LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Membiasakan Diri Merawat Tubuh dan Bersyukur melalui Doa
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Membiasakan Diri Merawat Tubuh dan Bersyukur melalui Doa". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Membiasakan Diri Merawat Tubuh dan Bersyukur melalui Doa
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 1 - Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Membiasakan Diri Merawat Tubuh dan Bersyukur melalui Doa INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku Tahu Cara Merawat Tubuhku! 🛁Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lihat gambar-gambar ini: mandi, gosok gigi, cuci tangan, potong kuku, keramas, ganti baju bersih. Tuliskan 3 kegiatan merawat tubuh yang kamu lakukan setiap hari! Ruang tabel jawaban 2. Kapan kamu mandi setiap harinya? Lingkari jawabanmu! (Pagi saja / Pagi dan sore / Sore saja) 3. Warnai gambar kegiatan merawat tubuh yang sudah kamu lakukan HARI INI sebelum ke sekolah! Ruang gambar 4. Menurutmu, apa yang terjadi jika kita tidak mau merawat tubuh kita? Ceritakan dengan 1-2 kalimat! Nomor 1: Tabel 1 kolom berisi 3 baris, tulis nama kegiatan merawat tubuh di setiap baris. Nomor 2: Lingkari pilihan jawaban. Nomor 3: Kotak gambar berisi 6 ilustrasi kegiatan merawat tubuh (mandi, gosok gigi, cuci tangan, potong kuku, keramas, ganti baju) untuk diwarnai. Nomor 4: Kotak kosong bergaris untuk menulis 1-2 kalimat. Kegiatan 2: Merawat Tubuh = Bersyukur kepada Allah 🙏Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bacalah kalimat ini bersama gurumu: 'Tono selalu mandi dua kali sehari, gosok gigi, dan makan makanan bergizi. Tono jarang sakit dan selalu semangat belajar.' Mengapa Tono jarang sakit? 2. Pasangkan dengan menarik garis! (Sisi kiri: mata, tangan, kaki, mulut. Sisi kanan: untuk berjalan dan berlari, untuk melihat keindahan ciptaan Allah, untuk berdoa dan berbicara, untuk menulis dan menolong teman.) Ruang gambar 3. Diskusikan bersama temanmu: Mengapa merawat tubuh kita adalah cara kita bersyukur kepada Allah? Tuliskan hasil diskusimu! 4. Lengkapi kalimat ini: Aku merawat tubuhku karena tubuhku adalah ________ dari Allah. Aku bersyukur karena Allah ________ aku. Nomor 1: Kotak bergaris untuk menulis 1-2 kalimat jawaban. Nomor 2: Gambar dua kolom dengan garis penghubung (soal menjodohkan bergambar). Nomor 3: Kotak diskusi bergaris dengan tulisan 'Hasil Diskusiku:' di atasnya. Nomor 4: Kalimat rumpang dengan garis titik-titik panjang untuk diisi. Kegiatan 3: Aku Berdoa Syukur kepada Allah ✨Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Baca doa ini bersama gurumu: 2. Sekarang giliranmu! Lengkapi doa syukurmu sendiri: 3. Gambarlah dirimu sedang berdoa! Tulis namamu di bawah gambar. Ruang gambar 4. Tuliskan SATU kebiasaan merawat tubuh yang akan kamu lakukan mulai hari ini sebagai tanda syukurmu kepada Allah! Nomor 1: Dua baris bergaris untuk menulis 2 hal yang disyukuri. Nomor 2: Teks doa rumpang dengan garis titik-titik panjang di setiap bagian yang perlu dilengkapi. Nomor 3: Kotak gambar besar (10x10 cm) dengan garis nama di bawahnya. Nomor 4: Kotak bergaris dengan tulisan 'Janjiku:' dan bintang kecil di sudutnya sebagai dekorasi. REFLEKSI1. Kegiatan merawat tubuh apa yang paling kamu sukai? Mengapa kamu suka melakukannya? 2. Setelah belajar hari ini, mengapa kamu pikir Allah senang ketika kita rajin merawat tubuh kita? 3. Doa syukur apa yang ingin kamu ucapkan kepada Allah malam ini sebelum tidur? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.