LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Anggota Tubuhku Berguna: Fungsi Setiap Anggota Tubuh
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Anggota Tubuhku Berguna: Fungsi Setiap Anggota Tubuh". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Anggota Tubuhku Berguna: Fungsi Setiap Anggota Tubuh
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 1 - Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Anggota Tubuhku Berguna: Fungsi Setiap Anggota Tubuh INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Bermain Tebak Fungsi Anggota Tubuh!Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Teka-teki 1: Aku ada dua. Aku dipakai untuk berjalan, berlari, dan bermain sepak bola. Kiri dan kanan, kami selalu bekerja sama. Siapakah aku? 2. Teka-teki 2: Aku bentuknya bulat. Aku dipakai untuk melihat wajah teman dan membaca buku. Tanpaku, kamu tidak bisa menikmati warna-warni pelangi. Siapakah aku? 3. Teka-teki 3: Aku dipakai untuk menulis, menggambar, dan memeluk orang tua. Aku juga berguna untuk berdoa dengan melipat jari-jariku. Siapakah aku? 4. Teka-teki 4: Aku mencium bau masakan ibu yang sedap. Kadang-kadang aku juga mencium bau yang tidak enak. Siapakah aku? 5. Teka-teki 5: Aku dipakai untuk mendengar suara guru, suara burung, dan bisikan teman. Tanpaku, kamu tidak bisa mendengar lagu pujian di gereja. Siapakah aku? 6. Sekarang hubungkan dengan garis! Pasangkan nama anggota tubuh di kolom kiri dengan fungsinya di kolom kanan. Kolom Kiri (Anggota Tubuh): Mata | Hidung | Telinga | Tangan | Kaki Kolom Kanan (Fungsi): Mendengar suara | Melihat warna dan benda | Mencium bau | Berjalan dan berlari | Menulis dan menggambar Ruang tabel jawaban Jawaban teka-teki ditulis di kotak isian masing-masing. Untuk soal menghubungkan, tarik garis dari nama anggota tubuh ke fungsinya pada tabel dua kolom yang tersedia. Kegiatan 2: Ayo Amati dan Lengkapi Tabel Anggota Tubuhku!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Amati gambar tubuh manusia berikut. Pada gambar tersebut terdapat 5 panah yang menunjuk ke: mata, telinga, hidung, tangan, dan kaki. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pengamatanmu! [TABEL 3 KOLOM] Ruang tabel jawaban 2. Dari tabel di atas, anggota tubuh mana yang paling sering kamu gunakan hari ini? Ceritakan dalam 1–2 kalimat pendek! 3. Diskusi bersama temanmu: Apa yang terjadi kalau kita hanya punya mata saja dan tidak punya tangan, kaki, hidung, dan telinga? Tuliskan hasil diskusimu! Isi tabel 3 kolom yang tersedia: kolom pertama nama anggota tubuh, kolom kedua fungsinya, kolom ketiga contoh perbuatan baik. Untuk soal uraian dan diskusi, tulis jawabanmu di kotak yang sudah disediakan di bawah tabel. Kegiatan 3: Nasihat Santo Paulus: Semua Anggota Tubuh Berguna!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bacalah nasihat Santo Paulus berikut ini: 'Karena tubuh juga tidak terdiri dari satu anggota, tetapi atas banyak anggota... Memang ada banyak anggota, tetapi hanya satu tubuh.' (1 Korintus 12:14, 20) Menurut nasihat Santo Paulus, tubuh kita terdiri dari berapa anggota — satu saja atau banyak? 2. Santo Paulus berkata bahwa semua anggota tubuh saling membutuhkan. Berilah tanda centang (✓) pada pernyataan yang BENAR dan tanda silang (✗) pada pernyataan yang SALAH:
3. Gambarlah dirimu sedang melakukan satu perbuatan baik menggunakan anggota tubuhmu (contoh: membantu teman, berdoa, pergi ke gereja). Di bawah gambarmu, tulis 1 kalimat yang menjelaskan gambarmu! Ruang gambar 4. Santo Paulus mengajarkan bahwa semua anggota tubuh sama pentingnya. Bagaimana cara kamu berterima kasih kepada Tuhan karena sudah memberi kamu anggota tubuh yang lengkap? Tulis 2 caramu! Soal 1–2: tulis jawaban di kotak isian yang tersedia. Soal 3: gambar di kotak gambar berukuran 10x10 cm, lalu tulis kalimat penjelas di bawahnya. Soal 4: tulis dalam 2 baris di kotak uraian yang tersedia. REFLEKSI1. Hari ini aku belajar bahwa anggota tubuhku saling membutuhkan. Anggota tubuh mana yang paling aku syukuri hari ini, dan mengapa? 2. Santo Paulus berkata semua anggota tubuh sama pentingnya. Apakah aku sudah menggunakan anggota tubuhku untuk perbuatan yang baik hari ini? Ceritakan satu contohnya! 3. Bagaimana cara aku merawat anggota tubuhku agar tetap sehat, sebagai tanda syukur kepada Tuhan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.