LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 9: Menjelaskan Kandungan Q.S. Al-Baqarah [2]: 30 dan Q.S. Al-Qasas [28]: 77 serta Hadis tentang Khalifatullah Fil Ardh Penebar Kasih Sayang dan Asesmen Sumatif Bab 6

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan kandungan Q.S. Al-Baqarah [2]: 30 dan Q.S. Al-Qasas [28]: 77 serta hadis tentang khalifatullah fil ardh penebar kasih sayang sebagai panduan hidup melalui metode Group Investigation dan Reflektif Thinking.
2. Murid meyakini bahwa Allah Swt. telah menciptakan manusia sebagai khalifah di muka bumi dan mampu membuat karya (puisi, gambar, poster, atau meme) yang mengandung konten pentingnya saling menyayangi sesama manusia meskipun berbeda bangsa, suku, agama, maupun budaya.
3. Murid terbiasa berperilaku kasih sayang kepada sesama manusia dan lingkungan alam sebagai perwujudan nilai-nilai khalifatullah fil ardh dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini secara berkelompok (4-5 orang) sesuai pembagian guru.
• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Siapkan Al-Qur'an/mushaf digital, alat tulis, dan kertas gambar/HVS berwarna.
• Diskusikan jawaban bersama kelompokmu, pastikan setiap anggota memahami dan berkontribusi.
• Tulislah jawaban dengan rapi dan jelas agar mudah dipresentasikan.
• Bersikaplah saling menghargai pendapat teman selama diskusi berlangsung.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelami Kandungan Ayat dan Hadis (Group Investigation)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Al-Qur'an/mushaf digital
• Buku siswa PAI kelas 9 Bab 6
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca kembali Q.S. Al-Baqarah [2]: 30 dan Q.S. Al-Qasas [28]: 77 beserta terjemahannya di buku siswa.
2. Baca juga hadis tentang khalifatullah fil ardh penebar kasih sayang yang telah dipelajari sebelumnya.
3. Bagi tugas investigasi dalam kelompok: (a) 2 orang menganalisis Q.S. Al-Baqarah [2]: 30, (b) 2 orang menganalisis Q.S. Al-Qasas [28]: 77, (c) 1 orang menganalisis hadis terkait.
4. Masing-masing sub-kelompok mengisi tabel analisis kandungan di bawah ini.
5. Setelah selesai, presentasikan hasil investigasi kepada anggota kelompok lain sehingga semua memahami ketiga sumber dalil.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis kandungan berikut berdasarkan hasil investigasimu!

2. Apa hubungan antara peran manusia sebagai khalifah (Q.S. Al-Baqarah [2]: 30) dengan perintah berbuat baik dan tidak merusak bumi (Q.S. Al-Qasas [28]: 77)? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

3. Mengapa hadis tentang kasih sayang menjadi pelengkap penting bagi kedua ayat di atas? Tuliskan alasanmu minimal 3 kalimat!

Tabel 3 kolom (Sumber Dalil | Isi Kandungan Pokok | Nilai yang Terkandung) diikuti ruang uraian masing-masing 8-10 baris untuk soal 2 dan 3.

Kegiatan 2: Berkarya: Poster/Puisi/Meme Khalifah Penebar Kasih Sayang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS/karton warna
• Spidol/pensil warna/crayon
• Lem dan gunting (jika kolase)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan pemahaman dari Kegiatan 1, buatlah satu karya kreatif secara berkelompok. Pilih salah satu bentuk: puisi, poster, gambar ilustrasi, atau meme.
2. Karya harus memuat pesan: pentingnya saling menyayangi sesama manusia meskipun berbeda bangsa, suku, agama, maupun budaya.
3. Cantumkan minimal satu potongan ayat/hadis (boleh terjemahannya) sebagai landasan pesan.
4. Beri judul yang menarik pada karyamu.
5. Setelah selesai, tempelkan atau tunjukkan karya ke kelompok lain untuk saling memberikan apresiasi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul karya dan jenis karya yang kelompokmu pilih (puisi/poster/gambar/meme)!

2. Buatlah karyamu di ruang yang disediakan! (Jika puisi, tulis minimal 3 bait. Jika poster/gambar/meme, gambar di kertas HVS lalu tempel di sini atau foto dan lampirkan.)

3. Jelaskan pesan utama yang ingin kalian sampaikan melalui karya tersebut dan ayat/hadis apa yang menjadi inspirasinya!

Kolom isian untuk judul dan jenis karya, lalu area kosong setengah halaman untuk menggambar/menempel karya, diikuti ruang uraian 5-7 baris untuk penjelasan pesan.

Kegiatan 3: Reflektif Thinking: Khalifah Penebar Kasih Sayang dalam Keseharianku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara individu untuk melatih kesadaran diri (reflektif thinking).
2. Pikirkan pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-harimu: di rumah, sekolah, atau lingkungan sekitar.
3. Jawablah setiap pertanyaan dengan jujur dan reflektif.
4. Tidak ada jawaban benar atau salah — yang penting adalah kejujuran dan niat untuk menjadi lebih baik.

Pertanyaan:

1. Ceritakan satu pengalaman nyata ketika kamu menunjukkan kasih sayang kepada orang yang berbeda suku, agama, atau budaya denganmu! Apa yang kamu rasakan saat melakukannya?

2. Tuliskan 3 perilaku kasih sayang kepada sesama manusia dan lingkungan alam yang akan kamu biasakan mulai hari ini sebagai wujud khalifatullah fil ardh!

3. Menurutmu, apa tantangan terbesar untuk menjadi khalifah penebar kasih sayang di lingkunganmu saat ini? Bagaimana cara mengatasinya berdasarkan nilai-nilai yang kamu pelajari hari ini?

Ruang uraian 8-10 baris untuk soal 1, tabel 3 baris (No | Perilaku Kasih Sayang | Target Waktu Pembiasaan) untuk soal 2, dan ruang uraian 6-8 baris untuk soal 3.

REFLEKSI

1. Apa hal paling berkesan yang kamu pelajari hari ini tentang peranmu sebagai khalifah di muka bumi?

2. Bagaimana perasaanmu setelah membuat karya tentang kasih sayang? Apakah membuatmu lebih termotivasi untuk menebarkan kebaikan?

3. Satu perubahan kecil apa yang akan kamu lakukan besok sebagai wujud nyata khalifatullah fil ardh penebar kasih sayang?