanes lebih mencintai jimat keberuntungan daripada percaya dan berdoa kepada Tuhan Allah.

2. Tunjukkan 1 contoh tindakan nyata yang dapat kamu lakukan di lingkungan sekolah yang membuktikan kamu memegang Perintah ke-2 sebagai pedoman hidup bertutur kata!

Tabel 4 kolom: [Peristiwa (1-3)], [Penilaian: Sesuai/Tidak Sesuai], [Perintah Allah yang Menjadi Pedoman], [Alasan Singkat]. Disediakan kotak isian berbingkai untuk jawaban uraian nomor 2.

Kegiatan 3: Menunjukkan Perwujudan Tiga Perintah Pertama dalam Rencana Hidup Sehari-hari

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/spidol untuk menghias bagan
• Lembar kerja bergaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri, buatlah bagan pedoman hidup beriman untuk dirimu sendiri selama satu pekan ke depan.
2. Tunjukkan tindakan konkret yang akan kamu lakukan untuk setia pada Perintah 1, Perintah 2, dan Perintah 3.
3. Lengkapi dengan waktu atau situasi pelaksanaannya agar terencana dengan baik.

Pertanyaan:

1. Lengkapi bagan 'Pedoman Hidupku Bersama Allah' dengan menunjukkan masing-masing 1 wujud tindakan nyata untuk:
(a) Perintah ke-1 (Mengasihi Allah melebihi segalanya),
(b) Perintah ke-2 (Menghormati Nama Tuhan),
(c) Perintah ke-3 (Menguduskan hari Tuhan).

Format tabel bagan pedoman: Kolom 1 memuat 'Nomor & Bunyi Perintah Allah (1, 2, 3)', Kolom 2 memuat 'Wujud Tindakan Nyata yang Ditunjukkan', Kolom 3 memuat 'Waktu/Tempat Pelaksanaan'.

REFLEKSI

1. Dari Perintah Allah 1 sampai 3, perintah mana yang sudah berhasil kamu jadikan pedoman hidup sehari-hari dengan baik?

2. Dalam hal apa kamu masih merasa sulit mengutamakan Allah dan menghormati kekudusan nama-Nya saat bermain bersama teman?

3. Apa satu niat paling utama yang ingin kamu wujudkan pada hari Minggu yang akan datang sesuai perintah Allah?