LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8: Membuat Infografis Inspirasi dan Kontribusi Ilmuwan Muslim Bani Abbasiyah untuk Kemanusiaan dan Peradaban

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pembelajaran berbasis produk, murid dapat membuat infografis yang menggambarkan peran dan kontribusi ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah dalam menginspirasi ilmu pengetahuan, teknologi, dan peradaban dengan baik.
2. Melalui pembelajaran berbasis produk, murid dapat mempresentasikan infografis yang dibuat dan menunjukkan rasa ingin tahu serta semangat menjadi pembelajar sepanjang hayat sebagai bentuk peneladanan akhlak ilmuwan muslim Bani Abbasiyah.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan kegiatan.
• Kerjakan secara berkelompok (3-4 orang) untuk kegiatan pembuatan infografis.
• Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan sebelum memulai.
• Tunjukkan semangat belajar dan kreativitas seperti ilmuwan Muslim Bani Abbasiyah!
• Hormati pendapat teman dan bekerja sama dengan baik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menggali Inspirasi: Mengenal Ilmuwan Muslim Bani Abbasiyah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa PAI kelas 8
• HP/laptop untuk browsing (jika tersedia)
• Catatan atau kertas untuk mencatat informasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok 3-4 orang.
2. Pilih salah satu ilmuwan Muslim masa Bani Abbasiyah dari daftar yang disediakan guru (contoh: Al-Khawarizmi, Ibnu Sina, Al-Razi, Ibnu Haytham, Al-Biruni, atau lainnya).
3. Cari informasi tentang ilmuwan pilihan kalian dari buku siswa, internet, atau sumber lain.
4. Kumpulkan informasi sesuai tabel yang tersedia.
5. Diskusikan mengapa kontribusi ilmuwan tersebut penting bagi kemanusiaan dan peradaban.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel informasi ilmuwan Muslim pilihanmu!

2. Mengapa kontribusi ilmuwan pilihanmu penting bagi kehidupan kita saat ini? Berikan contoh nyata!

3. Nilai akhlak apa yang bisa kita teladani dari ilmuwan tersebut sebagai pelajar?

Jawaban nomor 1 dalam bentuk tabel dengan 5 kolom: Nama Lengkap Ilmuwan, Bidang Ilmu, Kontribusi Utama, Dampak bagi Peradaban, Nilai Akhlak yang Diteladani. Jawaban nomor 2 dan 3 dalam bentuk uraian 5-7 kalimat.

Kegiatan 2: Berkarya: Membuat Infografis Ilmuwan Muslim Bani Abbasiyah

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton/HVS ukuran A3 atau A4
• Spidol warna, pensil warna, atau krayon
• HP/laptop dengan aplikasi desain (opsional)
• Penggaris, gunting, lem (jika perlu)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompok, rancang infografis tentang ilmuwan yang telah kalian pelajari.
2. Infografis harus memuat: judul menarik, foto/ilustrasi ilmuwan, informasi singkat (nama, tahun hidup, bidang ilmu), kontribusi utama dengan ikon/gambar, dampak bagi peradaban, dan nilai akhlak yang bisa diteladani.
3. Gunakan warna yang menarik dan tata letak yang rapi agar mudah dibaca.
4. Kalian boleh membuat infografis manual (kertas karton + spidol/pensil warna) atau digital (Canva, PowerPoint, aplikasi lain).
5. Pastikan setiap anggota kelompok berkontribusi dalam pembuatan.
6. Sertakan sumber informasi di bagian bawah infografis.

Pertanyaan:

1. Buat sketsa/rancangan infografis di ruang yang disediakan sebelum membuat versi final!

2. Apa yang paling menantang dalam membuat infografis ini? Bagaimana kalian mengatasinya?

Nomor 1: buat sketsa di kotak kosong ukuran 15x20 cm. Nomor 2: jawaban uraian 4-6 kalimat yang jujur dan reflektif.

Kegiatan 3: Berbagi Inspirasi: Presentasi Infografis dan Refleksi

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Infografis yang telah dibuat
• Alat tulis untuk mencatat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok mempresentasikan infografis yang telah dibuat di depan kelas (3-5 menit per kelompok).
2. Jelaskan: siapa ilmuwan yang kalian pilih, mengapa memilihnya, kontribusi utama, dan nilai akhlak yang bisa diteladani.
3. Tunjukkan rasa percaya diri dan semangat seperti para ilmuwan Muslim!
4. Kelompok lain mendengarkan dengan saksama dan boleh mengajukan 1-2 pertanyaan atau memberikan apresiasi.
5. Setelah semua presentasi selesai, lakukan refleksi pribadi.

Pertanyaan:

1. Catat 3 hal baru yang kamu pelajari dari presentasi kelompok lain!

2. Dari semua ilmuwan yang dipresentasikan, nilai akhlak mana yang paling ingin kamu terapkan dalam belajar? Mengapa?

3. Bagaimana kamu dan kelompokmu bisa menunjukkan semangat pembelajar sepanjang hayat dalam presentasi hari ini?

Nomor 1: tulis dalam bentuk poin. Nomor 2 dan 3: jawaban uraian 5-8 kalimat yang reflektif dan personal.

REFLEKSI

1. Apa yang paling membuatmu bangga dari kegiatan membuat infografis ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengenal lebih dekat para ilmuwan Muslim Bani Abbasiyah? Apakah ada yang menginspirasimu?

3. Langkah konkret apa yang akan kamu lakukan untuk meneladani semangat belajar para ilmuwan Muslim dalam kehidupan sehari-hari?