LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7: Nilai Islami dari Kemajuan Peradaban Bani Umayyah di Damaskus

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pembelajaran berbasis produk, murid dapat membuat bagan time line perkembangan peradaban Islam pada masa Bani Umayyah di Damaskus secara sistematis dan kreatif.
2. Melalui refleksi terhadap bagan time line yang dibuat, murid dapat memetik nilai Islami seperti semangat keilmuan, cinta tanah air, dan ikhlas dalam membangun peradaban dari kemajuan Bani Umayyah di Damaskus untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan Kegiatan 1 dan Kegiatan 2 secara berkelompok (4–5 orang per kelompok), sedangkan Kegiatan 3 dikerjakan secara individu.
• Gunakan buku siswa, catatan pertemuan sebelumnya, dan sumber lain yang relevan sebagai referensi.
• Tulis nama lengkap, kelas, dan nomor absen di bagian atas LKPD sebelum dikumpulkan.
• Jaga kebersihan dan kerapian pekerjaanmu — produk yang kalian buat mencerminkan akhlak kalian!
• Jika ada pertanyaan, angkat tangan dan tanyakan kepada guru. Jangan malu bertanya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Melacak Jejak Waktu: Membuat Bagan Time Line Peradaban Bani Umayyah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas manila (1 lembar per kelompok)
• Spidol warna-warni
• Penggaris
• Lem dan gunting (opsional untuk hiasan)
• Buku siswa PAI kelas 7
• Catatan dari pertemuan sebelumnya

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk bersama kelompokmu dan tentukan satu orang sebagai ketua diskusi dan satu orang sebagai notulis.
2. Baca kembali materi tentang perkembangan peradaban Bani Umayyah di Damaskus (661–750 M) dari buku siswa atau catatanmu.
3. Identifikasi minimal 6 peristiwa atau pencapaian penting dari masa Bani Umayyah, lalu catat di tabel persiapan pada kolom yang tersedia.
4. Setelah tabel persiapan selesai, pindahkan data tersebut ke bagan time line kronologis pada kertas manila yang disediakan guru.
5. Hias dan beri judul bagan time line kalian agar menarik — boleh ditambah gambar, warna, atau simbol yang relevan.
6. Tempelkan hasil bagan di dinding kelas dan bersiaplah untuk mempresentasikannya singkat kepada kelompok lain.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel persiapan berikut sebelum membuat bagan time line. Catat minimal 6 peristiwa/pencapaian penting Bani Umayyah di Damaskus.

2. Dari peristiwa-peristiwa yang kalian catat, bidang apa saja yang mengalami kemajuan pada masa Bani Umayyah? Lingkari semua yang sesuai dan berikan satu contoh buktinya untuk setiap bidang yang kalian pilih.

3. Menurut kelompokmu, siapa tokoh yang paling berpengaruh pada masa Bani Umayyah dan mengapa? Tuliskan nama tokoh dan alasan kalian dalam 2–3 kalimat.

Tabel 6 kolom: No | Tahun/Periode | Peristiwa/Pencapaian | Bidang | Tokoh Terkait | Dampak bagi Peradaban Islam. Bagan time line dibuat di kertas manila (disediakan guru) dengan garis waktu horizontal, kotak peristiwa, dan keterangan singkat.

Kegiatan 2: Galeri Nilai: Menggali Hikmah dari Sejarah Bani Umayyah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pena/pensil
• Bagan time line dari Kegiatan 1 (ditempel di dinding kelas)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan 'Kunjungan Galeri' — tiap kelompok akan berkeliling melihat bagan time line milik kelompok lain yang ditempel di dinding kelas (5 menit).
2. Setelah kunjungan selesai, kembali ke kelompokmu dan diskusikan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini bersama anggota kelompok.
3. Setiap anggota kelompok mencatat hasil diskusi di LKPD masing-masing.
4. Pilih satu juru bicara untuk berbagi hasil diskusi kelompok kepada kelas (masing-masing kelompok diberi waktu 2 menit).

Pertanyaan:

1. Perhatikan bagan time line yang kalian dan kelompok lain buat. Nilai Islami apa saja yang dapat kalian petik dari kemajuan peradaban Bani Umayyah? Lengkapi tabel berikut dengan minimal 4 nilai Islami, bukti dari sejarah, dan cara menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari kalian sebagai pelajar.

2. Dari semua nilai Islami yang kalian temukan, nilai mana yang menurutmu PALING relevan untuk kehidupan anak muda Indonesia saat ini? Berikan alasan yang kuat dalam 3–4 kalimat.

3. Islam mengajarkan bahwa kemajuan suatu peradaban adalah karunia Allah Swt. Bagaimana hubungan antara iman, akhlak mulia, dan kemajuan peradaban yang kalian lihat dari sejarah Bani Umayyah? Jelaskan dengan singkat.

Tabel 4 kolom untuk soal no. 1: No | Nilai Islami | Bukti dari Sejarah Bani Umayyah | Cara Menerapkan dalam Kehidupanku. Untuk soal no. 2 dan 3: kotak uraian dengan garis-garis tulis (minimal 4 baris per jawaban).

Kegiatan 3: Surat untuk Diriku: Janji Nilai Islami dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pena/pensil
• Pensil warna atau spidol (opsional untuk ilustrasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara INDIVIDU dan bersifat personal — tidak ada jawaban yang salah selama ditulis dengan jujur.
2. Bayangkan kamu adalah seorang pelajar yang baru saja belajar tentang kehebatan peradaban Bani Umayyah.
3. Tuliskan sebuah 'Surat untuk Diriku Sendiri' yang berisi: (a) satu nilai Islami dari Bani Umayyah yang paling menginspirasimu, (b) alasan mengapa nilai itu penting bagimu, dan (c) satu janji nyata yang akan kamu lakukan mulai hari ini sebagai bentuk penerapan nilai tersebut.
4. Tulis suratmu di kotak yang tersedia. Surat boleh dimulai dengan 'Hai aku yang hebat...' atau kalimat pembuka pilihanmu sendiri.
5. Kamu tidak wajib membacakan surat ini — ini adalah janji pribadimu kepada dirimu sendiri dan kepada Allah Swt.

Pertanyaan:

1. Nilai Islami mana yang paling menginspirasimu dari pelajaran hari ini? Tuliskan nama nilai tersebut dan gambarkan sebuah simbol atau ilustrasi sederhana yang menurutmu mewakili nilai itu. (Kamu tidak harus jago menggambar — yang penting bermakna bagimu!)

2. Tulis 'Surat untuk Diriku Sendiri' di kotak berikut. Pastikan suratmu mencakup: (a) nilai Islami yang kamu pilih, (b) mengapa nilai itu penting bagimu secara pribadi, dan (c) satu aksi nyata yang akan kamu lakukan mulai hari ini atau minggu ini.

3. Lengkapi kalimat berikut sebagai penutup LKPD-mu: 'Dari peradaban Bani Umayyah, aku belajar bahwa ________________. Sebagai pelajar Muslim Indonesia, aku bisa berkontribusi dengan cara ________________.'

Kotak gambar/ilustrasi berukuran 8x8 cm untuk soal no. 1. Kotak surat bergariskan dengan ruang minimal 10 baris tulis untuk soal no. 2. Dua baris isian melengkapi kalimat rumpang untuk soal no. 3.

REFLEKSI

1. Setelah membuat bagan time line dan mendiskusikan nilai-nilainya, adakah satu hal dari sejarah Bani Umayyah yang membuatmu terkejut atau kagum? Mengapa hal itu menarik perhatianmu?

2. Nilai Islami mana yang menurut kamu paling sulit diterapkan di zaman sekarang? Apa tantangan terbesarnya dan bagaimana kamu berencana mengatasinya?

3. Jika kamu bisa mengirim satu pesan kepada para pemimpin atau ilmuwan Bani Umayyah, apa yang ingin kamu sampaikan? Dan sebaliknya, pesan apa yang mungkin ingin mereka sampaikan kepada generasi muda seperti kamu?