LKPDPertemuan 8Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 1: Aku Dipanggil untuk Berkembang

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 1: Aku Dipanggil untuk Berkembang". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 1: Aku Dipanggil untuk Berkembang

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 1 - Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Asesmen Sumatif Bab 1: Aku Dipanggil untuk Berkembang

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikAsesmen Sumatif Bab 1: Aku Dipanggil untuk Berkembang
Alokasi Waktu90 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menunjukkan pemahaman menyeluruh tentang dirinya sebagai pribadi yang unik, mampu bersyukur, dan bersedia mengembangkan keunikan diri bersama orang lain dan lingkungan sekitar.
  2. Murid dapat merefleksikan dan mengomunikasikan rencana tindakan nyata untuk mengembangkan diri sesuai talenta yang dianugerahkan Allah dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan penuh perhatian.
  • Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas.
  • Berdoalah sebelum memulai asesmen ini agar Tuhan membimbing hatimu.
  • Kerjakan sendiri untuk menunjukkan pemahamanmu yang sebenarnya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Keunikanku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)
  • Penggaris (untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah setiap pertanyaan dengan saksama.
  2. Pikirkan tentang dirimu sendiri sebelum menjawab.
  3. Jawablah dengan jujur sesuai dengan apa yang kamu pahami tentang dirimu.
  4. Tulislah jawabanmu di tempat yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 keunikan jasmani (fisik) yang kamu miliki dan mengapa itu istimewa bagimu!

2. Lengkapi tabel berikut tentang talenta dan bakatmu:

Ruang tabel jawaban

3. Ceritakan satu pengalaman ketika kamu bersyukur atas keunikan yang Allah berikan kepadamu! (minimal 5 kalimat)

Untuk nomor 1 dan 3: Tulislah dalam bentuk paragraf dengan kalimat lengkap. Untuk nomor 2: Isi tabel dengan 3 kolom (Talenta/Bakatku | Cara Mengembangkannya | Siapa yang Membantuku) dan minimal 3 baris contoh.

Kegiatan 2: Berkembang Bersama Orang Lain

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Pensil warna atau crayon (untuk menggambar peta)
  • Kertas gambar atau ruang kosong di LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan tentang orang-orang di sekitarmu yang membantu perkembanganmu.
  2. Ingatlah pengalaman nyata yang pernah kamu alami.
  3. Jawablah pertanyaan dengan jujur dan penuh rasa syukur.
  4. Kamu boleh menggambar jika diminta.

Pertanyaan:

1. Buatlah peta sederhana yang menunjukkan orang-orang yang membantu mengembangkan dirimu! Letakkan dirimu di tengah, lalu gambar dan tuliskan nama orang-orang tersebut di sekitarmu (minimal 5 orang: keluarga, teman, guru, dll.)

Ruang gambar

2. Pilih 2 orang dari peta yang kamu buat! Jelaskan bagaimana mereka membantu mengembangkan keunikan dan bakatmu!

3. Tulislah doa syukur singkat (5-7 kalimat) kepada Allah atas orang-orang yang telah membantu perkembanganmu!

Untuk nomor 1: Gunakan kertas kosong atau kotak yang disediakan untuk menggambar peta. Untuk nomor 2 dan 3: Tulislah dalam bentuk paragraf dengan kalimat lengkap dan rapi.

Kegiatan 3: Rencana Aksi Pengembanganku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Penggaris (untuk tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Renungkan apa yang sudah kamu pelajari tentang dirimu di Bab 1 ini.
  2. Pikirkan tindakan nyata yang bisa kamu lakukan untuk terus berkembang.
  3. Buatlah rencana yang realistis dan bisa kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari.
  4. Tulislah dengan jelas dan spesifik.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel rencana tindakan pengembanganmu:

Ruang tabel jawaban

2. Bagaimana kamu akan melibatkan orang lain dan lingkungan sekitarmu dalam mengembangkan keunikanmu? Jelaskan dengan contoh konkret!

3. Tulislah komitmen pribadimu untuk terus mengembangkan diri sesuai kehendak Allah! (bentuk surat pernyataan singkat kepada diri sendiri dan Allah)

Untuk nomor 1: Isi tabel dengan 5 kolom (Talenta/Bakat yang Akan Dikembangkan | Tindakan Nyata yang Akan Dilakukan | Kapan Mulai Melakukan | Siapa yang Akan Membantu | Tanda Keberhasilan) minimal 2 baris. Untuk nomor 2 dan 3: Tulislah dalam bentuk paragraf yang jelas dan lengkap.

REFLEKSI

1. Apa hal paling berharga yang kamu pelajari tentang dirimu sendiri dari asesmen ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah menyadari bahwa kamu adalah pribadi yang unik dan berharga di mata Allah?

3. Apa yang akan kamu lakukan besok untuk mulai mengembangkan keunikanmu sesuai rencana yang sudah kamu buat?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.