LKPDPertemuan 1Bab 4Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 2: Menunjukkan Ketaatan Melaksanakan Perintah Allah melalui Sikap Patuh pada Nasihat Guru dan Orang Tua

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Menunjukkan Ketaatan Melaksanakan Perintah Allah melalui Sikap Patuh pada Nasihat Guru dan Orang Tua".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 2: Menunjukkan Ketaatan Melaksanakan Perintah Allah melalui Sikap Patuh pada Nasihat Guru dan Orang Tua

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 2

Bab 4 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menunjukkan Ketaatan Melaksanakan Perintah Allah melalui Sikap Patuh pada Nasihat Guru dan Orang Tua

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenunjukkan Ketaatan Melaksanakan Perintah Allah melalui Sikap Patuh pada Nasihat Guru dan Orang Tua
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menunjukkan ketaatan melaksanakan perintah Allah melalui sikap meneladani tokoh iman Abraham

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah singkat sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap petunjuk dan cerita bergambar dengan teliti.
  • Kerjakan tugas bersama teman atau mandiri sesuai arahan bapak/ibu guru.
  • Gunakan pensil warna untuk memberi tanda pada pilihan yang tepat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Ketaatan Bapa Abraham Melaksanakan Perintah Allah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil tulis
  • Buku cerita/gambar kisah Bapa Abraham

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan cerita singkat guru tentang Bapa Abraham yang taat saat diminta Allah pindah ke negeri baru (Kanaan).
  2. Amati 3 pernyataan tentang tindakan Abraham.
  3. Beri tanda centang (V) pada kotak tindakan yang menunjukkan ketaatan Abraham melaksanakan perintah Allah, atau tanda silang (X) jika bukan.

Pertanyaan:

1. Pernyataan A: Abraham segera berkemas dan berangkat saat Allah menyuruhnya pergi ke tanah Kanaan. Apakah tindakan ini menunjukkan ketaatan melaksanakan perintah Allah? (Centang V jika Ya, Silang X jika Tidak)

2. Pernyataan B: Abraham menolak dan membantah perintah Allah karena merasa perjalanan ke tanah baru sangat jauh. Apakah tindakan ini menunjukkan ketaatan melaksanakan perintah Allah? (Centang V jika Ya, Silang X jika Tidak)

3. Pernyataan C: Abraham percaya penuh kepada janji Allah dan tetap setia berdoa serta mendirikan mezbah bagi Allah. Apakah tindakan ini menunjukkan ketaatan melaksanakan perintah Allah? (Centang V jika Ya, Silang X jika Tidak)

Kotak pilihan di samping masing-masing pernyataan A, B, dan C untuk diisi tanda centang (V) atau silang (X).

Kegiatan 2: Menunjukkan Sikap Taat Meneladani Abraham di Rumah dan Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Pensil warna/krayon (kuning atau oranye untuk bintang)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel situasi nasihat orang tua dan guru di bawah ini.
  2. Pilihlah tindakan anak yang menunjukkan ketaatan seperti teladan Bapa Abraham dengan melingkari huruf pilihan (A atau B).
  3. Warnai gambar bintang di sebelah pilihan yang benar.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Ibu menasihati, 'Bantulah merapikan tempat tidurmu sendiri setelah bangun pagi.' Tindakan mana yang menunjukkan ketaatan meneladani Abraham?

  1. Segera bangun lalu melipat selimut dan merapikan bantal dengan gembira.
    1. Menarik selimut kembali dan pura-pura tidak mendengar nasihat ibu.
Ruang tabel jawaban

2. Situasi 2: Guru menasihati di kelas, 'Anak-anak, saat temanmu sedang berdoa, bersikaplah tenang dan sopan.' Tindakan mana yang menunjukkan ketaatan meneladani Abraham?

  1. Mengajak teman di sebelah mengobrol dan bercanda sambil berbisik.
    1. Duduk dengan sikap doa yang sopan, melipat tangan, dan ikut berdoa.
Ruang tabel jawaban

3. Situasi 3: Ayah menasihati, 'Matikan televisinya ya, sekarang waktunya belajar dan mengerjakan tugas.' Tindakan mana yang menunjukkan ketaatan meneladani Abraham?

  1. Langsung mematikan televisi lalu mengambil buku pelajaran dengan ikhlas.
    1. Menangis dan merajuk agar boleh menonton televisi sampai larut malam.
Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris berisi kolom nomor, situasi nasihat, 2 pilihan respons (A/B), dan lambang bintang untuk diwarnai pada pilihan yang tepat.

Kegiatan 3: Kartu Janji Ketaatanku Meneladani Bapa Abraham

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD kartu hati
  • Pensil tulis
  • Pensil warna untuk menghias bingkai

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil kartu berbentuk hati bertuliskan 'Janji Ketaatanku kepada Allah'.
  2. Tuliskan 1 contoh tindakan nyata ketaatanmu kepada nasihat orang tua di rumah dan 1 tindakan ketaatan kepada nasihat guru di sekolah.
  3. Bacakan janjimu secara bergiliran di depan kelompok kecil sebagai wujud komitmen meneladani Abraham.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu tindakan nyata ketaatanmu melaksanakan nasihat orang tua di rumah sebagai wujud meneladani Abraham!

2. Tuliskan satu tindakan nyata ketaatanmu melaksanakan nasihat bapak/ibu guru di sekolah sebagai wujud meneladani Abraham!

Kolom berbingkai gambar hati terbagi dua sekat: 'Di Rumah (Nasihat Orang Tua)' dan 'Di Sekolah (Nasihat Guru)'.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar meneladani ketaatan Bapa Abraham hari ini?

2. Apakah kamu mau selalu taat mendengarkan nasihat orang tua dan bapak/ibu guru setiap hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.