LKPDPertemuan 1Bab 5Fase DSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7: Sejarah Berdirinya Bani Umayyah di Damaskus (661-750 M)

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Sejarah Berdirinya Bani Umayyah di Damaskus (661-750 M)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7: Sejarah Berdirinya Bani Umayyah di Damaskus (661-750 M)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 7

Bab 5 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Sejarah Berdirinya Bani Umayyah di Damaskus (661-750 M)

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikSejarah Berdirinya Bani Umayyah di Damaskus (661-750 M)
Alokasi Waktu80 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui pembelajaran inquiry, murid dapat menceritakan latar belakang dan proses berdirinya Bani Umayyah di Damaskus yang didirikan oleh Mu'awiyah bin Abi Sufyan pada tahun 661 M secara kronologis dan runtut.
  2. Melalui pembelajaran inquiry, murid dapat mengidentifikasi para khalifah Bani Umayyah di Damaskus beserta masa pemerintahannya hingga berakhirnya kekuasaan pada tahun 750 M.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan setiap kegiatan secara urut dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
  • Beberapa kegiatan dikerjakan secara individu, beberapa secara berpasangan atau kelompok — ikuti petunjuk di setiap kegiatan.
  • Gunakan sumber belajar yang tersedia: buku siswa, catatan guru, dan informasi yang sudah kamu pelajari sebelumnya.
  • Tulis jawaban dengan tulisan yang jelas dan rapi.
  • Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tandai dan tanyakan kepada gurumu.
  • Selamat belajar! Sejarah Islam menyimpan kisah-kisah luar biasa yang bisa menginspirasi hidupmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Sejarah: Mengungkap Latar Belakang Berdirinya Bani Umayyah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku siswa PAI & Budi Pekerti Kelas 7
  • Alat tulis (pensil/pulpen)
  • LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini dikerjakan secara individu terlebih dahulu, kemudian didiskusikan bersama pasanganmu.
  2. Bayangkan kamu adalah seorang detektif sejarah yang sedang menyelidiki peristiwa besar di dunia Islam pada abad ke-7 M.
  3. Bacalah teks singkat berikut dengan saksama, lalu jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia.
  4. Teks Sumber: Setelah wafatnya Khalifah Ali bin Abi Thalib pada tahun 661 M, dunia Islam menghadapi situasi yang penuh gejolak. Hasan bin Ali, putra Khalifah Ali, sempat dibaiat sebagai khalifah, namun demi menjaga persatuan umat, beliau menyerahkan kekuasaan kepada Mu'awiyah bin Abi Sufyan. Peristiwa ini dikenal sebagai Amul Jamaah (tahun persatuan). Mu'awiyah bin Abi Sufyan, yang sebelumnya menjabat sebagai Gubernur Syam (Suriah) selama kurang lebih 20 tahun, kemudian menjadi khalifah pertama Bani Umayyah dan menjadikan Damaskus sebagai pusat pemerintahan. Ia mengubah sistem pemerintahan dari musyawarah (syura) menjadi sistem monarki (kerajaan turun-temurun).
  5. Setelah membaca teks di atas, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut secara individu.
  6. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan pasanganmu dan diskusikan perbedaan pendapat kalian.

Pertanyaan:

1. Siapakah Mu'awiyah bin Abi Sufyan? Tuliskan minimal 2 fakta tentang dirinya berdasarkan teks di atas!

2. Apa yang dimaksud dengan 'Amul Jamaah'? Mengapa peristiwa ini penting dalam sejarah Islam?

3. Menurutmu, mengapa Mu'awiyah memilih Damaskus (bukan Madinah atau Kufah) sebagai pusat pemerintahan? Tulis pendapatmu beserta alasannya!

4. Isilah tabel berikut untuk merangkum latar belakang berdirinya Bani Umayyah!

Ruang tabel jawaban

Untuk soal 1-3: tulis jawabanmu di kotak isian yang tersedia di bawah setiap pertanyaan (minimal 2-3 kalimat untuk soal uraian). Untuk soal 4: lengkapi tabel 5 kolom berikut — Kolom 1: Tokoh Utama | Kolom 2: Tahun Berdiri | Kolom 3: Peristiwa Kunci Sebelumnya | Kolom 4: Ibu Kota | Kolom 5: Perubahan Sistem Pemerintahan.

Kegiatan 2: Susun Garis Waktu: Para Khalifah Bani Umayyah di Damaskus

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku siswa PAI & Budi Pekerti Kelas 7
  • Penggaris
  • Pensil dan pulpen (minimal 2 warna untuk garis waktu)
  • LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini dikerjakan dalam kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Kalian akan membuat dan melengkapi garis waktu (timeline) para khalifah Bani Umayyah di Damaskus.
  3. Langkah 1: Bacalah daftar khalifah berikut dengan saksama. Daftar Khalifah Bani Umayyah di Damaskus: (1) Mu'awiyah bin Abi Sufyan (661-680 M), (2) Yazid bin Mu'awiyah (680-683 M), (3) Mu'awiyah II (683-684 M), (4) Marwan bin Hakam (684-685 M), (5) Abdul Malik bin Marwan (685-705 M), (6) Al-Walid bin Abdul Malik (705-715 M), (7) Sulaiman bin Abdul Malik (715-717 M), (8) Umar bin Abdul Aziz / Umar II (717-720 M), (9) Yazid bin Abdul Malik (720-724 M), (10) Hisyam bin Abdul Malik (724-743 M), (11) Al-Walid bin Yazid (743-744 M), (12) Yazid bin Al-Walid (744 M), (13) Ibrahim bin Al-Walid (744 M), (14) Marwan bin Muhammad / Marwan II (744-750 M).
  4. Langkah 2: Lengkapi tabel pada soal nomor 1 dengan data dari daftar di atas.
  5. Langkah 3: Gambar garis waktu sederhana pada soal nomor 2 menggunakan penggaris, lalu tandai minimal 5 khalifah yang paling berkesan menurut kelompokmu beserta tahunnya.
  6. Langkah 4: Diskusikan dan jawab pertanyaan analisis pada soal nomor 3 dan 4 bersama kelompok.
  7. Langkah 5: Pilih satu juru bicara untuk mempresentasikan garis waktu kelompok kalian di depan kelas (jika diminta guru).

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan daftar khalifah yang telah kamu baca!

Ruang tabel jawaban

2. Gambarlah garis waktu (timeline) dari tahun 661 M hingga 750 M! Tandai minimal 5 khalifah yang paling menarik perhatianmu beserta tahunnya. Beri tanda bintang (★) pada khalifah yang menurutmu paling berpengaruh, dan jelaskan alasanmu di bawah garis waktu!

Ruang gambar

3. Berdasarkan tabel yang sudah kamu buat, khalifah mana yang memerintah paling lama dan paling singkat? Apa yang bisa kamu pelajari dari perbedaan ini?

4. Bani Umayyah di Damaskus berkuasa selama kurang lebih 89 tahun (661-750 M) dengan 14 khalifah. Menurut diskusi kelompokmu, faktor apa saja yang membuat sebuah dinasti bisa bertahan lama? Tuliskan minimal 3 faktor!

Soal 1: Isi tabel 4 kolom (No. | Nama Khalifah | Tahun Memerintah | Lama Memerintah) dengan 14 baris data. Soal 2: Gambar garis waktu horizontal di ruang kosong yang tersedia (lebar minimal setengah halaman), gunakan penggaris, tandai titik-titik tahun penting. Soal 3 & 4: Tulis jawaban diskusi kelompok dalam bentuk paragraf atau poin-poin di kotak isian yang tersedia.

Kegiatan 3: Aku Sang Pencerita: Merangkai Kisah Berdirinya Bani Umayyah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Catatan dari Kegiatan 1 dan 2
  • Buku siswa PAI & Budi Pekerti Kelas 7
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini dikerjakan secara individu.
  2. Kamu sudah mempelajari latar belakang dan para khalifah Bani Umayyah. Sekarang saatnya menunjukkan pemahamanmu dengan cara yang kreatif!
  3. Bayangkan kamu adalah seorang pencerita (storyteller) yang bertugas menyampaikan kisah berdirinya Bani Umayyah kepada teman sebayamu.
  4. Langkah 1: Baca kembali semua informasi yang sudah kamu kumpulkan dari Kegiatan 1 dan 2.
  5. Langkah 2: Susun ceritamu secara kronologis (urut waktu) menggunakan kata penghubung waktu seperti 'pada tahun...', 'kemudian...', 'setelah itu...', 'akhirnya...'.
  6. Langkah 3: Jawab pertanyaan-pertanyaan panduan berikut untuk membantu menyusun ceritamu.
  7. Langkah 4: Tulis ceritamu secara utuh minimal 1 paragraf (5-7 kalimat) pada ruang yang tersedia.
  8. Langkah 5 (Tantangan Tambahan): Jika kamu selesai lebih awal, kerjakan soal tantangan nomor 4!

Pertanyaan:

1. Urutkan peristiwa-peristiwa berikut dari yang PALING AWAL hingga PALING AKHIR dengan menuliskan angka 1-5 di kotak yang tersedia! Peristiwa: [A] Mu'awiyah menjadi khalifah pertama Bani Umayyah dan menetapkan Damaskus sebagai ibu kota. [B] Khalifah Ali bin Abi Thalib wafat. [C] Bani Umayyah runtuh pada tahun 750 M di bawah pemerintahan Marwan II. [D] Hasan bin Ali menyerahkan kekuasaan kepada Mu'awiyah (Amul Jamaah, 661 M). [E] Mu'awiyah bin Abi Sufyan menjabat sebagai Gubernur Syam selama ±20 tahun.

2. Berdasarkan urutan peristiwa di atas, tuliskan cerita singkat berdirinya Bani Umayyah secara kronologis dan runtut! Gunakan kata penghubung waktu. (Minimal 5-7 kalimat)

3. Dari seluruh khalifah Bani Umayyah yang sudah kamu pelajari, siapa yang paling ingin kamu ketahui lebih dalam kisahnya? Mengapa? Tuliskan 1 pertanyaan yang ingin kamu temukan jawabannya tentang khalifah tersebut!

4. [TANTANGAN] Sistem pemerintahan Bani Umayyah berubah dari syura (musyawarah) menjadi monarki (kerajaan turun-temurun). Menurut pendapatmu, apa keuntungan dan kerugian dari perubahan sistem ini bagi rakyat pada masa itu? Tulis dalam bentuk tabel dua kolom: Keuntungan dan Kerugian (minimal 2 poin masing-masing)!

Ruang tabel jawaban

Soal 1: Tulis angka urutan (1-5) di dalam kotak yang tersedia di samping masing-masing peristiwa. Soal 2: Tulis ceritamu di kotak narasi yang tersedia (minimal 5-7 kalimat, gunakan kata penghubung waktu). Soal 3: Tulis nama khalifah pilihan, alasan singkat, dan 1 pertanyaan investigasimu di kotak isian. Soal 4 (tantangan): Buat tabel 2 kolom (Keuntungan | Kerugian) dengan minimal 2 poin di setiap kolom.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari sejarah berdirinya Bani Umayyah, apa satu pelajaran paling berharga yang bisa kamu ambil dan kamu terapkan dalam kehidupanmu sehari-hari sebagai pelajar?

2. Mu'awiyah bin Abi Sufyan berhasil membangun sebuah dinasti besar karena pengalaman panjangnya sebagai pemimpin wilayah. Pengalaman atau keahlian apa yang sedang kamu bangun sekarang, yang mungkin berguna untuk masa depanmu?

3. Apakah ada bagian dari sejarah Bani Umayyah yang membuatmu bingung atau ingin tahu lebih jauh? Tuliskan satu pertanyaan yang masih mengganjal di pikiranmu!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.