LKPDPertemuan 5Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Anggota Tubuhku Berguna: Fungsi Setiap Anggota Tubuh

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Anggota Tubuhku Berguna: Fungsi Setiap Anggota Tubuh". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 1: Anggota Tubuhku Berguna: Fungsi Setiap Anggota Tubuh

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 1 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Anggota Tubuhku Berguna: Fungsi Setiap Anggota Tubuh

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikAnggota Tubuhku Berguna: Fungsi Setiap Anggota Tubuh
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui tanya jawab dan permainan tebak fungsi, murid mampu mencocokkan minimal lima anggota tubuh dengan fungsinya masing-masing secara benar.
  2. Melalui pengamatan gambar dan diskusi, murid mampu menjelaskan bahwa setiap anggota tubuh saling membutuhkan dan semuanya berguna berdasarkan 1 Korintus 12:14-20.

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan namamu di bagian atas lembar kerja ini.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan penuh semangat.
  • Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
  • Setiap gambar yang ada di LKPD ini adalah petunjuk untukmu — amati baik-baik sebelum menjawab.
  • Kerjakan sesuai urutan kegiatan: Kegiatan 1, lalu Kegiatan 2, lalu Kegiatan 3.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Bermain Tebak Fungsi Anggota Tubuh!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau krayon
  • Penggaris (untuk menarik garis lurus)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah setiap teka-teki di bawah ini dengan lantang.
  2. Tebak anggota tubuh yang dimaksud, lalu tulis jawabanmu di kolom yang tersedia.
  3. Setelah menebak, hubungkan (tarik garis) nama anggota tubuh di kolom kiri dengan fungsinya di kolom kanan.
  4. Periksa kembali jawabanmu sebelum diserahkan kepada guru.

Pertanyaan:

1. Teka-teki 1: Aku ada dua. Aku dipakai untuk berjalan, berlari, dan bermain sepak bola. Kiri dan kanan, kami selalu bekerja sama. Siapakah aku?

2. Teka-teki 2: Aku bentuknya bulat. Aku dipakai untuk melihat wajah teman dan membaca buku. Tanpaku, kamu tidak bisa menikmati warna-warni pelangi. Siapakah aku?

3. Teka-teki 3: Aku dipakai untuk menulis, menggambar, dan memeluk orang tua. Aku juga berguna untuk berdoa dengan melipat jari-jariku. Siapakah aku?

4. Teka-teki 4: Aku mencium bau masakan ibu yang sedap. Kadang-kadang aku juga mencium bau yang tidak enak. Siapakah aku?

5. Teka-teki 5: Aku dipakai untuk mendengar suara guru, suara burung, dan bisikan teman. Tanpaku, kamu tidak bisa mendengar lagu pujian di gereja. Siapakah aku?

6. Sekarang hubungkan dengan garis! Pasangkan nama anggota tubuh di kolom kiri dengan fungsinya di kolom kanan.

Kolom Kiri (Anggota Tubuh): Mata | Hidung | Telinga | Tangan | Kaki

Kolom Kanan (Fungsi): Mendengar suara | Melihat warna dan benda | Mencium bau | Berjalan dan berlari | Menulis dan menggambar

Ruang tabel jawaban

Jawaban teka-teki ditulis di kotak isian masing-masing. Untuk soal menghubungkan, tarik garis dari nama anggota tubuh ke fungsinya pada tabel dua kolom yang tersedia.

Kegiatan 2: Ayo Amati dan Lengkapi Tabel Anggota Tubuhku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Krayon atau pensil warna (untuk mewarnai gambar tubuh manusia)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar tubuh manusia yang ada di bawah ini.
  2. Perhatikan bagian-bagian tubuh yang ditunjuk oleh panah bernomor.
  3. Lengkapi tabel di bawah gambar: tuliskan nama anggota tubuh, fungsinya, dan satu contoh perbuatan baik yang bisa kamu lakukan menggunakan anggota tubuh tersebut.
  4. Diskusikan isian tabelmu bersama teman sebangkumu sebelum diserahkan.

Pertanyaan:

1. Amati gambar tubuh manusia berikut. Pada gambar tersebut terdapat 5 panah yang menunjuk ke: mata, telinga, hidung, tangan, dan kaki. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pengamatanmu!

[TABEL 3 KOLOM]
Kolom 1: Nama Anggota Tubuh
Kolom 2: Fungsinya
Kolom 3: Contoh Perbuatan Baik yang Bisa Aku Lakukan

Ruang tabel jawaban

2. Dari tabel di atas, anggota tubuh mana yang paling sering kamu gunakan hari ini? Ceritakan dalam 1–2 kalimat pendek!

3. Diskusi bersama temanmu: Apa yang terjadi kalau kita hanya punya mata saja dan tidak punya tangan, kaki, hidung, dan telinga? Tuliskan hasil diskusimu!

Isi tabel 3 kolom yang tersedia: kolom pertama nama anggota tubuh, kolom kedua fungsinya, kolom ketiga contoh perbuatan baik. Untuk soal uraian dan diskusi, tulis jawabanmu di kotak yang sudah disediakan di bawah tabel.

Kegiatan 3: Nasihat Santo Paulus: Semua Anggota Tubuh Berguna!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kutipan Kitab Suci berikut dengan suara pelan dan penuh perhatian.
  2. Mintalah guru atau temanmu membaca ulang jika ada kata yang sulit.
  3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan bacaan dan pengalamanmu sendiri.
  4. Untuk pertanyaan gambar, gambarlah dengan pensil atau krayon sesuai perintah.

Pertanyaan:

1. Bacalah nasihat Santo Paulus berikut ini:

'Karena tubuh juga tidak terdiri dari satu anggota, tetapi atas banyak anggota... Memang ada banyak anggota, tetapi hanya satu tubuh.' (1 Korintus 12:14, 20)

Menurut nasihat Santo Paulus, tubuh kita terdiri dari berapa anggota — satu saja atau banyak?

2. Santo Paulus berkata bahwa semua anggota tubuh saling membutuhkan. Berilah tanda centang (✓) pada pernyataan yang BENAR dan tanda silang (✗) pada pernyataan yang SALAH:

  1. Hanya mata yang paling penting, anggota tubuh lain tidak berguna.
    1. Semua anggota tubuh berguna dan saling bekerja sama.
    2. Kaki tidak perlu bekerja sama dengan tangan.
    3. Tuhan memberikan setiap anggota tubuh agar kita bisa hidup dengan baik.

3. Gambarlah dirimu sedang melakukan satu perbuatan baik menggunakan anggota tubuhmu (contoh: membantu teman, berdoa, pergi ke gereja). Di bawah gambarmu, tulis 1 kalimat yang menjelaskan gambarmu!

Ruang gambar

4. Santo Paulus mengajarkan bahwa semua anggota tubuh sama pentingnya. Bagaimana cara kamu berterima kasih kepada Tuhan karena sudah memberi kamu anggota tubuh yang lengkap? Tulis 2 caramu!

Soal 1–2: tulis jawaban di kotak isian yang tersedia. Soal 3: gambar di kotak gambar berukuran 10x10 cm, lalu tulis kalimat penjelas di bawahnya. Soal 4: tulis dalam 2 baris di kotak uraian yang tersedia.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar bahwa anggota tubuhku saling membutuhkan. Anggota tubuh mana yang paling aku syukuri hari ini, dan mengapa?

2. Santo Paulus berkata semua anggota tubuh sama pentingnya. Apakah aku sudah menggunakan anggota tubuhku untuk perbuatan yang baik hari ini? Ceritakan satu contohnya!

3. Bagaimana cara aku merawat anggota tubuhku agar tetap sehat, sebagai tanda syukur kepada Tuhan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.