LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8: Ketentuan dan Tata Cara Salat Jenazah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui metode kunjung karya, murid dapat menjelaskan pengertian, ketentuan, dan tata cara pelaksanaan salat jenazah (niat, takbir empat kali, bacaan, dan salam) sesuai syariat dengan benar.
2. Melalui metode kunjung karya, murid dapat menunjukkan sikap peduli terhadap sesama dan rasa ingin tahu yang tinggi dalam mempelajari kewajiban melaksanakan salat jenazah bagi muslim.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dengan penuh perhatian dan kesadaran.
• Diskusikan dengan kelompok kalian dengan sikap saling menghargai dan peduli.
• Tuliskan jawaban kalian dengan jelas dan lengkap di ruang yang disediakan.
• Jika ada yang kurang dipahami, jangan ragu bertanya kepada guru atau teman.
• Kerjakan dengan semangat dan penuh rasa ingin tahu untuk memahami kewajiban kita sebagai muslim terhadap saudara yang telah wafat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati dan Menggali Makna Salat Jenazah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis
• Buku siswa (halaman 84-86)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi berikut dengan seksama: 'Pak Ahmad, tetangga kita, baru saja kehilangan ibunya. Warga kampung bergotong royong membantu memandikan, mengafani, dan menyalatkan jenazah almarhum. Pak Ahmad sangat tersentuh melihat betapa banyak orang yang datang melaksanakan salat jenazah untuk ibunya, meskipun hari itu hujan deras.'
2. Renungkan sejenak: Apa yang kalian rasakan membaca kisah tersebut?
3. Diskusikan dalam kelompok (3-4 orang) pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
4. Tuliskan hasil diskusi kelompok kalian dengan lengkap.

Pertanyaan:

1. Menurut kalian, apa makna atau hikmah dari pelaksanaan salat jenazah bagi muslim yang masih hidup dan bagi jenazah yang disalatkan?

2. Apa yang kalian ketahui tentang pengertian salat jenazah? Jelaskan dengan bahasa kalian sendiri.

3. Mengapa salat jenazah disebut sebagai kewajiban kifayah? Apa artinya dalam kehidupan bermasyarakat?

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf singkat (3-5 kalimat) untuk setiap pertanyaan. Gunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami.

Kegiatan 2: Menyusun Galeri Karya: Panduan Lengkap Salat Jenazah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton/manila ukuran A3 atau lebih besar
• Spidol warna-warni
• Pensil dan penghapus
• Penggaris
• Buku siswa dan sumber referensi lain
• Lem dan gunting (jika ingin menambah hiasan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Setiap kelompok akan membuat satu karya visual (poster/infografis sederhana) tentang ketentuan dan tata cara salat jenazah.
3. Gunakan kertas karton/manila, spidol warna, dan kreativitas kalian.
4. Karya kalian harus memuat informasi lengkap sesuai tabel panduan di bawah.
5. Setelah selesai, tempelkan karya di dinding kelas untuk kegiatan 'kunjung karya' berikutnya.
6. Satu orang dari kelompok akan menjadi 'guide' yang menjelaskan karya kepada kelompok lain yang berkunjung.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel panduan untuk salat jenazah berikut ini yang akan menjadi konten karya visual kelompok kalian:

2. Tuliskan minimal 3 ketentuan khusus dalam melaksanakan salat jenazah yang membedakannya dengan salat lima waktu.

3. Buatlah ilustrasi sederhana (gambar/diagram) yang menunjukkan posisi jenazah, imam, dan makmum saat salat jenazah dilaksanakan.

Buat tabel dengan 4 kolom (Rukun Salat Jenazah | Syarat | Bacaan | Urutan Takbir) dan susun dalam poster/infografis yang menarik dengan penuh warna dan kreativitas. Tambahkan ilustrasi visual untuk memperjelas.

Kegiatan 3: Kunjung Karya: Belajar dari Karya Teman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar observasi
• Alat tulis
• Karya-karya kelompok yang sudah ditempel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah semua kelompok menempel karya mereka, kalian akan melakukan 'kunjung karya' atau gallery walk.
2. Setiap kelompok akan mengunjungi minimal 2 karya kelompok lain.
3. Dengarkan penjelasan dari 'guide' kelompok yang kalian kunjungi dengan penuh perhatian.
4. Amati karya mereka dengan seksama dan catat hal-hal penting atau menarik.
5. Berikan apresiasi dan masukan yang membangun kepada kelompok yang dikunjungi.
6. Isi lembar observasi kunjung karya di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Isi tabel observasi kunjung karya berikut untuk setiap kelompok yang kalian kunjungi:

2. Setelah mengunjungi karya kelompok lain, hal baru apa yang kalian pelajari tentang salat jenazah yang sebelumnya belum kalian ketahui?

3. Bagaimana sikap peduli terhadap sesama dan rasa ingin tahu kalian berkembang melalui kegiatan kunjung karya ini? Berikan contoh konkret.

Buat tabel dengan 5 kolom sesuai pertanyaan nomor 1. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tuliskan dalam bentuk paragraf (4-6 kalimat) yang menunjukkan refleksi pribadi kalian.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari ketentuan dan tata cara salat jenazah, bagaimana perasaan kalian? Apakah kalian merasa lebih siap jika suatu saat harus melaksanakannya untuk keluarga atau tetangga?

2. Nilai-nilai apa saja yang kalian pelajari dari kewajiban melaksanakan salat jenazah? Bagaimana nilai-nilai tersebut bisa kalian terapkan dalam kehidupan sehari-hari, bukan hanya saat ada yang meninggal?

3. Jika ada tetangga atau keluarga yang berduka, apa tindakan nyata yang bisa kalian lakukan sebagai bentuk kepedulian, selain ikut melaksanakan salat jenazah?