LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 2: Menceritakan Pengalaman Sederhana Perwujudan Iman dalam Menjaga Kerukunan dengan Tetangga
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Menceritakan Pengalaman Sederhana Perwujudan Iman dalam Menjaga Kerukunan dengan Tetangga".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 2: Menceritakan Pengalaman Sederhana Perwujudan Iman dalam Menjaga Kerukunan dengan Tetangga
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 2
Bab 5 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A) Topik: Menceritakan Pengalaman Sederhana Perwujudan Iman dalam Menjaga Kerukunan dengan Tetangga INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengingat dan Memilih Pengalaman Rukun dengan TetanggaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Siapakah nama tetangga yang pernah kamu ajak bermain atau kamu tolong? 2. Tindakan rukun apa yang pernah kamu lakukan bersamanya sebagai perwujudan iman anak Tuhan? 3. Bagaimana perasaanmu setelah melakukan perbuatan rukun tersebut? Tuliskan jawaban pada baris isian rumpang berikut: 1. Nama tetanggaku: [ ... ], 2. Tindakan rukun yang kulakukan: [ ... ], 3. Perasaanku setelah melakukannya: [ ... ]. Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Cerita KerukunanEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Rangkaikan pengalaman rukunmu menjadi cerita tertulis sederhana yang memuat: siapa tetanggamu, apa yang kalian lakukan bersama agar tetap rukun, dan mengapa Tuhan senang melihat kalian rukun! Tuliskan cerita sederhana dalam kotak bergaris sebanyak 3 sampai 4 kalimat. Kegiatan 3: Menceritakan Pengalaman Kerukunan secara LisanEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Ceritakanlah pengalaman rukun dengan tetangga kepada teman pasanganmu secara lisan berdasarkan tulisan yang sudah kamu buat! 2. Beri tanda centang (v) pada tabel pengamatan: Apakah ceritamu dan cerita temanmu sudah memuat nama tetangga, tindakan rukun, dan perwujudan iman? Ruang tabel jawaban Format tabel pengamatan pasangan (2 baris: Ceritaku, Cerita Temanku; 4 kolom: Nama Pencerita, Menyebutkan Tetangga [Ya/Tidak], Menyebutkan Tindakan Rukun [Ya/Tidak], Menyebutkan Wujud Iman/Kasih [Ya/Tidak]). Kegiatan diakhiri dengan refleksi bersama. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu setelah menceritakan perbuatan baik dan rukun kepada temanmu? 2. Mengapa Tuhan Yesus senang bila kita hidup rukun dan damai dengan tetangga di sekitar rumah? 3. Tindakan rukun apa lagi yang ingin kamu lakukan bersama tetangga minggu ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.