LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7: Menumbuhkan Karakter Positif melalui Mawas Diri dan Introspeksi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pembelajaran jigsaw, murid dapat menunjukkan cara menerapkan sikap mawas diri dan introspeksi untuk menumbuhkan karakter positif, mendorong amal baik, dan menjauhi perilaku buruk dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• LKPD ini dikerjakan secara bertahap: mulai dari eksplorasi mandiri, lalu diskusi kelompok ahli (jigsaw), kemudian refleksi diri.
• Tuliskan jawabanmu dengan jujur dan penuh kesadaran — tidak ada jawaban benar atau salah untuk bagian refleksi.
• Gunakan pena atau pensil yang berbeda warna jika tersedia agar jawabanmu lebih menarik.
• Hormati pendapat teman dalam diskusi kelompok; setiap suara berharga.
• Jika ada kata atau konsep yang belum kamu pahami, tandai dan tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Dirimu! — Pemetaan Karakter Awal

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pena/pensil warna (opsional untuk menghias cermin)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara INDIVIDUAL selama ±15 menit.
2. Bacalah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan tenang dan jujur.
3. Bayangkan kehidupan sehari-harimu: di rumah, di sekolah, dan di lingkungan sekitar.
4. Jawab setiap bagian sesuai kondisi dirimu yang sesungguhnya — ini bukan tes nilai, ini adalah cermin dirimu.
5. Setelah selesai, tandai 1 karakter positif yang paling ingin kamu kembangkan dengan simbol ⭐.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar dua cermin di bawah ini (bayangkan cermin A memantulkan perilaku baikmu dan cermin B memantulkan perilaku yang perlu diperbaiki). Tuliskan minimal 3 perilaku pada masing-masing cermin berdasarkan pengalamanmu sehari-hari!

Cermin A (Perilaku Baik yang Sudah Aku Lakukan):

1. ...
2. ...
3. ...

Cermin B (Perilaku yang Masih Perlu Aku Perbaiki):

1. ...
2. ...
3. ...

2. Lengkapi tabel berikut dengan memberikan tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan kebiasaanmu, lalu tulis contoh nyatanya!

3. Menurutmu, apa perbedaan antara 'mawas diri' dan 'introspeksi'? Tuliskan pemahamanmu dengan kata-katamu sendiri dalam 2–3 kalimat!

Tulis jawaban nomor 1 dalam dua kolom berisi daftar poin (Cermin A dan Cermin B). Jawaban nomor 2 dalam format tabel 5 baris × 5 kolom. Jawaban nomor 3 dalam bentuk paragraf singkat 2–3 kalimat.

Kegiatan 2: Jigsaw Ahli — Eksplorasi Karakter Positif dari Mawas Diri dan Introspeksi

Estimasi: 40 menit (15 menit kelompok ahli + 15 menit berbagi di kelompok asal + 10 menit pertanyaan sintesis)

Alat & Bahan:

• Buku teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7
• Kertas HVS atau buku tulis untuk sketsa peta konsep
• Spidol warna/stabilo (opsional)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini menggunakan metode JIGSAW. Ikuti langkah-langkahnya dengan seksama.
2. LANGKAH 1 — Pembentukan Kelompok Asal: Gurumu akan membagi kelas menjadi beberapa kelompok asal (4–5 orang per kelompok).
3. LANGKAH 2 — Pembagian Sub-Topik Ahli: Setiap anggota kelompok asal mendapatkan 1 sub-topik berbeda (lihat daftar sub-topik di bawah). Catat sub-topikmu pada kotak yang tersedia.
4. LANGKAH 3 — Kelompok Ahli: Semua murid yang mendapat sub-topik yang SAMA berkumpul membentuk 'kelompok ahli'. Diskusikan sub-topikmu selama ±15 menit, lalu catat hasil diskusi pada tabel ahli di bawah.
5. LANGKAH 4 — Kembali ke Kelompok Asal: Kembali ke kelompok asal dan jelaskan temuanmu kepada anggota lain. Dengarkan dan catat penjelasan temanmu tentang sub-topik mereka.
6. LANGKAH 5 — Setelah semua anggota selesai berbagi, jawab pertanyaan sintesis bersama-sama sebagai kelompok asal.
7. Sub-topik Ahli yang tersedia: A. Pengertian & Dalil Mawas Diri dan Introspeksi (muhasabah) B. Manfaat Mawas Diri dan Introspeksi bagi Kehidupan Sehari-hari C. Cara Menerapkan Mawas Diri dan Introspeksi agar Karakter Positif Tumbuh D. Dampak Meninggalkan Mawas Diri — Contoh Perilaku Buruk dan Cara Menghindarinya

Pertanyaan:

1. Sub-topik Ahli yang aku pelajari adalah: [ _____ ]

Isilah tabel hasil eksplorasi kelompok ahlimu berikut ini!

2. Setelah semua anggota kelompok asal saling berbagi, lengkapi peta konsep berikut bersama kelompokmu!

Isilah kotak-kotak pada peta konsep ini:

[ MAWAS DIRI & INTROSPEKSI ]
|
_____|_____
| |
[Pengertian] [Manfaat]
|
_____|_____
| |
[Cara Menerapkan] [Dampak jika Ditinggalkan]
|
[Karakter Positif yang Dihasilkan: ...]

3. Diskusikan bersama kelompok asalmu: Dari keempat sub-topik yang telah dipelajari, bagaimana langkah nyata yang bisa kalian lakukan BERSAMA-SAMA sebagai satu kelompok untuk menerapkan mawas diri dan introspeksi di lingkungan sekolah? Tuliskan minimal 3 rencana aksi konkret!

Rencana Aksi Kelompok Kami:

1. ...
2. ...
3. ...

Nomor 1 dalam format tabel 4 baris × 2 kolom. Nomor 2 digambar/ditulis dalam format peta konsep bercabang pada ruang kosong yang disediakan (minimal ukuran setengah halaman A4). Nomor 3 dalam format daftar bernomor minimal 3 poin.

Kegiatan 3: Tantangan Karakter — Rancang Komitmen Hidupku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pena/pensil warna untuk menghias kartu komitmen
• Kertas warna/stiker (opsional)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara INDIVIDUAL sebagai puncak pembelajaran.
2. Gunakan semua yang telah kamu pelajari dari kegiatan 1 dan 2 untuk menyelesaikan tantangan ini.
3. Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mulai menulis.
4. Ini adalah produk pribadimu — tulis dengan sepenuh hati karena ini adalah janji kepada dirimu sendiri.
5. Kamu boleh menghias atau mewarnai Kartu Komitmenmu agar lebih bermakna.

Pertanyaan:

1. Baca ilustrasi kasus berikut, lalu jawab pertanyaannya!

Ilustrasi: Rafi adalah siswa kelas 7 yang pintar, tetapi ia sering menyontek tugas temannya dan tidak pernah merasa bersalah. Suatu hari, gurunya memberikan tugas besar dan Rafi menyontek lagi. Kali ini ia tertangkap dan dipermalukan di depan kelas. Rafi merasa sangat malu dan menyesal.

Pertanyaan:

1. Apakah yang seharusnya Rafi lakukan SEBELUM kejadian itu terjadi, jika ia memiliki sikap mawas diri?
   1. Setelah kejadian itu, langkah introspeksi apa yang sebaiknya Rafi ambil?
   2. Karakter positif apa yang akan tumbuh dalam diri Rafi jika ia benar-benar menerapkan mawas diri dan introspeksi setelah peristiwa ini?

2. Berdasarkan peta karaktermu di Kegiatan 1 (Cermin A dan Cermin B), pilihlah 1 perilaku dari 'Cermin B' yang paling ingin kamu perbaiki. Lalu buatlah 'KARTU KOMITMEN KARAKTER' dengan format berikut:

╔══════════════════════════════════════╗
║ KARTU KOMITMEN KARAKTERKU ║
╠══════════════════════════════════════╣
║ Nama : ________________ ║
║ Tanggal : ________________ ║
╠══════════════════════════════════════╣
║ Perilaku yang ingin kuperbaiki: ║
║ ________________________________ ║
╠══════════════════════════════════════╣
║ Mengapa ini penting bagiku? ║
║ ________________________________ ║
╠══════════════════════════════════════╣
║ Langkah nyata yang akan kulakukan ║
║ minggu ini: ║
║ 1. ____________________________ ║
║ 2. ____________________________ ║
║ 3. ____________________________ ║
╠══════════════════════════════════════╣
║ Doa/kalimat thayyibah yang ║
║ akan kuperbanyak: ║
║ ________________________________ ║
╚══════════════════════════════════════╝

3. Lengkapi kalimat-kalimat berikut sebagai penutup komitmenmu:

1. Jika aku berhasil menjalankan komitmenku ini, dampak positif yang akan aku rasakan adalah ...
   1. Jika aku gagal atau tergoda untuk kembali ke perilaku lama, cara aku bangkit kembali adalah ...
   2. Satu orang yang akan aku jadikan 'teman accountability' (teman yang mengingatkan komitmenku) adalah ... karena ...

Nomor 1 dalam format paragraf uraian dengan tiga sub-pertanyaan (a, b, c) masing-masing minimal 2 kalimat. Nomor 2 dalam format kartu yang bisa digambar/ditulis langsung di LKPD atau pada kertas terpisah yang kemudian ditempel. Nomor 3 dalam format isian kalimat rumpang.

REFLEKSI

1. Dari semua yang kamu pelajari hari ini tentang mawas diri dan introspeksi, satu hal baru yang paling berkesan bagimu adalah apa? Mengapa hal itu terasa penting?

2. Apakah ada momen dalam hidupmu belakangan ini di mana kamu merasa menyesal karena tidak mawas diri lebih awal? Apa yang bisa kamu pelajari dari momen itu?

3. Bagaimana perasaanmu setelah membuat Kartu Komitmen Karakter? Apakah kamu yakin bisa menjalankannya? Apa yang bisa membantumu untuk konsisten?