LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3: Mewujudkan Iman dengan Melakukan Perbuatan Baik di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mewujudkan iman dengan cara melakukan perbuatan baik di lingkungan keluarga dan sekolah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah secara pribadi sebelum memulai kegiatan lembar kerja ini.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti dan cermat.
• Tuliskan perbuatan baik nyata yang sungguh-sungguh kamu lakukan atau rencanakan di sekolah sebagai wujud imanmu kepada Tuhan.
• Bekerjalah dengan jujur, gembira, dan penuh tanggung jawab.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Wujud Perbuatan Baik di Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 pernyataan tindakan murid di lingkungan sekolah berikut ini: (1) Menyapa guru dan teman dengan ramah di pagi hari, (2) Mengejek teman yang tidak membawa bekal, (3) Membantu memungut sampah di halaman kelas yang berserakan, (4) Meninggalkan kelas saat giliran piket kebersihan.
2. Pilihlah mana tindakan yang merupakan perbuatan baik wujud iman dengan memberi tanda centang (V) pada tabel yang disediakan.
3. Tuliskan 1 alasan singkat mengapa tindakan yang kamu pilih itu merupakan wujud perbuatan baik kepada sesama.

Pertanyaan:

1. Dari 4 pernyataan di atas, salinlah 2 pernyataan yang merupakan perbuatan baik wujud iman ke dalam tabel dan beri tanda centang (V).

2. Tuliskan alasan mengapa membantu memungut sampah atau menyapa teman adalah wujud melakukan perbuatan baik.

Tersedia tabel 2 kolom (Tindakan di Sekolah, Tanda [V]) dengan 2 baris isian untuk nomor 1, serta 2 baris bergaris untuk menuliskan alasan nomor 2.

Kegiatan 2: Menyusun Rencana Wujud Perbuatan Baik di Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sebagai murid yang beriman kepada Tuhan, kita dipanggil untuk mewujudkan iman lewat tindakan nyata sehari-hari di sekolah.
2. Tentukan 3 perbuatan baik konkret yang akan kamu wujudkan di sekolah pada hari ini atau minggu ini (misalnya di dalam kelas, di halaman sekolah, atau saat bermain bersama).
3. Tuliskan juga kepada siapa atau di mana perbuatan baik tersebut akan kamu lakukan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 perbuatan baik konkret yang akan kamu lakukan di lingkungan sekolah beserta sasaran/tempatnya pada tabel yang tersedia!

Tabel 3 baris dengan 3 kolom: [No], [Rencana Perbuatan Baik], [Sasaran Teman/Tempat di Sekolah].

Kegiatan 3: Mewujudkan dan Melaporkan Perbuatan Baik Nyata

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukanlah minimal satu perbuatan baik nyata yang sederhana di dalam ruang kelas saat kegiatan berlangsung (misalnya: merapikan bangku, membantu teman memungut alat tulis yang jatuh, atau membuang sampah rautan ke tempat sampah).
2. Setelah melakukan perbuatan baik tersebut, tuliskan laporan singkat tindakanmu pada kotak catatan perbuatan baik.
3. Selesaikan kegiatan dengan menjawab refleksi diri dan doa syukur singkat bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 perbuatan baik yang baru saja berhasil kamu wujudkan di kelas dan sebutkan perasaanmu setelah melakukannya!

Kotak bergaris berisi 2 isian: 'Perbuatan baik yang saya lakukan:' (2 baris) dan 'Perasaan saya setelah berbuat baik:' (2 baris). Termasuk waktu transisi, pengisian refleksi, dan doa penutup.

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa senang saat berhasil melakukan perbuatan baik kepada teman atau guru di sekolah?

2. Apa perbuatan baik yang ingin kamu biasakan setiap hari di sekolah sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan?