LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8: Sejarah Keemasan Islam pada Era Daulah Bani Abbasiyah (750–1258 M)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui model discovery learning, murid dapat menjelaskan latar belakang berdiri dan berkembangnya Daulah Bani Abbasiyah serta faktor-faktor yang mendorong masa keemasan Islam (750–1258 M) dengan benar. (elemen: Sejarah Peradaban Islam)
2. Melalui model discovery learning, murid dapat meyakini bahwa semangat mencari ilmu pada masa Daulah Bani Abbasiyah merupakan wujud pengamalan ajaran Islam dan termotivasi untuk meneladaninya dalam kehidupan sehari-hari. (elemen: Al-Qur'an Hadis)

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap kegiatan dengan saksama dan kerjakan secara aktif — bukan hanya mengisi, tapi mengamati, membandingkan, berpikir, dan merasakan.
• Gunakan buku siswa halaman 110–114 dan catatan pribadi sebagai sumber utama. Boleh juga cari gambar Bayt al-Ḥikmah atau nama ilmuwan Abbasiyah dari sumber terpercaya (misalnya situs resmi Kemenag atau buku digital PAI).
• Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku sebelum menuliskannya — ini bagian dari pembelajaran kolaboratif yang menyenangkan!
• Ingat: Tujuan utamanya bukan hanya tahu sejarah, tapi merasakan semangat ilmu seperti di Baghdad abad ke-9 — dan bertanya: 'Bagaimana aku bisa menjadi bagian dari budaya literasi itu hari ini?'

KEGIATAN

Kegiatan 1: Jejak Awal Keemasan: Peta Waktu & Penyebab Berdirinya Daulah Abbasiyah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa PAI kelas 8 halaman 110–111
• Pulpen dan spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tabel waktu di bawah yang berisi peristiwa penting sebelum dan sesudah berdirinya Daulah Abbasiyah.
2. Baca kembali teks di buku siswa hlm. 110–111 dan catat 3 penyebab utama keberhasilan Abbasiyah menggantikan Umayyah.
3. Tulis jawabanmu di kolom 'Penyebab' menggunakan kalimat lengkap dan bahasa sendiri (bukan salinan).
4. Setelah selesai, beri tanda ✅ pada satu penyebab yang menurutmu paling kuat — lalu tulis alasannya di kolom 'Alasan Pilihan'.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan buku siswa dan pemahamanmu:

Isi tabel 2 kolom: 'Peristiwa & Tahun' (5 baris) dan 'Penyebab Berdirinya Daulah Abbasiyah' (3 poin), lalu tambahkan kolom 'Alasan Pilihan' (1 paragraf pendek 2–3 kalimat).

Kegiatan 2: Bayt al-Ḥikmah: Laboratorium Iman & Ilmu

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Q.S. Al-Mujadilah/58:11 (ditampilkan guru)
• Hadis riwayat Ibnu Majah no. 268
• Gambar Bayt al-Ḥikmah (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca kutipan Q.S. Al-Mujadilah/58: 11 dan Hadis riwayat Ibnu Majah tentang keutamaan menuntut ilmu.
2. Amati ilustrasi Bayt al-Ḥikmah (jika tersedia di buku/guru tunjukkan gambar) — perhatikan simbol-simbolnya: buku, pena, globe, dan tiga tokoh (muslim, kristiani, yahudi).
3. Diskusikan bersama teman sebangku: Mengapa tempat ini disebut 'laboratorium iman & ilmu'? Apa hubungannya dengan ayat dan hadis?
4. Tulis kesimpulanmu dalam bentuk kalimat reflektif yang dimulai dengan 'Aku yakin...' atau 'Ini mengingatkanku bahwa...'

Pertanyaan:

1. Hubungkan semangat Bayt al-Ḥikmah dengan ajaran Islam. Jawablah dalam format berikut:

Tulis 1 kalimat reflektif berawalan 'Aku yakin...' atau 'Ini mengingatkanku bahwa...' (maksimal 3 baris). Gunakan bahasa pribadi, bukan kutipan.

Kegiatan 3: Literasi Harian Ku: Rencana Aksi 7 Hari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Catatan harian literasi minggu ini (opsional)
• HP atau buku catatan pribadi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat Aktivitas 2 di buku siswa hlm. 113: 'Berapakah waktu yang biasa kalian gunakan untuk membaca buku dalam sehari?'
2. Refleksikan kebiasaan literasimu minggu ini: berapa menit/hari rata-rata kamu membaca? Apa jenis bacaan (Al-Qur’an, buku pelajaran, novel Islami, artikel online)?
3. Buat rencana konkret selama 7 hari ke depan: tentukan 1 kebiasaan literasi baru yang bisa kamu mulai — misalnya 'Membaca 5 ayat Al-Qur’an + tafsir singkat tiap pagi', atau 'Membaca 1 artikel tentang tokoh muslim inspiratif tiap malam'.
4. Tuliskan juga 1 dukungan yang kamu butuhkan (dari orang tua, guru, atau teman) dan 1 cara kamu akan mengingat komitmen ini (misalnya stiker di buku catatan, reminder di HP).

Pertanyaan:

1. Isilah 'Rencana Aksi Literasi 7 Hari' berikut:

Isi 4 bagian: (1) Kebiasaan literasi saat ini, (2) Rencana baru selama 7 hari, (3) Dukungan yang kubutuhkan, (4) Cara mengingat komitmen — masing-masing 1–2 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa perasaanmu setelah mempelajari tentang Bayt al-Ḥikmah? Apakah kamu merasa 'tempat seperti ini bisa ada di hidupku hari ini'? Jelaskan.

2. Jika kamu menjadi salah satu ilmuwan di Bayt al-Ḥikmah tahun 830 M, bidang apa yang ingin kamu tekuni — dan mengapa itu penting bagi umat manusia sekarang?

3. Apa satu hal kecil yang bisa kamu ubah mulai besok agar semangat literasi Abbasiyah 'hidup' dalam kehidupanmu?