LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3: Menceritakan Kisah Cobaan Hidup Yusuf hingga Menjadi Penguasa di Mesir

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan karya keselamatan Allah melalui tokoh Yusuf

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah ringkasan alur kisah Yusuf dengan saksama.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai petunjuk langkah demi langkah.
• Gunakan LKPD ini untuk berlatih menceritakan karya keselamatan Allah melalui tokoh Yusuf secara runtut.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Jejak Perjalanan Yusuf

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks ringkasan kisah Yusuf (Kejadian 41: 1-57)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 peristiwa hidup Yusuf berikut ini yang masih tersusun acak: (A) Yusuf menjadi penguasa di Mesir dan menyelamatkan banyak orang dari kelaparan karena berhasil mengartikan mimpi Firaun; (B) Yusuf dibenci saudara-saudaranya lalu dimasukkan ke dalam sumur kering dan dijual menjadi budak ke Mesir; (C) Yusuf difitnah dan dimasukkan ke dalam penjara di Mesir meski ia tidak bersalah; (D) Yusuf hidup dikasihi ayahnya, Yakub, dan mendapat jubah yang indah.
2. Tuliskan urutan huruf peristiwa (A, B, C, atau D) yang benar dari awal hingga akhir pada tabel alur peristiwa.
3. Sebutkan cobaan terberat yang dialami Yusuf dan cara Allah menolongnya berdasarkan alur tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan huruf peristiwa (A, B, C, D) yang tepat untuk menceritakan perjalanan hidup Yusuf dari awal hingga akhir!

2. Berdasarkan alur di atas, sebutkan 2 cobaan hidup yang dialami Yusuf saat berada di Mesir sebelum ia menjadi penguasa!

Format jawaban: 1) Isian urutan huruf pada 4 kotak runtut: [ ... ] -> [ ... ] -> [ ... ] -> [ ... ]. 2) Dua baris isian untuk menuliskan 2 cobaan Yusuf di Mesir.

Kegiatan 2: Melengkapi Rantai Cerita Keselamatan Allah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapilah bagian rumpang pada bagan cerita di bawah ini untuk menunjukkan bagaimana Allah menyelamatkan bangsa-bangsa melalui Yusuf.
2. Pilihlah kata yang tepat yang tersedia di dalam kotak pilihan kata: [kelaparan, mimpi, penguasa, makanan].
3. Bagan cerita: Ketika Raja Firaun bermimpi gelisah, Allah memberikan hikmat kepada Yusuf untuk mengartikan (1) ______ Firaun tentang masa kelimpahan dan masa bencana. Karena hikmat dari Allah, Yusuf diangkat menjadi (2) ______ di Mesir. Yusuf mengatur penyimpanan cadangan (3) ______ gandum selama tujuh tahun masa panen. Berkat karya keselamatan Allah melalui Yusuf, rakyat Mesir dan daerah sekitarnya terhindar dari bahaya maut bencana (4) ______.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kata nomor (1), (2), (3), dan (4) pada bagan rantai cerita karya keselamatan Allah melalui Yusuf!

2. Melalui jabatan Yusuf sebagai penguasa di Mesir, karya keselamatan apa yang Allah kerjakan bagi rakyat banyak?

Format jawaban: Tabel 2 kolom berisi Nomor Rumpang (1-4) dan Kata Pengisi, diikuti 3 baris jawaban uraian untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Menceritakan Kembali Karya Penyelamatan Allah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja tabel 3 babak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara berpasangan, ceritakanlah kembali kisah Yusuf kepada teman sebangkumu secara lisan menggunakan 3 panduan babak utama: (a) Cobaan yang dialami Yusuf, (b) Cara Allah menyertai dan membebaskan Yusuf, (c) Karya keselamatan Allah bagi bangsa Mesir dan keluarga Yusuf.
2. Setelah temanmu selesai bercerita, tuliskan rangkuman cerita lisan tersebut ke dalam tabel 3 babak di lembar kerjamu.
3. Lakukan refleksi diri di akhir kegiatan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan intisari cerita yang kamu sampaikan dalam 3 babak: Babak 1 (Cobaan Yusuf), Babak 2 (Penyertaan Allah saat Yusuf di penjara hingga menghadap Firaun), Babak 3 (Karya keselamatan Allah bagi banyak orang)!

Format jawaban: Tabel 3 baris: Kolom 1 (Babak Cerita: Babak 1, Babak 2, Babak 3), Kolom 2 (Uraian Cerita Inti).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kisah Yusuf yang paling berkesan bagimu saat menceritakan penyertaan Allah?

2. Ketika menghadapi kesulitan atau cobaan saat belajar, hal baik apa dari kisah Yusuf yang dapat kamu tiru?