LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Menceritakan Lingkungan Sekolah dan Ruang Belajar sebagai Tempat Mengembangkan Potensi Diri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan lingkungan sekolah sebagai tempat mengembangkan potensi diri

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah secara singkat sebelum memulai kegiatan belajar.
• Dengarkan petunjuk dan bimbingan guru dengan baik.
• Amati lingkungan sekolahmu dengan penuh rasa gembira.
• Ceritakan pengalaman belajarmu dengan jujur dan percaya diri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Ruang Sekolah Tempat Aku Berkembang

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali ruang-ruang yang ada di sekolahmu (misalnya: ruang kelas, perpustakaan, lapangan olahraga).
2. Amati kegiatan belajar apa saja yang kamu lakukan di ruang-ruang tersebut untuk melatih kemampuan dirimu.
3. Jawab pertanyaan isian dan gambar untuk menceritakan ruangan tersebut secara tertulis/lisan dengan bimbingan guru.

Pertanyaan:

1. Sebutkan nama satu ruang di sekolah yang paling kamu sukai untuk belajar, dan sebutkan kemampuan apa yang kamu latih di ruang itu!

2. Gambarlah satu benda atau sudut di ruang belajarmu yang membantumu mengembangkan kemampuan diri (misalnya: buku bacaan, papan tulis, atau alat mewarnai)!

Nomor 1: Kolom isian singkat 2 baris (Nama Ruangan: ... / Kemampuan yang Kulatih: ...). Nomor 2: Kotak persegi polos berukuran 10x10 cm berbingkai garis putus-putus untuk menggambar.

Kegiatan 2: Menceritakan Pengalaman Berlatih di Sekolah Bersama Teman Sebangku

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Pilihlah salah satu kegiatan belajar di sekolah yang membuat bakat/potensimu bertambah (misalnya: belajar membaca, menggambar, bernyanyi, atau bermain bola).
3. Ceritakan secara lisan kepada teman sebangkumu secara bergantian.
4. Tuliskan rangkuman ceritamu ke dalam tabel sederhana di bawah ini dengan bantuan gurumu.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kepada temanmu tentang kegiatan di sekolah yang melatih bakatmu, lalu lengkapi tabel kegiatan berikut!

Tabel 3 kolom dan 2 baris isi: Kolom 1 'Tempat di Sekolah', Kolom 2 'Kegiatan Belajar yang Kulakukan', Kolom 3 'Manfaat bagi Kemampuan Diriku'.

Kegiatan 3: Menceritakan Rasa Syukur atas Lingkungan Sekolah di Depan Kelas

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar panduan cerita

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergantian atau dipandu guru, majulah ke depan kelas untuk menceritakan secara lisan pengalaman belajarmu di lingkungan sekolah.
2. Gunakan panduan kalimat bercerita yang sudah disediakan untuk membantumu bercerita.
3. Dengarkan cerita teman-temanmu dengan tertib dan saling menghargai.
4. Ikuti sesi refleksi bersama guru di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara lisan di depan kelas dengan melengkapi kalimat berikut: 'Nama ruang favoritku di sekolah adalah ... . Di sana aku belajar ... . Karena bersekolah di sini, sekarang aku bisa ... . Aku bersyukur kepada Tuhan atas sekolahku.'

Format teks rumpang panduan bercerita lisan yang dibacakan murid di depan guru/kelas.

REFLEKSI

1. Ruang belajar mana di sekolah yang paling membuatmu bersemangat untuk melatih kemampuan barumu?

2. Kemampuan baru apa yang sudah berhasil kamu kembangkan selama belajar di sekolah ini?

3. Bagaimana caramu bersyukur kepada Tuhan yang telah memberimu lingkungan sekolah yang baik?