LKPDPertemuan 4Bab 3Fase DSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8: Asesmen Sumatif Bab 3: Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 8 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 3: Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8: Asesmen Sumatif Bab 3: Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 8

Bab 3 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Asesmen Sumatif Bab 3: Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikAsesmen Sumatif Bab 3: Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur
Alokasi Waktu90 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menunjukkan pemahaman tentang pengertian, dalil, cara berperilaku, serta hikmah sikap amanah dan jujur secara tertulis dengan benar sebagai bukti ketercapaian kompetensi bab.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap soal dengan teliti dan pahami instruksi sebelum menjawab.
  • Kerjakan dengan jujur tanpa melihat catatan atau bertanya kepada teman.
  • Tulislah jawaban dengan rapi dan jelas di tempat yang telah disediakan.
  • Periksalah kembali jawabanmu sebelum mengumpulkan lembar kerja.
  • Berdoalah sebelum memulai agar dimudahkan dalam mengerjakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pilihan Ganda: Memahami Amanah dan Jujur

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pulpen atau pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah setiap soal dengan saksama.
  2. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D.
  3. Jika ingin mengganti jawaban, coretlah jawaban lama dengan dua garis horizontal, lalu beri tanda silang pada jawaban baru.

Pertanyaan:

1. Amanah berarti pemenuhan hak-hak oleh manusia, baik terhadap Allah Swt., orang lain, maupun dirinya sendiri. Pernyataan yang paling tepat menggambarkan sikap amanah adalah...

  1. Melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab
    1. Menunda-nunda pekerjaan yang diberikan
    2. Mengerjakan tugas hanya jika diawasi
    3. Meminta orang lain menyelesaikan tanggung jawabnya

2. Jujur adalah kesesuaian antara lahir dan batin, ucapan dan perbuatan, serta berita dan fakta. Contoh perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari adalah...

  1. Menyembunyikan kesalahan agar tidak dimarahi
    1. Mengakui kesalahan dan berusaha memperbaikinya
    2. Menyalahkan orang lain atas kesalahan sendiri
    3. Berbohong demi kepentingan pribadi

3. Perhatikan dalil berikut:
"إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَنْ تُؤَدُّوا الْأَمَانَاتِ إِلَىٰ أَهْلِهَا"
(QS. An-Nisa [4]: 58)

Ayat di atas menjelaskan tentang...

  1. Perintah untuk bersabar
    1. Larangan berbohong
    2. Perintah menunaikan amanah kepada yang berhak
    3. Keutamaan beribadah

4. Seorang murid menemukan dompet temannya yang tertinggal di kelas. Sikap amanah yang seharusnya dilakukan adalah...

  1. Mengembalikan dompet kepada pemiliknya
    1. Menyimpan dompet untuk diri sendiri
    2. Mengambil sebagian isinya lalu mengembalikan
    3. Mengabaikan dan berpura-pura tidak melihat

5. Hikmah dari berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari adalah...

  1. Membuat diri sendiri menjadi terkenal
    1. Mendapatkan banyak harta
    2. Menjadi orang yang sombong
    3. Mendapatkan kepercayaan dari orang lain

6. Seseorang yang tidak menjaga amanah akan mengalami kerugian, salah satunya adalah...

  1. Kehilangan kepercayaan dari orang lain
    1. Mendapatkan banyak teman
    2. Disegani oleh semua orang
    3. Selalu berhasil dalam hidupnya

7. Contoh sikap amanah terhadap Allah Swt. adalah...

  1. Mengembalikan barang pinjaman tepat waktu
    1. Menepati janji kepada teman
    2. Melaksanakan salat lima waktu dengan tertib
    3. Menjaga kesehatan tubuh

8. Rasulullah SAW dikenal dengan gelar Al-Amin yang artinya...

  1. Yang benar
    1. Yang terpercaya
    2. Yang jujur
    3. Yang bijaksana

9. Sifat yang bertentangan dengan kejujuran adalah...

  1. Amanah
    1. Ikhlas
    2. Munafik
    3. Sabar

10. Seseorang yang menjaga amanah dan kejujuran akan mendapatkan kebahagiaan...

  1. Hanya di dunia saja
    1. Hanya di akhirat saja
    2. Tidak mendapat kebahagiaan
    3. Di dunia dan akhirat

Tulis jawabanmu dengan memberi tanda silang (X) pada huruf pilihan yang benar di samping nomor soal.

Kegiatan 2: Uraian: Mendalami Makna Amanah dan Jujur

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Pulpen atau pensil
  • Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah setiap pertanyaan dengan cermat.
  2. Jawablah dengan kalimat yang lengkap dan jelas.
  3. Gunakan pengetahuanmu tentang amanah dan jujur yang telah dipelajari.
  4. Berikan contoh konkret dari kehidupan sehari-harimu.

Pertanyaan:

1. Jelaskan pengertian amanah dan jujur menurut pemahamanmu! Tuliskan dengan kalimatmu sendiri.

2. Tuliskan masing-masing satu contoh sikap amanah terhadap:

  1. Allah Swt.
    1. Sesama manusia
    2. Diri sendiri

3. Sebutkan tiga hikmah atau manfaat dari berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari!

4. Ceritakan satu pengalaman nyata dalam hidupmu ketika kamu berhasil menjaga amanah atau bersikap jujur! Apa yang kamu rasakan setelah melakukannya?

5. Mengapa sikap amanah dan jujur sangat penting untuk dimiliki oleh seorang muslim? Jelaskan kaitannya dengan iman kepada Allah Swt.!

Tulislah jawabanmu dengan lengkap dan rapi pada kolom yang disediakan di bawah setiap pertanyaan. Gunakan 3-5 kalimat untuk setiap jawaban.

Kegiatan 3: Analisis Kasus: Menerapkan Amanah dan Jujur dalam Kehidupan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pulpen atau pensil
  • Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kasus yang disajikan dengan saksama.
  2. Analisis situasi tersebut dengan menggunakan pemahaman tentang amanah dan jujur.
  3. Berikan solusi atau saran yang sesuai dengan nilai-nilai Islam.
  4. Tuliskan jawabanmu dengan argumentasi yang kuat.

Pertanyaan:

1. KASUS A:
Farhan dipercaya oleh ketua kelas untuk menjadi bendahara kelas. Suatu hari, teman-temannya meminta Farhan untuk menggunakan sebagian uang kas kelas untuk membeli hadiah ulang tahun ketua kelas tanpa memberitahu anggota kelas lainnya.

Pertanyaan:

  1. Apakah tindakan yang diminta teman-temannya kepada Farhan mencerminkan sikap amanah? Jelaskan alasanmu!
    1. Apa yang seharusnya dilakukan Farhan dalam situasi ini agar tetap menjaga amanah?
    2. Hikmah apa yang dapat diambil dari kasus ini?

2. KASUS B:
Saat ujian, Rina melihat temannya, Siti, mencontek dari buku catatan. Setelah ujian, guru bertanya kepada Rina apakah ada yang mencontek. Rina bingung karena tidak ingin mengkhianati temannya, tetapi ia juga ingin jujur kepada guru.

Pertanyaan:

  1. Apa dilema yang dihadapi Rina dalam kasus ini?
    1. Jika kamu menjadi Rina, apa yang akan kamu lakukan? Jelaskan alasanmu dengan mengaitkan nilai kejujuran dan persahabatan!
    2. Bagaimana cara menasihati Siti agar tidak mengulangi perbuatannya?

Tulislah analisis dan jawabanmu untuk setiap kasus pada kolom yang disediakan. Gunakan 4-6 kalimat untuk setiap jawaban dengan argumentasi yang jelas.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan asesmen ini, apakah kamu merasa sudah memahami dengan baik tentang pengertian, cara berperilaku, dan hikmah dari sikap amanah dan jujur?

2. Dalam kehidupan sehari-harimu, di situasi apa kamu merasa paling sulit untuk bersikap amanah dan jujur? Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaikinya?

3. Apa komitmenmu setelah mempelajari bab ini untuk menjadi pribadi yang lebih berintegritas dengan sifat amanah dan jujur?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.