LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenal Teman-teman di Lingkungan Rumah dan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui permainan dan cerita kehidupan, murid mampu menyebutkan nama dan keunikan teman-teman di lingkungan rumah dan sekolah sebagai anugerah Allah.
2. Melalui pengamatan gambar, murid mampu menjelaskan bahwa teman yang beraneka ragam latar belakang merupakan anugerah Allah yang patut disyukuri.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan LKPD ini.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan senang hati dan penuh semangat.
• Kamu boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum kamu mengerti.
• Gunakan pensil warna atau crayon untuk mewarnai atau menggambar jika diperlukan.
• Kerjakan sesuai urutannya ya — dari Kegiatan 1, lalu 2, lalu 3!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Siapa Temanku? — Permainan Kartu Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar LKPD
• Kartu Teman (dibagikan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membagikan selembar 'Kartu Teman' kepadamu.
2. Berjalanlah keliling kelas dan tanyakan kepada 3 temanmu: nama mereka, warna kesukaan, dan kegiatan yang paling mereka sukai.
3. Tuliskan jawaban teman-temanmu di tabel yang sudah tersedia di LKPD ini.
4. Setelah selesai, kembalilah ke tempat dudukmu dan jawab pertanyaan di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Isi tabel di bawah ini berdasarkan hasil bertanya kepada 3 temanmu! (Tabel: Nama Teman | Warna Kesukaan | Kegiatan Kesukaan)

2. Apakah warna kesukaan temanmu sama dengan warna kesukaanmu? Lingkari jawabanmu: SAMA / BERBEDA

3. Menurutmu, mengapa teman-temanmu bisa punya kesukaan yang berbeda-beda?

Tabel 3 kolom (Nama Teman | Warna Kesukaan | Kegiatan Kesukaan) dengan 3 baris untuk 3 teman, diikuti kotak lingkaran pilihan SAMA/BERBEDA, dan 3–4 baris kosong untuk jawaban uraian.

Kegiatan 2: Aku Amati, Aku Syukuri — Gambar Teman yang Beragam

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau crayon
• Lembar LKPD
• Gambar dari buku siswa halaman 55–56 atau gambar yang disiapkan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihatlah gambar anak-anak yang sedang bermain dan belajar bersama di bawah ini (gambar disediakan guru atau ada di buku siswa halaman 55–56).
2. Amati gambar dengan teliti: perhatikan wajah, pakaian, dan apa yang sedang mereka lakukan.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan gambar yang kamu amati.
4. Kerjakan sendiri dulu, lalu bandingkan jawabanmu dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Apa saja kegiatan yang dilakukan anak-anak dalam gambar? Sebutkan minimal 2 kegiatan!

2. Apakah anak-anak dalam gambar terlihat sama atau berbeda? Ceritakan perbedaan yang kamu lihat! (Contoh: ada yang berambut panjang, ada yang pendek, dst.)

3. Meskipun berbeda-beda, apakah anak-anak dalam gambar terlihat rukun? Bagaimana kamu tahu?

4. Menurutmu, siapa yang menciptakan semua teman kita yang berbeda-beda itu?

5. Gambarlah wajahmu dan wajah satu temanmu di kotak yang tersedia. Tunjukkan satu hal yang berbeda di antara kalian!

Dua baris kosong untuk jawaban isian, kotak uraian 4–5 baris untuk pertanyaan cerita, dan dua kotak gambar berdampingan berlabel 'Aku' dan 'Temanku' dengan masing-masing ukuran sekitar 6x6 cm.

Kegiatan 3: Bintang Syukurku — Teman adalah Anugerah Allah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau crayon
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat satu teman spesialmu: bisa teman di rumah atau di sekolah.
2. Di dalam gambar bintang yang tersedia, tuliskan nama teman itu dan satu hal unik atau baik yang kamu sukai dari dirinya.
3. Lalu jawab pertanyaan di bawah bintang.
4. Setelah selesai, ceritakan bintangmu kepada teman sebangkumu dengan suara yang ceria!

Pertanyaan:

1. Di dalam gambar bintang, tuliskan: NAMA temanmu dan satu HAL UNIK yang kamu sukai dari dia. (Contoh: 'Nama: Dina — Dia suka menolong teman yang kesusahan')

2. Bagaimana perasaanmu punya teman seperti dia? Warnai gambar hati sesuai perasaanmu! (😊 Senang sekali / 🙂 Senang / 😐 Biasa saja)

3. Tuliskan atau gambarlah satu cara yang akan kamu lakukan untuk berterima kasih kepada Allah karena sudah dianugerahkan teman yang baik!

4. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Mengapa perbedaan teman-teman kita bisa menjadi sesuatu yang indah dan patut disyukuri?

Gambar bintang besar (sekitar 10x10 cm) di tengah halaman untuk menulis nama dan keunikan teman, diikuti tiga ikon hati bergambar ekspresi untuk diwarnai, kotak uraian 3–4 baris, dan kotak diskusi bergaris 4 baris.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar bahwa teman-temanku berbeda-beda. Satu hal baru yang aku ketahui tentang temanku adalah ...

2. Bagaimana perasaanmu ketika mengetahui bahwa perbedaan temanmu adalah anugerah dari Allah?

3. Mulai besok, satu hal baik yang akan aku lakukan untuk temanku adalah ...