LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Menceritakan Pengalaman Merawat Kebersihan Rumah untuk Mendukung Pengembangan Potensi Diri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan lingkungan rumah sebagai tempat mengembangkan potensi diri

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah singkat bersama guru sebelum memulai kegiatan.
• Dengarkan petunjuk guru dengan baik.
• Ceritakan pengalamanmu di rumah dengan jujur dan gembira.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Ruang di Rumahku dan Kegiatanku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah ruangan di rumahmu yang sering kamu pakai untuk berkegiatan (misalnya belajar, menggambar, bermain musik, atau berlatih olahraga).
2. Tuliskan nama ruangan tersebut pada kolom yang disediakan.
3. Ceritakan kegiatan pengembangan diri yang kamu lakukan di ruangan itu dengan menjawab pertanyaan panduan.

Pertanyaan:

1. Ruang apa di rumahmu yang paling kamu sukai untuk belajar atau melatih bakatmu?

2. Ceritakan bakat atau kepandaian apa yang kamu latih di ruangan tersebut!

Kotak isian 1 baris untuk nama ruangan, diikuti 3 baris bergaris untuk menuliskan cerita kegiatan bakat/belajar murid.

Kegiatan 2: Cerita Rumah Bersih Tempatku Berlatih

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Buku lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan ruangan tempatmu melatih bakat di rumah dalam keadaan bersih dan rapi.
2. Lengkapi kalimat rumpang cerita di bawah ini untuk menceritakan bagaimana rumah yang bersih membuatmu nyaman mengembangkan potensi diri.

Pertanyaan:

1. Lengkapi cerita rumpang berikut: Di rumah, aku suka melatih bakatku yaitu [.....]. Supaya belajarku nyaman, aku membantu merawat rumah dengan cara [.....]. Rumahku yang bersih membuat aku merasa [.....] saat mengembangkan bakat dari Tuhan.

Teks cerita rumpang dengan 3 titik-titik kosong bergaris bawah untuk diisi kata oleh murid.

Kegiatan 3: Menceritakan Pengalamanku di Hadapan Teman

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kegiatan 1 dan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan bersama teman di sebelahmu.
2. Secara bergantian, ceritakan isi lembar kerjamu: ceritakan ruangan di rumahmu, caramu merawat kebersihannya, dan kegiatan mengembangkan bakat yang kamu lakukan di sana.
3. Lakukan refleksi bersama guru di akhir kegiatan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kepada teman pasanganmu pengalamanmu menggunakan lingkungan rumah yang bersih sebagai tempat mengembangkan kemampuan diri!

Format checklist guru untuk mencatat giliran bercerita lisan murid (Nama Murid, Keterlaksanaan Menceritakan Lingkungan Rumah & Potensi Diri: Sudah/Belum).

REFLEKSI

1. Apakah rumah yang bersih membantumu lebih bersemangat melatih kemampuanmu?

2. Bagian rumah mana yang paling membuatmu merasa nyaman untuk bertumbuh dan belajar?