LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8: Membuat Infografis Bait al-Ḥikmah sebagai Wujud Keharmonisan Intelektual Antar-Agama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui model pembelajaran berbasis produk, murid dapat membuat infografis yang menggambarkan fungsi Bait al-Ḥikmah dan keharmonisan intelektual antar-agama pada masa Daulah Bani Abbasiyah dengan kreatif dan sistematis.
2. Melalui model pembelajaran berbasis produk, murid dapat mempresentasikan infografis Bait al-Ḥikmah dan menjelaskan nilai toleransi serta kebebasan beragama yang diterapkan para ilmuwan di dalamnya sebagai teladan akhlak mulia.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan untuk memahami Bait al-Ḥikmah secara mendalam
• Gunakan kreativitasmu dalam membuat infografis, namun tetap berdasarkan fakta sejarah
• Diskusikan dengan teman kelompokmu dan hargai pendapat setiap anggota
• Siapkan alat tulis, kertas gambar/HVS, pensil warna/spidol, dan referensi tambahan jika diperlukan
• Bersiaplah mempresentasikan hasil karyamu dengan percaya diri

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menggali Informasi Bait al-Ḥikmah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa PAI Kelas VIII halaman 111-136
• Kertas HVS/buku tulis
• Alat tulis
• Referensi tambahan (jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang
2. Bacalah materi tentang Bait al-Ḥikmah pada masa Daulah Abbasiyah di buku siswa halaman 111-136
3. Diskusikan bersama kelompokmu untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut
4. Catat hasil diskusi kalian dengan rapi
5. Setiap anggota kelompok harus berkontribusi dalam diskusi

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan Bait al-Ḥikmah (Bayt al-Ḥikmah) dan kapan lembaga ini didirikan?

2. Sebutkan minimal 5 fungsi atau peran Bait al-Ḥikmah dalam perkembangan ilmu pengetahuan dunia!

3. Lengkapi tabel berikut tentang ilmuwan yang berkontribusi di Bait al-Ḥikmah!

4. Bagaimana gambaran keharmonisan intelektual antar-agama yang terjadi di Bait al-Ḥikmah? Berikan contoh konkretnya!

5. Nilai-nilai akhlak mulia apa saja yang dapat kita teladani dari semangat Bait al-Ḥikmah untuk diterapkan di Indonesia?

Jawaban nomor 1, 2, 4, 5 ditulis dalam bentuk uraian minimal 5 kalimat. Jawaban nomor 3 ditulis dalam tabel dengan kolom: Nama Ilmuwan | Bidang Ilmu | Kontribusi/Karya (minimal 5 ilmuwan).

Kegiatan 2: Merancang dan Membuat Infografis Bait al-Ḥikmah

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar A3 atau kertas HVS A3
• Pensil warna/spidol/crayon
• Penggaris, penghapus, pensil
• Lem, gunting (jika ada kolase)
• Alternatif: laptop/HP dengan aplikasi Canva, PowerPoint, atau sejenisnya
• Hasil diskusi kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih dalam kelompok yang sama, kini saatnya kalian membuat infografis!
2. Infografis adalah penyajian informasi dalam bentuk visual yang menarik dan mudah dipahami
3. Gunakan hasil diskusi kegiatan 1 sebagai bahan untuk infografis kalian
4. Tentukan konsep desain infografis: warna, tata letak, ilustrasi yang akan digunakan
5. Bagi tugas dalam kelompok: ada yang mendesain, mewarnai, menulis teks, dll
6. Pastikan infografis kalian memuat semua elemen yang diminta dalam pertanyaan
7. Infografis boleh dibuat di kertas gambar (manual) atau menggunakan aplikasi digital (Canva, PowerPoint, dll)
8. Buat infografis sekreatif mungkin namun tetap informatif dan berdasarkan fakta sejarah

Pertanyaan:

1. Buatlah sketsa/rancangan infografis yang akan kalian buat! Tentukan elemen-elemen apa saja yang akan ditampilkan.

2. Infografis kalian WAJIB memuat informasi berikut (checklist sebelum finalisasi): □ Pengertian Bait al-Ḥikmah, □ Fungsi/peran Bait al-Ḥikmah, □ Nama dan kontribusi minimal 3 ilmuwan dari berbagai agama, □ Visualisasi keharmonisan intelektual antar-agama, □ Nilai toleransi dan kebebasan beragama, □ Pesan/keteladanan untuk generasi muda Indonesia. Apakah semua elemen sudah ada dalam desain kalian?

3. Buatlah infografis final kalian di kertas gambar ukuran A3 atau menggunakan aplikasi digital! Pastikan desain menarik, informatif, mudah dibaca, dan menunjukkan kreativitas kelompok.

Jawaban nomor 1: sketsa dibuat di kertas terpisah atau langsung di aplikasi. Jawaban nomor 2: beri tanda centang (✓) pada setiap elemen yang sudah ada. Jawaban nomor 3: infografis final dibuat di kertas gambar A3 atau file digital (format JPG/PNG/PDF).

Kegiatan 3: Presentasi dan Berbagi Karya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Infografis yang sudah jadi
• Naskah presentasi
• HP/kamera untuk dokumentasi (opsional)
• Kertas untuk mencatat feedback

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan mempresentasikan infografis yang telah dibuat
2. Siapkan perwakilan 2-3 orang dari kelompok untuk presentasi (bergantian lebih baik)
3. Waktu presentasi maksimal 5 menit per kelompok
4. Kelompok lain mendengarkan dengan saksama dan memberikan apresiasi
5. Setelah presentasi, akan ada sesi tanya jawab singkat
6. Guru dan teman-teman memberikan masukan konstruktif
7. Setelah semua kelompok presentasi, unggah foto infografis kalian ke media sosial (dengan bimbingan guru/orang tua) atau jadikan sebagai profil media sosial selama minimal 1 minggu

Pertanyaan:

1. Siapkan naskah presentasi kelompok kalian yang menjelaskan: (a) Konsep infografis yang kalian buat, (b) Fungsi Bait al-Ḥikmah yang kalian tampilkan, (c) Ilmuwan-ilmuwan dari berbagai agama yang kalian pilih, (d) Pesan keharmonisan dan toleransi yang ingin kalian sampaikan.

2. Setelah presentasi, jawablah pertanyaan teman-teman atau guru dengan baik. Catat 2-3 pertanyaan yang muncul dan bagaimana kalian menjawabnya.

3. Berikan apresiasi terhadap presentasi 2 kelompok lain! Tuliskan hal positif dari infografis mereka dan satu saran perbaikan yang membangun.

4. Rencanakan aksi nyata: bagaimana kalian akan membagikan infografis ini kepada orang lain? (misal: unggah ke media sosial, pajang di kelas, kirim ke grup keluarga, dll)

Jawaban nomor 1: tulis naskah presentasi dalam bentuk poin-poin atau paragraf lengkap. Jawaban nomor 2: catat pertanyaan dan jawaban dalam bentuk Q&A. Jawaban nomor 3: tulis apresiasi untuk 2 kelompok dalam bentuk tabel (Kelompok | Hal Positif | Saran). Jawaban nomor 4: buat daftar rencana aksi minimal 3 cara berbagi.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang Bait al-Ḥikmah dan keharmonisan intelektual antar-agama?

2. Bagaimana perasaanmu saat mengetahui bahwa ilmuwan dari berbagai agama bisa bekerja sama dengan harmonis pada masa lalu? Apa yang bisa kamu lakukan untuk meneladani semangat itu di lingkunganmu (sekolah, rumah, masyarakat)?

3. Dari kegiatan membuat infografis ini, keterampilan apa yang kamu kembangkan? (misal: kreativitas, kerja sama, komunikasi, riset, dll) Dan bagaimana kamu bisa terus mengasah keterampilan tersebut?