LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Manusia sebagai Ciptaan Allah yang Istimewa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui cerita dan diskusi sederhana, murid mampu menjelaskan bahwa manusia adalah ciptaan Allah yang paling istimewa karena diciptakan menurut gambar dan rupa Allah.
2. Melalui kegiatan refleksi, murid mampu mengungkapkan rasa syukur karena dirinya dicintai dan diciptakan oleh Allah sebagai pribadi yang istimewa.

PETUNJUK UMUM

• Sebelum mulai, duduklah dengan nyaman dan tenang.
• Dengarkan petunjuk gurumu dengan baik.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan senang hati — tidak ada jawaban yang salah selama kamu jujur!
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum dimengerti.
• Tulislah namamu di setiap halaman LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Ciptaan Allah yang Paling Istimewa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar bergambar ciptaan Allah (pohon, kucing, ikan, manusia) — disiapkan guru
• Pensil warna atau crayon untuk melingkari gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membacakan cerita singkat tentang penciptaan manusia dari Kitab Kejadian 1:27.
2. Dengarkanlah cerita itu dengan seksama.
3. Setelah cerita selesai, amati gambar-gambar yang ada di bawah ini bersama teman sebangkumu.
4. Diskusikan bersama temanmu: mana gambar ciptaan Allah yang paling istimewa? Lingkari gambar tersebut!
5. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Dari gambar-gambar ciptaan Allah (pohon, kucing, ikan, manusia), manakah yang paling istimewa? Lingkari gambarnya dan tuliskan jawabanmu!

2. Mengapa manusia disebut ciptaan Allah yang paling istimewa? Isilah titik-titik berikut: Karena manusia diciptakan menurut _______ dan _______ Allah.

3. Siapakah nama manusia pertama yang diciptakan Allah? (Tuliskan dua nama!)

4. Apa tugas yang Allah berikan kepada manusia setelah menciptakannya?

Tulis jawaban di kotak yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Untuk soal nomor 1, lingkari gambar pilihan dan tulis nama ciptaan di kotak kosong di sampingnya.

Kegiatan 2: Aku Itu Istimewa! — Mengenal Keistimewaanku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Cermin kecil (opsional, bisa digantikan dengan instruksi membayangkan)
• Pensil dan krayon untuk menggambar
• Lembar LKPD dengan kotak gambar dan tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu mengenal dirimu sendiri yang istimewa!
2. Ambil cermin kecil yang disiapkan gurumu (atau bayangkan wajahmu di cermin).
3. Perhatikan dirimu baik-baik: matamu, hidungmu, rambutmu, senyummu.
4. Gambar wajahmu di kotak yang tersedia — tidak perlu sempurna, yang penting dengan hati gembira!
5. Setelah menggambar, tuliskan 3 hal istimewa tentang dirimu di tabel yang tersedia.
6. Ceritakan satu hal istimewa tentang dirimu kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Gambarlah wajahmu di kotak di bawah ini! Lalu tuliskan namamu di bawah gambar.

2. Tuliskan 3 hal istimewa tentang dirimu di tabel berikut! (Contoh: aku bisa berlari cepat, aku suka membantu, aku punya senyum yang manis)

3. Ceritakan kepada temanmu: satu hal istimewa tentang dirimu. Lalu tuliskan satu hal istimewa tentang temanmu yang kamu dengar tadi!

4. Siapakah yang menciptakan kamu menjadi pribadi yang istimewa itu?

Nomor 1: Kotak besar kosong untuk menggambar wajah (ukuran 8x8 cm). Nomor 2: Tabel 3 baris dengan 2 kolom — kolom pertama berisi nomor (1, 2, 3), kolom kedua berisi 'Hal Istimewa tentang Diriku' untuk diisi murid. Nomor 3 dan 4: Kotak menulis terbuka.

Kegiatan 3: Doa Syukurku untuk Allah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan krayon untuk menulis dan menghias doa
• Lembar LKPD dengan kotak doa berbingkai dan kotak gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Allah menciptakanmu dengan penuh kasih sayang — kamu sungguh dicintai-Nya!
2. Sekarang saatnya kamu mengungkapkan rasa terima kasih kepada Allah.
3. Bacalah contoh doa di bawah ini bersama-sama dengan gurumu.
4. Kemudian, lengkapi dan tuliskan doamu sendiri di kotak yang tersedia.
5. Kamu boleh menambahkan gambar kecil di sekitar doamu sebagai hiasan.
6. Setelah selesai, bacakan doamu pelan-pelan dalam hati dengan penuh rasa syukur.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu ketika tahu bahwa Allah menciptakanmu dengan penuh kasih? Pilih gambar emoji yang sesuai dan jelaskan alasannya: 😊 Senang / 🙏 Bersyukur / 🥰 Dicintai

2. Tuliskan doamu sendiri dengan melengkapi kalimat berikut:
"Allah yang Mahabaik,
Terima kasih karena Engkau telah menciptakan aku.
Aku bersyukur karena aku bisa ________________ (tuliskan satu kemampuanmu).
Aku berjanji akan ________________ (tuliskan satu hal baik yang akan kamu lakukan).
Amin."

3. Gambarkan satu cara yang akan kamu lakukan untuk menunjukkan rasa syukurmu kepada Allah hari ini!

Nomor 1: Lingkari emoji pilihan dan tulis alasan di kotak kecil di bawahnya. Nomor 2: Kotak doa berhiasan bingkai sederhana untuk menulis doa lengkap — ada baris-baris kosong yang cukup untuk tulisan anak kelas 1. Nomor 3: Kotak gambar kosong (6x6 cm) dengan tulisan 'Aku bersyukur dengan cara...' di atasnya.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar bahwa aku adalah ciptaan Allah yang istimewa. Satu hal baru yang aku ketahui tentang diriku adalah ...

2. Apa yang ingin aku lakukan besok untuk menunjukkan bahwa aku mensyukuri diri yang telah Allah ciptakan?

3. Bagaimana perasaanmu setelah tahu bahwa Allah menciptakanmu dengan penuh kasih dan cinta?