LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3: Makna dan Tata Perayaan Sakramen Ekaristi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pengamatan gambar dan ceramah, murid mampu menguraikan bagian-bagian utama tata perayaan Ekaristi (ritus pembuka, liturgi sabda, liturgi ekaristi, ritus penutup) dengan urutan yang benar.
2. Melalui refleksi, murid mampu mengungkapkan sikap disiplin dan hormat dalam mengikuti perayaan Ekaristi sebagai wujud iman kepada Yesus Kristus.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan penuh perhatian dan hati yang tenang.
• Jika ada yang belum jelas, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Kerjakan kegiatan bersama teman kelompokmu dengan saling menghargai.
• Tulislah jawaban dengan rapi di tempat yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Empat Bagian Perayaan Ekaristi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Gambar urutan perayaan Ekaristi
• Pensil dan penghapus
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar yang ditunjukkan guru tentang perayaan Ekaristi.
2. Dengarkan penjelasan guru tentang bagian-bagian perayaan Ekaristi.
3. Isilah tabel di bawah ini dengan lengkap sesuai pemahamanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel berikut tentang empat bagian utama Perayaan Ekaristi!

2. Urutkan dengan memberi nomor 1-4 pada bagian-bagian perayaan Ekaristi berikut: Ritus Penutup (__), Liturgi Sabda (__), Ritus Pembuka (__), Liturgi Ekaristi (__)

3. Bagian manakah yang menjadi puncak Perayaan Ekaristi? Jelaskan mengapa!

Soal 1: Buatlah tabel dengan 3 kolom (Nama Bagian | Apa yang Terjadi | Contoh Kegiatan) dan 4 baris untuk masing-masing bagian. Soal 2: Tulis angka di dalam kurung. Soal 3: Tulis jawaban 3-5 kalimat di bawah pertanyaan.

Kegiatan 2: Petualangan di Perayaan Ekaristi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kartu bergambar/bertuliskan kegiatan perayaan Ekaristi
• Kertas manila
• Lem atau selotip
• Spidol warna
• Krayon atau pensil warna untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok 4-5 orang.
2. Setiap kelompok mendapat kartu-kartu acak berisi kegiatan dalam perayaan Ekaristi.
3. Diskusikan dan urutkan kartu-kartu tersebut sesuai urutan yang benar dalam perayaan Ekaristi.
4. Tempelkan kartu yang sudah diurutkan pada kertas manila yang disediakan.
5. Presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan kartu yang benar dari kelompokmu (tulis nama kegiatan dari awal sampai akhir)!

2. Apakah ada perbedaan urutan antara kelompokmu dengan kelompok lain? Jika ada, diskusikan mana yang benar dan mengapa!

3. Gambarlah satu bagian perayaan Ekaristi yang paling kamu ingat atau paling kamu sukai, lalu beri keterangan!

Soal 1: Tulis dalam bentuk daftar berurutan dengan tanda panah (→). Soal 2: Tulis hasil diskusi kelompok 3-4 kalimat. Soal 3: Gambar di kotak yang disediakan (ukuran 10x15 cm), tulis keterangan di bawah gambar.

Kegiatan 3: Aku Berkomitmen Mengikuti Ekaristi dengan Baik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hati yang tenang dan terbuka
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan pengalamanmu mengikuti perayaan Ekaristi selama ini.
2. Pikirkan sikap apa yang sudah baik dan sikap apa yang perlu diperbaiki.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan refleksi dengan jujur dan penuh kesadaran.
4. Buatlah komitmen pribadi untuk mengikuti perayaan Ekaristi dengan lebih baik.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 sikap disiplin dan hormat yang harus ditunjukkan saat mengikuti perayaan Ekaristi!

2. Ceritakan satu pengalaman saat kamu mengikuti perayaan Ekaristi. Bagaimana perasaanmu saat itu?

3. Buatlah 2 komitmen pribadi untuk memperbaiki sikapmu dalam mengikuti perayaan Ekaristi!

Soal 1: Tulis dalam bentuk poin 1, 2, 3. Soal 2: Tulis cerita 4-6 kalimat. Soal 3: Tulis komitmen dalam bentuk kalimat 'Aku akan...' (2 komitmen).

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan buatmu dari pembelajaran tentang Perayaan Ekaristi hari ini?

2. Mengapa penting bagi kita sebagai umat Katolik untuk mengikuti perayaan Ekaristi dengan sikap disiplin dan hormat?

3. Bagaimana kamu akan menerapkan apa yang sudah kamu pelajari saat mengikuti Misa minggu depan?