LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 9: Asesmen Sumatif Bab 8: Dengan Seni Islami, Kehidupan Semakin Harmoni

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman secara menyeluruh tentang pengertian, dalil naqli, kriteria, bentuk ekspresi seni islami, tokoh dakwah melalui seni, dan perilaku muslim terhadap seni yang sesuai nilai-nilai Islam melalui asesmen sumatif.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum mengerjakan LKPD ini.
• Baca dan pahami setiap petunjuk dengan saksama.
• Kerjakan semua kegiatan secara jujur dan mandiri. Jika ada yang belum dipahami, tanyakan kepada guru.
• Gunakan buku paket PAI dan Budi Pekerti Kelas IX serta catatanmu sebagai referensi.
• Tuliskan jawaban dengan rapi pada lembar jawaban yang telah disediakan atau di buku tugas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelajahi Esensi Seni Islami

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku paket PAI dan Budi Pekerti Kelas IX (hlm. 196–210)
• Alat tulis
• Buku tugas

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Amati infografis atau materi di buku paket halaman 196–210 tentang pengertian, dalil naqli, kriteria, dan batasan seni islami.
2. 2. Lengkapi tabel KWL (Know-Want-Learned) berikut. Kolom 'K' diisi apa yang sudah kamu tahu, kolom 'W' tulis apa yang ingin kamu ketahui lebih dalam, dan kolom 'L' diisi setelah membaca materi (apa yang baru kamu pelajari).
3. 3. Setelah itu, jawablah pertanyaan isian dan uraian di bawah tabel.
4. 4. Seluruh jawaban ditulis dalam buku tugas atau lembar yang disediakan dengan format sesuai petunjuk ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Tabel KWL tentang Seni Islami: Buat tabel 3 kolom (K, W, L) dan isi sesuai pengetahuanmu!

2. Tuliskan dalil naqli tentang seni Islami beserta artinya yang terdapat dalam buku paket!

3. Sebutkan 4 (empat) hal yang harus diperhatikan dalam mengekspresikan seni Islami!

4. Mengapa seni Islami harus berpedoman pada Al-Qur’an dan sunnah? Jelaskan pendapatmu!

Tulis di buku tugas: (a) Tabel KWL 3 kolom; (b) Jawaban pertanyaan nomor 2–4 dengan penomoran jelas.

Kegiatan 2: Mengapresiasi Bentuk Ekspresi dan Tokoh Dakwah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS/buku gambar (jika memungkinkan)
• Pensil warna/spidol
• Buku paket PAI

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Bacalah kembali materi tentang bentuk-bentuk ekspresi seni Islami (MTQ, kaligrafi, arsitektur, musik Islami) dan tokoh yang menggunakan seni sebagai media dakwah.
2. 2. Kerjakan tugas ‘Peta Karya Seni’ berikut:
3. a. Buatlah bagan atau peta pikiran (mind map) yang memuat minimal 4 bentuk seni Islami, disertai contoh konkretnya di Indonesia (misal: nasyid, hadroh, kaligrafi masjid, dll).
4. b. Beri keterangan singkat ciri khas masing-masing.
5. 3. Selanjutnya, pilih 2 tokoh (Sunan Kalijaga, Gus Dur, atau tokoh lain) yang berdakwah melalui seni. Jelaskan:
6. a. Nama tokoh,
7. b. Bentuk seni yang digunakan,
8. c. Dampak dakwahnya terhadap masyarakat.
9. 4. Presentasikan jawabanmu secara singkat di depan kelas jika diminta guru.

Pertanyaan:

1. Gambar atau tuliskan bagan/peta pikiran tentang 4 bentuk seni Islami dengan contoh dan ciri khasnya!

2. Jelaskan dua tokoh dakwah melalui seni: nama, bentuk seni, dan dampak dakwahnya!

Tulis bagan di kertas HVS atau buku gambar. Penjelasan tokoh ditulis di bawah bagan. Format bebas tetapi jelas dan informatif.

Kegiatan 3: Refleksi dan Aksi: Menjadi Muslim Kreatif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas
• Kertas HVS (opsional)
• Alat tulis
• Alat mewarnai

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Baca kasus berikut: Di sekolahmu akan diadakan pentas seni akhir tahun. Sebagian teman ingin menampilkan tari modern dengan gerakan yang dinilai kurang sopan menurut norma Islam. Kamu sebagai panitia ingin mengusulkan alternatif seni Islami.
2. 2. Tuliskan pendapatmu tentang sikap yang seharusnya diambil sebagai seorang muslim!
3. 3. Kemudian, ciptakan satu buah ekspresi seni Islami sederhana yang bisa ditampilkan di pentas (bisa berupa lirik nasyid pendek, sketsa poster dakwah, atau deskripsi pertunjukan hadroh). Tulis hasil kreasimu!
4. 4. Jelaskan nilai-nilai Islam yang terkandung dalam kreasimu.

Pertanyaan:

1. Bagaimana pendapatmu terhadap rencana teman-temanmu dan solusi alternatif sebagai muslim? (minimal 5 kalimat)

2. Buatlah satu karya seni Islami sederhana!

3. Sebutkan tiga nilai Islam yang tercermin dalam karyamu!

Tulis jawaban di buku tugas dengan subjudul (a) Pendapat, (b) Karya Seni, (c) Nilai Islam. Karya seni bisa dilampirkan di kertas terpisah jika berupa gambar.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan LKPD ini, tuliskan secara singkat: (1) Hal apa yang baru kamu pahami tentang seni Islami? (2) Bagaimana kamu akan menerapkan pemahaman ini dalam memilih hiburan atau kegiatan seni di kehidupan sehari-hari? (3) Apa saja manfaat yang kamu rasakan setelah belajar tentang seni Islami?