LKPDPertemuan 2Bab 5Fase BSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3: Menghormati Pemimpin Masyarakat sebagai Perwujudan Iman

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 3 dengan topik "Menghormati Pemimpin Masyarakat sebagai Perwujudan Iman". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3: Menghormati Pemimpin Masyarakat sebagai Perwujudan Iman

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 3

Bab 5 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menghormati Pemimpin Masyarakat sebagai Perwujudan Iman

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenghormati Pemimpin Masyarakat sebagai Perwujudan Iman
Alokasi Waktu2 x 35 menit (70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui diskusi dan dramatisasi, murid mampu menunjukkan sikap hormat kepada pemimpin masyarakat dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk perwujudan iman Katolik.
  2. Melalui penelusuran teks Kitab Suci, murid mampu mengaitkan ajaran Kitab Suci tentang menghormati pemimpin dengan perilaku nyata di lingkungan tempat tinggal.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan penuh semangat.
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
  • Gunakan pengalamanmu sehari-hari untuk menjawab pertanyaan.
  • Kerjakanlah dengan rapi di tempat yang sudah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Pemimpin di Sekitarku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar pemimpin masyarakat (disediakan guru)
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar atau penjelasan guru tentang pemimpin masyarakat di lingkungan tempat tinggalmu (RT, RW, kepala desa).
  2. Pikirkan siapa pemimpin masyarakat yang kamu kenal di lingkunganmu.
  3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pengalamanmu.

Pertanyaan:

1. Siapa nama pemimpin masyarakat di lingkungan tempat tinggalmu? (Misalnya: ketua RT, ketua RW, atau kepala desa)

2. Tuliskan 3 tugas pemimpin masyarakat yang kamu ketahui!

3. Menurut pendapatmu, sikap apa saja yang harus dimiliki pemimpin masyarakat yang baik? Sebutkan minimal 3 sikap!

Tuliskan jawabanmu dengan kalimat lengkap di bawah setiap pertanyaan. Untuk nomor 2 dan 3, gunakan penomoran 1), 2), 3).

Kegiatan 2: Belajar dari Yesus Sang Pemimpin yang Melayani

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kitab Suci atau teks Matius 20:28 (disediakan guru)
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membacakan atau bacalah sendiri teks Kitab Suci Matius 20:28.
  2. Renungkan makna dari ayat tersebut.
  3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan untuk menghubungkan ajaran Yesus dengan kehidupanmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kembali ayat Matius 20:28 dengan lengkap!

2. Apa yang diajarkan oleh Yesus tentang menjadi pemimpin dalam ayat ini?

3. Bagaimana kamu bisa mencontoh sikap Yesus dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan tempat tinggalmu? Berikan 2 contoh nyata!

Tuliskan jawabanmu dengan rapi di bawah setiap pertanyaan. Untuk nomor 3, berikan contoh yang benar-benar bisa kamu lakukan.

Kegiatan 3: Dramatisasi: Aku Menghormati Pemimpin Masyarakat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Ruang untuk penampilan drama
  • Alat tulis untuk mencatat pengamatan
  • Kreativitas kelompok (bisa menggunakan properti sederhana jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuk kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Bersama kelompokmu, buatlah drama pendek (2-3 menit) yang menunjukkan sikap menghormati pemimpin masyarakat.
  3. Pilih salah satu situasi: bertemu ketua RT di jalan, menghadiri pertemuan warga, atau meminta bantuan kepada pemimpin masyarakat.
  4. Peragakan drama di depan kelas secara bergantian.
  5. Setelah semua kelompok tampil, isi tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Isi tabel pengamatan drama kelompok lain! (pilih 2 kelompok untuk diamati)

Ruang tabel jawaban

2. Apa yang kamu rasakan saat memerankan sikap menghormati pemimpin masyarakat dalam drama?

3. Buatlah komitmen: Sikap hormat apa yang akan kamu tunjukkan kepada pemimpin masyarakat di lingkunganmu mulai minggu ini?

Untuk tabel, gambar 3 kolom dengan judul: Nama Kelompok, Sikap Hormat yang Ditunjukkan, Hal Baik yang Bisa Ditiru. Isi untuk 2 kelompok. Untuk pertanyaan uraian, tulis dengan kalimat lengkap.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang pemimpin masyarakat dan sikap menghormati mereka?

2. Bagaimana ajaran Yesus tentang melayani bisa kamu terapkan sebagai wujud imanmu di lingkungan tempat tinggal?

3. Sikap hormat apa yang paling mudah kamu lakukan? Sikap mana yang masih perlu kamu latih?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.