LKPDPertemuan 1Bab 5Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenal Gerakan dan Makna Membuat Tanda Salib

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Mengenal Gerakan dan Makna Membuat Tanda Salib".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenal Gerakan dan Makna Membuat Tanda Salib

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 5 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Mengenal Gerakan dan Makna Membuat Tanda Salib

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMengenal Gerakan dan Makna Membuat Tanda Salib
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat tanda salib sebagai ungkapan iman

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan petunjuk dan bimbingan guru dengan saksama.
  • Gunakan tangan kanan untuk membuat tanda salib.
  • Kerjakan lembar kerja ini dengan hati gembira dan penuh hormat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghubungkan Urutan Gerakan Tanda Salib

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan 4 bagian tubuh pada gambar dan kata yang diucapkan saat membuat tanda salib.
  2. Tuliskan angka 1, 2, 3, atau 4 pada kotak urutan yang sesuai dengan gerakan membuat tanda salib yang benar.

Pertanyaan:

1. Tangan kanan menyentuh pundak kiri sambil mengucapkan 'Roh Kudus'. Gerakan ini adalah urutan nomor berapa?

2. Tangan kanan menyentuh dahi sambil mengucapkan 'Dalam nama Bapa'. Gerakan ini adalah urutan nomor berapa?

3. Tangan kanan menyentuh pundak kanan sambil mengucapkan 'Amin'. Gerakan ini adalah urutan nomor berapa?

4. Tangan kanan menyentuh dada sambil mengucapkan 'dan Putra'. Gerakan ini adalah urutan nomor berapa?

Kotak isian angka 1 digit di samping tiap nama bagian tubuh dan ucapan doa.

Kegiatan 2: Praktik Membuat Tanda Salib Berpasangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar pengamatan
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Carilah satu teman pasanganmu.
  2. Lakukan praktik membuat tanda salib secara bergantian di depan temanmu.
  3. Gunakan tangan kanan secara runtut: dahi, dada, pundak kiri, lalu pundak kanan dengan ucapan yang sesuai.
  4. Berikan tanda centang (V) pada tabel pengamatan jika temanmu berhasil melakukan gerakan dengan benar.

Pertanyaan:

1. Amati temanmu: apakah tangan kanan menyentuh dahi sambil mengucapkan 'Dalam nama Bapa'?

Ruang tabel jawaban

2. Amati temanmu: apakah tangan kanan berpindah ke dada sambil mengucapkan 'dan Putra'?

Ruang tabel jawaban

3. Amati temanmu: apakah tangan kanan berpindah ke pundak kiri sambil mengucapkan 'dan Roh Kudus'?

Ruang tabel jawaban

4. Amati temanmu: apakah tangan kanan berpindah ke pundak kanan sambil mengucapkan 'Amin' dan mengatupkan tangan?

Ruang tabel jawaban

Tabel checklist 4 baris langkah gerakan dengan kolom: No, Langkah Gerakan, Ya (V), Belum (V).

Kegiatan 3: Menebalkan Salib dan Menandai Sikap Beriman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna/krayon
  • Pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tebalkan gambar garis tanda salib berpusat dari atas ke bawah (dahi ke dada) lalu dari kiri ke kanan (pundak kiri ke pundak kanan).
  2. Pilih gambar anak yang menunjukkan sikap tubuh yang benar saat membuat tanda salib sebagai ungkapan iman.

Pertanyaan:

1. Tebalkan pola garis salib mengikuti arah panah: dari atas ke bawah, lalu dari samping kiri ke samping kanan.

Ruang gambar

2. Lingkari tanda centang (V) pada gambar sikap yang benar saat membuat tanda salib: [A] Anak berdiri/duduk tenang dengan tangan kanan membuat tanda salib secara khidmat, atau [B] Anak membuat tanda salib sambil bercanda dan menoleh ke teman.

Kotak bidang gambar pola salier putus-putus untuk ditebalkan, dan 2 pilihan gambar anak (A dan B) untuk dilingkari pilihan yang benar.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat membuat tanda salib dengan tangan kananmu?

2. Tangan mana yang selalu kita gunakan saat membuat tanda salib?

3. Kapan saja kamu biasanya membuat tanda salib dalam kehidupan sehari-hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.