LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 8: Memahami Kandungan Q.S. ar-Rum/30:41, Ibrahim/14:32, az-Zukhruf/43:13, dan Hadis tentang Pelestarian Alam serta Merumuskan Program Pelestarian Lingkungan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui model discovery learning, murid dapat menjelaskan kandungan Q.S. ar-Rum/30:41, Ibrahim/14:32, az-Zukhruf/43:13, dan hadis tentang pelestarian alam dengan benar.
2. Melalui model pembelajaran berbasis proyek, murid dapat merumuskan program pelestarian alam dan perawatan lingkungan sekitar dengan benar serta bersikap ramah terhadap alam dan lingkungan sekitar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum memulai.
• Kerjakan secara individu untuk Kegiatan 1, kemudian berkelompok (4-5 orang) untuk Kegiatan 2 dan 3.
• Siapkan Al-Qur'an, buku catatan, alat tulis, dan bahan diskusi.
• Jawablah setiap pertanyaan dengan jujur berdasarkan pemahaman dan pengamatanmu.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada guru atau teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menggali Kandungan Ayat dan Hadis tentang Pelestarian Alam

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Al-Qur'an dan terjemahannya
• Buku catatan PAI
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Q.S. ar-Rum/30:41, Ibrahim/14:32, az-Zukhruf/43:13, dan hadis tentang pelestarian alam yang telah dipelajari.
2. Perhatikan terjemahan setiap ayat dan hadis dengan saksama.
3. Identifikasi pesan utama yang Allah sampaikan dalam setiap ayat terkait hubungan manusia dengan alam.
4. Tuliskan hasil temuanmu pada tabel yang disediakan.
5. Diskusikan temuanmu dengan teman sebangku untuk saling melengkapi.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan kandungan atau pesan utama dari setiap ayat dan hadis!

2. Berdasarkan ketiga ayat dan hadis tersebut, apa hubungan antara perilaku manusia dengan kondisi alam?

3. Tuliskan 3 contoh kerusakan alam yang terjadi di sekitarmu akibat perilaku manusia yang tidak bertanggung jawab!

Sediakan tabel 4 baris (untuk 3 ayat + 1 hadis) dengan 2 kolom: Ayat/Hadis | Kandungan/Pesan Utama. Untuk pertanyaan 2 dan 3, sediakan 5-7 baris kosong.

Kegiatan 2: Mengamati dan Mengidentifikasi Masalah Lingkungan di Sekitar

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar observasi
• Alat tulis dan penggaris
• Pensil warna atau spidol (untuk ilustrasi)
• Kamera/HP (opsional, untuk dokumentasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 4-5 orang.
2. Bersama kelompokmu, amati kondisi lingkungan sekolah atau lingkungan rumahmu (jika memungkinkan).
3. Identifikasi masalah lingkungan yang kalian temukan, seperti sampah berserakan, tanaman yang tidak terawat, penggunaan air berlebihan, dll.
4. Analisis penyebab masalah tersebut dan dampaknya bagi kehidupan.
5. Tuliskan hasil pengamatan kelompokmu pada tabel analisis.
6. Presentasikan hasil pengamatan kelompokmu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis masalah lingkungan berikut berdasarkan hasil pengamatan kelompokmu!

2. Menurut kelompokmu, sikap apa yang seharusnya dimiliki oleh setiap muslim terhadap masalah lingkungan tersebut berdasarkan ajaran Islam?

3. Buatlah ilustrasi sederhana (gambar atau diagram) yang menunjukkan siklus: perilaku tidak peduli lingkungan → kerusakan alam → dampak bagi manusia!

Tabel dengan 4 kolom: Masalah Lingkungan | Penyebab | Dampak | Kaitan dengan Ayat/Hadis. Minimal 2 masalah. Pertanyaan 2: 4-5 baris. Pertanyaan 3: Sediakan ruang kotak 15x10 cm untuk gambar/diagram.

Kegiatan 3: Merancang Program Pelestarian Alam di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kerja/lembar proposal
• Alat tulis
• Hasil diskusi Kegiatan 2
• Kreativitas dan semangat kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompok yang sama, diskusikan solusi konkret untuk mengatasi masalah lingkungan yang telah kalian identifikasi.
2. Rancanglah sebuah program pelestarian alam yang realistis dan dapat dilaksanakan di sekolah atau lingkungan rumahmu.
3. Program harus mencakup: tujuan, kegiatan, sasaran, waktu pelaksanaan, dan target hasil.
4. Tuliskan program kalian dalam format proposal sederhana yang disediakan.
5. Pastikan program kalian mencerminkan nilai-nilai Islam tentang pelestarian alam.
6. Siapkan untuk dipresentasikan dan dilaksanakan sebagai proyek nyata.

Pertanyaan:

1. Lengkapi proposal program pelestarian alam kelompokmu dengan format berikut: Nama Program, Latar Belakang (masalah yang ingin diatasi), Tujuan, Kegiatan (minimal 3 kegiatan konkret), Sasaran, Waktu Pelaksanaan, Target Hasil!

2. Jelaskan bagaimana program kalian sejalan dengan kandungan Q.S. ar-Rum/30:41, Ibrahim/14:32, atau az-Zukhruf/43:13!

3. Buatlah komitmen kelompok untuk melaksanakan program ini! Tuliskan minimal 3 sikap yang akan kalian tunjukkan sebagai pelaksana program!

Sediakan format proposal dengan 7 bagian terstruktur (masing-masing 3-5 baris). Pertanyaan 2: 5 baris. Pertanyaan 3: kotak komitmen 7x10 cm.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari kandungan ayat dan hadis tentang pelestarian alam, perubahan apa yang ingin kamu lakukan dalam keseharianmu untuk lebih peduli terhadap lingkungan?

2. Bagaimana perasaanmu ketika menyadari bahwa menjaga alam adalah bagian dari ibadah dan tanggung jawab sebagai khalifah di muka bumi?

3. Apa tantangan terbesar yang mungkin kamu hadapi dalam melaksanakan program pelestarian alam, dan bagaimana cara mengatasinya?