LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8: Asesmen Sumatif Bab 2: Meyakini Kitab-Kitab Allah — Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur'an yang Toleran
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 8 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 2: Meyakini Kitab-Kitab Allah — Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur'an yang Toleran". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8: Asesmen Sumatif Bab 2: Meyakini Kitab-Kitab Allah — Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur'an yang Toleran
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 8
Bab 2 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 8 (Fase D) Topik: Asesmen Sumatif Bab 2: Meyakini Kitab-Kitab Allah — Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur'an yang Toleran INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Memahami Iman kepada Kitab-Kitab AllahEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan iman kepada kitab-kitab Allah dan mengapa seorang muslim wajib beriman kepada kitab-kitab Allah! 2. Lengkapilah tabel berikut tentang kitab-kitab Allah yang diturunkan kepada para nabi dan rasul! Ruang tabel jawaban 3. Urutkan secara kronologis (urutan waktu) turunnya kitab-kitab Allah dari yang pertama hingga yang terakhir! Jelaskan juga mengapa Al-Qur'an disebut sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya! 4. Sebutkan dan jelaskan minimal 4 cara yang dapat kamu lakukan sebagai pelajar SMP untuk menunjukkan kecintaanmu kepada Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari! Untuk soal nomor 1, 3, dan 4: Tulislah jawaban dengan paragraf yang rapi di bawah setiap pertanyaan. Untuk soal nomor 2: Lengkapi tabel dengan 4 baris dan 3 kolom (Nama Kitab | Diturunkan kepada | Umat yang dituju). Kegiatan 2: Membangun Sikap Toleran terhadap Pemeluk Agama LainEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bacalah kasus berikut: 'Di kelasmu ada seorang teman yang beragama Kristen. Suatu hari, ia mengajak diskusi tentang perbedaan antara Injil dan Al-Qur'an. Beberapa temanmu yang lain menolak dan mengatakan tidak perlu membahas kitab suci agama lain.' Menurut pemahamanmu tentang iman kepada kitab-kitab Allah:
2. Jelaskan perbedaan antara 'toleransi dalam pergaulan sosial' dengan 'toleransi dalam akidah'! Berikan masing-masing 2 contoh konkret dalam kehidupan sehari-hari! 3. Sebagai generasi muda muslim yang mencintai Al-Qur'an dan hidup di tengah masyarakat yang beragam, buatlah 3 komitmen nyata yang akan kamu lakukan untuk:
Tulislah jawaban dengan paragraf yang rapi dan terstruktur. Gunakan penomoran untuk memperjelas setiap poin jawaban. Pastikan jawabanmu menunjukkan pemahaman, bukan sekadar hafalan. Kegiatan 3: Refleksi dan Evaluasi DiriEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Setelah mempelajari bab ini, nilai dirimu sendiri (skor 1-5, dengan 5 = sangat baik):
Berikan penjelasan singkat untuk setiap penilaian yang kamu berikan! 2. Ceritakan satu pengalaman nyata (atau bayangkan jika belum pernah mengalami) ketika kamu harus berinteraksi dengan orang yang berbeda agama. Bagaimana sikapmu? Apakah sudah mencerminkan pemahaman tentang toleransi yang benar? Apa yang akan kamu perbaiki ke depan? 3. Buatlah satu target konkret dan terukur untuk dirimu sendiri terkait kecintaan kepada Al-Qur'an yang akan kamu lakukan dalam 1 bulan ke depan! Tuliskan juga bagaimana kamu akan mengukur keberhasilanmu! Tulislah jawaban refleksi dengan jujur dan terbuka. Ini adalah momen untuk mengevaluasi dirimu sendiri dan membuat komitmen perbaikan. Gunakan bahasa yang personal dan dari hati. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu setelah mengerjakan asesmen ini? Apakah ada bagian yang membuatmu lebih memahami pentingnya iman kepada kitab-kitab Allah? 2. Hal baru apa yang kamu sadari tentang cara mencintai Al-Qur'an dan bersikap toleran kepada pemeluk agama lain setelah mengerjakan LKPD ini? 3. Dari semua yang telah kamu pelajari dalam Bab 2 ini, nilai atau sikap apa yang paling ingin kamu terapkan dalam kehidupan sehari-harimu? Mengapa? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.