LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7: Pesan Nabi Muhammad Saw. tentang Ilmu Pengetahuan dan Nilai-Nilai dari Penciptaan Alam Semesta sebagai Wujud Syukur kepada Allah Swt.

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui metode diskusi kelompok, murid dapat menjelaskan pesan Nabi Muhammad Saw. untuk menguasai ilmu pengetahuan dalam kaitannya dengan penciptaan dan pengaturan alam semesta oleh Allah Swt.
2. Melalui metode diskusi kelompok, murid dapat menyimpulkan nilai-nilai yang dapat dipetik dari penciptaan dan pengaturan alam semesta sebagai dasar sikap syukur dan ikhlas kepada Allah Swt.

PETUNJUK UMUM

• LKPD ini dikerjakan secara berkelompok (4–5 orang per kelompok). Pastikan setiap anggota aktif berkontribusi.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Tuliskan nama lengkap, kelas, dan nomor kelompok pada bagian atas LKPD ini.
• Gunakan bahasa yang sopan dan santun saat berdiskusi maupun menuliskan jawaban.
• Jika ada istilah atau kosakata yang belum dipahami, tandai dan diskusikan bersama kelompok atau tanyakan kepada guru.
• Hormati pendapat teman satu kelompok. Setiap pendapat yang logis dan berdasar layak untuk didengar.
• Waktu setiap kegiatan sudah dicantumkan. Kelola waktu kalian dengan baik agar semua kegiatan tuntas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Pesan Nabi: Hadis tentang Menuntut Ilmu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Buku teks PAI kelas 7 (halaman bab Alam Semesta)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua hadis berikut bersama kelompokmu secara nyaring, bergantian satu kalimat per orang.
2. Hadis 1 — Rasulullah Saw. bersabda: 'Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap muslim.' (HR. Ibnu Majah)
3. Hadis 2 — Rasulullah Saw. bersabda: 'Barang siapa menginginkan (kebaikan) dunia, maka hendaklah ia berilmu. Barang siapa menginginkan (kebaikan) akhirat, maka hendaklah ia berilmu. Dan barang siapa menginginkan keduanya, maka hendaklah ia berilmu.' (HR. Bukhari-Muslim)
4. Setelah membaca, diskusikan bersama kelompok dan jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
5. Tulis jawaban di ruang yang sudah tersedia. Setiap anggota boleh menambahkan ide sebelum jawaban final ditulis.

Pertanyaan:

1. Apa kata kunci utama yang paling sering muncul pada kedua hadis di atas? Tuliskan minimal 2 kata kunci dan jelaskan maknanya masing-masing!

2. Menurut Hadis 2, mengapa ilmu penting untuk meraih kebaikan dunia sekaligus akhirat? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Hubungkan pesan hadis di atas dengan fakta bahwa alam semesta diciptakan Allah dengan sangat teratur (misalnya: matahari terbit tepat waktu, siklus air, rotasi bumi). Apa kaitan antara mempelajari alam semesta dengan menjalankan pesan Nabi dalam hadis tersebut?

Tulis jawaban nomor 1 dalam format: Kata Kunci | Makna (2 baris). Jawaban nomor 2 dan 3 dalam bentuk paragraf singkat minimal 3 kalimat per jawaban.

Kegiatan 2: Peta Nilai: Apa yang Bisa Kita Petik dari Alam Semesta?

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Buku teks PAI kelas 7
• Alat tulis warna (opsional, untuk mempercantik tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel 'Fenomena Alam dan Nilai yang Terkandung' yang tersedia di bawah ini.
2. Kolom pertama sudah diisi dengan contoh fenomena alam. Tugas kelompokmu adalah mengisi kolom kedua (Nilai yang Terkandung) dan kolom ketiga (Hubungannya dengan Sikap Syukur/Ikhlas).
3. Satu baris pertama sudah dicontohkan untuk memandu kalian.
4. Setelah tabel selesai, diskusikan pertanyaan lanjutan di bawah tabel.
5. Pastikan setiap anggota mengusulkan minimal satu baris jawaban sebelum ditulis secara final.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut!

No. | Fenomena Alam | Nilai yang Terkandung | Hubungan dengan Sikap Syukur / Ikhlas
1 (Contoh) | Matahari terbit setiap pagi | Kedisiplinan dan keteraturan | Bersyukur atas cahaya dan energi yang memungkinkan kehidupan
2 | Hujan yang menyuburkan tanah | ... | ...
3 | Rotasi bumi sehingga ada siang dan malam | ... | ...
4 | Keanekaragaman makhluk hidup (hewan, tumbuhan) | ... | ...
5 | Gravitasi yang menjaga kita tetap di bumi | ... | ...

2. Dari tabel yang sudah kalian isi, pilih SATU fenomena alam yang menurutmu paling menakjubkan. Jelaskan mengapa fenomena itu membuatmu semakin yakin akan kekuasaan Allah dan bagaimana fenomena itu mendorongmu untuk bersyukur!

3. Menurutmu, apa perbedaan antara sikap SYUKUR dan sikap IKHLAS dalam konteks menikmati alam ciptaan Allah? Diskusikan dan tulis kesimpulan kelompokmu!

Jawaban nomor 1 ditulis dalam format tabel 4 kolom (No. | Fenomena Alam | Nilai yang Terkandung | Hubungan dengan Syukur/Ikhlas). Jawaban nomor 2 dalam bentuk paragraf minimal 4 kalimat. Jawaban nomor 3 dalam bentuk paragraf perbandingan 3–5 kalimat.

Kegiatan 3: Misi Akhir: Membuat 'Kartu Pesan' untuk Teman Sebaya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Kertas HVS atau karton kecil (disediakan guru)
• Spidol warna / alat tulis
• Lem atau selotip (opsional untuk dekorasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan kreasi kelompok! Tugas kalian adalah membuat sebuah 'Kartu Pesan' sederhana yang berisi ringkasan pesan Nabi Saw. tentang ilmu pengetahuan dan nilai-nilai dari alam semesta.
2. Kartu Pesan ini ditujukan untuk teman sebaya (sesama murid kelas 7) — jadi gunakan bahasa yang santai namun tetap bermakna, bukan bahasa formal buku teks.
3. Isi Kartu Pesan HARUS memuat: (a) satu hadis pilihan tentang ilmu pengetahuan beserta maknanya, (b) minimal 3 nilai dari alam semesta, dan (c) satu kalimat ajakan untuk bersyukur kepada Allah.
4. Rancang dulu isi dan tata letaknya di kolom perencanaan, lalu buat versi finalnya di kertas yang disediakan guru (atau di bagian bawah LKPD jika tidak ada kertas tambahan).
5. Setiap kelompok akan mempresentasikan Kartu Pesannya selama 2 menit di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rencana isi Kartu Pesan kelompokmu di sini! Gunakan tabel perencanaan berikut:

Elemen Kartu | Isi yang Akan Ditulis
Hadis pilihan & maknanya | ...
Nilai dari alam semesta (min. 3) | ...
Kalimat ajakan bersyukur | ...
Judul Kartu Pesan | ...

2. Setelah membuat Kartu Pesan, diskusikan: mengapa penting menyebarkan pesan tentang syukur dan ilmu pengetahuan kepada teman sebaya? Apa dampaknya bagi lingkungan sekolah dan masyarakat?

3. Tuliskan satu komitmen nyata yang akan kalian lakukan sebagai wujud syukur atas ilmu dan alam semesta yang Allah berikan. Komitmen ini harus realistis dan bisa dilakukan mulai hari ini!

Jawaban nomor 1 ditulis dalam format tabel 2 kolom (Elemen Kartu | Isi yang Akan Ditulis). Jawaban nomor 2 dalam bentuk paragraf 4–5 kalimat. Jawaban nomor 3 ditulis sebagai pernyataan komitmen pribadi, boleh diberi tanda tangan tiap anggota kelompok sebagai bentuk kesungguhan.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari hadis tentang ilmu pengetahuan hari ini, adakah satu hal baru yang kamu sadari tentang pentingnya belajar dalam Islam? Ceritakan dengan jujur!

2. Dari semua fenomena alam yang kamu bahas bersama kelompok, mana yang paling membuatmu merasa kagum dan bersyukur kepada Allah? Mengapa?

3. Komitmen apa yang sudah kamu tuliskan tadi? Seberapa yakin kamu bisa melakukannya mulai hari ini? Apa satu langkah kecil pertama yang akan kamu ambil?