LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8: Asesmen Sumatif Bab 5: Meneladani Semangat Literasi, Produktivitas Seni, dan Bait al-Ḥikmah Era Daulah Bani Abbasiyah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menunjukkan pemahaman menyeluruh tentang sejarah keemasan Islam era Daulah Bani Abbasiyah, perkembangan seni, peran Bait al-Ḥikmah, dan nilai-nilai literasi serta toleransi yang dapat diteladani.
2. Melalui asesmen sumatif, murid dapat mengaitkan semangat keilmuan dan produktivitas intelektual pada masa Daulah Bani Abbasiyah dengan ayat Al-Qur'an dan hadis tentang pentingnya semangat keilmuan sebagai bagian dari iman.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dan tuliskan jawaban dengan jelas.
• Gunakan pensil untuk gambar dan pulpen untuk tulisan.
• Kerjakan dengan jujur sesuai pemahamanmu sendiri.
• Berdoalah sebelum memulai asesmen.
• Periksa kembali jawabanmu sebelum mengumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Sejarah Keemasan Islam Era Daulah Bani Abbasiyah

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca setiap pertanyaan dengan teliti.
2. Jawab pertanyaan pilihan ganda dengan memilih satu jawaban yang paling tepat.
3. Untuk soal uraian, tuliskan jawabanmu dengan lengkap dan runtut.
4. Gunakan informasi yang telah kamu pelajari selama bab ini.

Pertanyaan:

1. Daulah Bani Abbasiyah mencapai puncak kejayaannya pada masa pemerintahan Khalifah...

2. Jelaskan minimal tiga faktor yang menyebabkan Daulah Bani Abbasiyah mengalami masa keemasan dalam bidang ilmu pengetahuan!

3. Lengkapi tabel berikut tentang perkembangan seni pada masa Daulah Bani Abbasiyah!

4. Mengapa Baghdad dijuluki sebagai 'Pusat Peradaban Dunia' pada abad ke-8 hingga ke-13 M? Berikan penjelasan lengkap!

Untuk soal nomor 3, buat tabel dengan 2 kolom (Bidang Seni | Contoh Perkembangan) dan 4 baris (Arsitektur, Kaligrafi, Sastra, Musik). Untuk soal uraian, tulis minimal 5-7 kalimat yang runtut.

Kegiatan 2: Mengenal Peran Bayt al-Ḥikmah dan Nilai Toleransi

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca narasi singkat tentang Bayt al-Hikmah di bawah ini.
2. Jawab pertanyaan berdasarkan pemahamanmu tentang peran Bayt al-Hikmah.
3. Kaitkan dengan nilai-nilai yang dapat diteladani saat ini.

Pertanyaan:

1. Apa fungsi utama Bayt al-Ḥikmah yang didirikan pada masa Khalifah Al-Makmun?

2. Jelaskan bagaimana Bayt al-Ḥikmah menunjukkan praktik toleransi dan keharmonisan intelektual antar-agama pada masanya!

3. Sebutkan minimal 4 tokoh ilmuwan Muslim yang berkontribusi besar pada masa Daulah Bani Abbasiyah beserta bidang keahliannya!

4. Nilai-nilai apa saja dari semangat literasi Bayt al-Ḥikmah yang dapat kamu teladani sebagai pelajar muslim di era digital saat ini? Jelaskan dengan memberikan contoh konkret!

Untuk nomor 3, buat tabel dengan 2 kolom (Nama Ilmuwan | Bidang Keahlian) dan minimal 4 baris. Untuk soal uraian, tulis minimal 6-8 kalimat dengan contoh konkret dari kehidupanmu.

Kegiatan 3: Mengaitkan dengan Al-Qur'an dan Hadis tentang Semangat Keilmuan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau spidol
• Penggaris
• Kertas tambahan (untuk infografis)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca ayat Al-Qur'an dan hadis yang disediakan dengan saksama.
2. Renungkan makna dan pesan yang terkandung di dalamnya.
3. Hubungkan dengan semangat keilmuan pada masa Daulah Bani Abbasiyah.
4. Jawab pertanyaan dengan menggunakan pemahamanmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu ayat Al-Qur'an yang memerintahkan umat Islam untuk menuntut ilmu dan jelaskan maknanya!

2. Hadis Rasulullah SAW menyatakan: 'Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap muslim.' Bagaimana hadis ini diterapkan oleh khalifah dan masyarakat pada masa Daulah Bani Abbasiyah?

3. Buatlah sebuah infografis sederhana (gambar + tulisan) yang menunjukkan hubungan antara ajaran Islam tentang semangat keilmuan dengan praktik di masa Daulah Bani Abbasiyah!

4. Sebagai generasi muslim saat ini, bagaimana kamu dapat mengamalkan semangat keilmuan sebagai bagian dari iman seperti yang diajarkan Al-Qur'an dan hadis? Buat rencana konkret untuk 1 bulan ke depan!

Untuk nomor 3, gunakan kertas kosong atau bagian belakang lembar ini untuk membuat infografis. Gunakan pensil warna atau spidol. Minimal ukuran 10x15 cm. Untuk nomor 4, tulis rencana dalam bentuk poin-poin yang jelas dan terukur.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang masa keemasan Islam era Daulah Bani Abbasiyah?

2. Bagaimana perasaanmu mengetahui bahwa umat Islam di masa lalu memiliki semangat literasi dan produktivitas yang sangat tinggi?

3. Komitmen apa yang akan kamu buat setelah mempelajari bab ini untuk menjadi pelajar muslim yang gemar menuntut ilmu dan produktif berkarya?