LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7: Asesmen Sumatif Bab 4: Mengagungkan Allah Swt. dengan Tunduk pada Perintah-Nya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui asesmen sumatif tertulis dan praktik, murid dapat menunjukkan pemahaman tentang perintah, tata cara, dan hikmah sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah sebagai bentuk pengagungan kepada Allah Swt.
2. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menunjukkan sikap ikhlas dan bersyukur kepada Allah Swt. yang tercermin dari pemahaman makna ketundukan pada perintah-Nya.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan Kegiatan 1 dan Kegiatan 2 secara mandiri dan jujur — ini adalah asesmen sumatif, bukan latihan biasa.
• Kegiatan 3 adalah refleksi diri; jawablah dengan jujur sesuai pengalaman dan keyakinanmu.
• Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam setiap jawaban.
• Tulis namamu, kelas, dan tanggal di bagian atas lembar jawaban.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tandai dulu dan lanjutkan — kamu bisa kembali setelah menyelesaikan soal lain.
• Jaga ketenangan selama mengerjakan agar kamu bisa berpikir dengan baik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1 — Apa, Mengapa, dan Bagaimana? (Tes Tertulis Pemahaman Fikih)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pena/pensil)
• Lembar jawaban atau buku tulis
• Al-Qur'an (boleh digunakan sebagai referensi untuk soal uraian, sesuai kebijakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini menguji pemahamanmu tentang sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.
2. Baca setiap soal dengan cermat, lalu jawab sesuai perintahnya.
3. Untuk soal isian singkat (nomor 1–5), tulis jawaban tepat dan singkat.
4. Untuk soal uraian (nomor 6–8), jawab dengan kalimat lengkap minimal 2–3 kalimat.
5. Untuk soal tabel (nomor 9), lengkapi tabel yang sudah disediakan.
6. Waktu pengerjaan: 35 menit.

Pertanyaan:

1. Sujud yang dilakukan ketika seseorang mendapatkan nikmat yang besar atau terhindar dari musibah disebut sujud ___.

2. Sujud yang dilakukan karena lupa atau ragu dalam jumlah rakaat salat disebut sujud ___.

3. Sujud yang dilakukan ketika membaca atau mendengar ayat-ayat sajdah dalam Al-Qur'an disebut sujud ___.

4. Bacaan yang diucapkan saat melakukan sujud syukur adalah ___.

5. Sujud sahwi dilakukan sebanyak ___ kali, yaitu di ___ sebelum salam.

6. Jelaskan tata cara melakukan sujud tilawah! Sebutkan minimal tiga langkah secara berurutan.

7. Mengapa kita dianjurkan melakukan sujud syukur? Jelaskan dengan menyebutkan minimal dua hikmahnya!

8. Di sebuah lomba, Rafi berhasil meraih juara pertama. Ia sangat senang dan langsung melakukan sujud syukur di tempat. Menurutmu, apakah tindakan Rafi sudah tepat? Apa yang perlu diperhatikan saat melakukan sujud syukur agar benar secara fikih?

9. Lengkapi tabel perbandingan berikut ini dengan mengisi kolom yang kosong! | Aspek | Sujud Syukur | Sujud Sahwi | Sujud Tilawah | [Sebab dilakukan] | [...] | [...] | [...] | [Waktu pelaksanaan] | [...] | [...] | [...] | [Jumlah sujud] | [...] | [...] | [...] | [Hukum] | [...] | [...] | [...] |

Untuk soal isian (1–5): tulis jawaban singkat di baris yang tersedia. Untuk soal uraian (6–8): tulis jawaban dalam paragraf, minimal 2–3 kalimat per nomor. Untuk soal tabel (9): salin tabel ke lembar jawabanmu dengan 4 kolom (Aspek | Sujud Syukur | Sujud Sahwi | Sujud Tilawah) dan 4 baris isian.

Kegiatan 2: Kegiatan 2 — Aku Bisa Mempraktikkan! (Asesmen Praktik Sujud)

Estimasi: 25 menit (10 menit persiapan tertulis + 15 menit pelaksanaan praktik bergantian)

Alat & Bahan:

• Sajadah atau alas bersih untuk praktik
• Alat tulis untuk mengisi kartu persiapan
• Rubrik penilaian praktik (dipegang guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah asesmen praktik. Kamu akan menunjukkan kemampuanmu mempraktikkan salah satu atau lebih jenis sujud.
2. Guru akan mengamati dan menilai praktikmu menggunakan rubrik penilaian.
3. Sebelum praktik, lengkapi dulu bagian 'Kartu Persiapan Praktikku' di bawah ini secara tertulis.
4. Tulis langkah-langkah tata cara sujud yang akan kamu peragakan pada kartu persiapan.
5. Saat dipanggil guru, peragakan sujud yang ditugaskan dengan tertib dan khusyuk.
6. Waktu pengerjaan kartu persiapan: 10 menit. Waktu praktik per siswa: ± 3–5 menit.

Pertanyaan:

1. KARTU PERSIAPAN PRAKTIKKU — Jenis sujud yang akan aku praktikkan: ___. Tuliskan langkah-langkah tata caranya secara berurutan (minimal 4 langkah)!

2. Apa bacaan (doa) yang kamu ucapkan saat sujud tersebut? Tuliskan dalam huruf Arab dan artinya!

3. Setelah mempraktikkan sujud, isilah tabel evaluasi diri berikut: | No | Aspek yang Dinilai | Sudah Bisa | Perlu Latihan Lagi | [1] [Niat yang benar] | | | [2] [Posisi sujud yang sempurna (7 anggota badan)] | | | [3] [Bacaan doa sujud yang tepat] | | | [4] [Kekhusyukan dan ketenangan] | | | [5] [Urutan tata cara yang benar] | | |

Untuk nomor 1 dan 2: tulis di boks 'Kartu Persiapan Praktikku' yang tersedia (boks berukuran 10x8 cm di lembar LKPD). Untuk nomor 3: centang (✓) kolom yang sesuai pada tabel evaluasi diri 5 baris x 3 kolom.

Kegiatan 3: Kegiatan 3 — Cermin Hatiku: Ikhlas dan Syukur dalam Hidupku (Refleksi & Sikap)

Estimasi: 10 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Boleh menggunakan pensil warna atau spidol untuk ekspresi visual (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini bukan soal benar atau salah — ini adalah cermin dirimu.
2. Jawablah setiap pertanyaan dengan jujur berdasarkan pengalaman dan perasaanmu yang sesungguhnya.
3. Tidak ada yang menghakimi jawabanmu. Ini adalah kesempatan untuk mengenal dirimu lebih dalam.
4. Kerjakan secara mandiri dan tenang.
5. Waktu pengerjaan: 10 menit.

Pertanyaan:

1. Pernahkah kamu merasakan nikmat yang luar biasa dari Allah Swt. — misalnya sembuh dari sakit, lulus ujian, atau diselamatkan dari bahaya? Ceritakan satu pengalaman itu, lalu tuliskan: apa yang kamu rasakan dalam hatimu, dan apa yang kamu lakukan sebagai wujud syukur saat itu?

2. Menurutmu, apa perbedaan antara bersyukur hanya dengan ucapan 'Alhamdulillah' dan bersyukur dengan melakukan sujud syukur? Manakah yang lebih kamu sukai dan mengapa?

3. Lengkapi kalimat berikut dengan jujur sesuai perasaanmu setelah mempelajari bab ini: 'Setelah belajar tentang sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah, aku menyadari bahwa ... Hal baru yang akan aku coba terapkan dalam hidupku adalah ...'

Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf bebas di ruang yang disediakan. Minimal 3 kalimat untuk setiap nomor. Kamu juga boleh menggambar simbol atau ikon kecil yang mewakili perasaanmu di pojok jawaban.

REFLEKSI

1. Dari semua yang sudah kamu pelajari dan kerjakan hari ini, bagian mana yang paling berkesan bagimu — dan mengapa bagian itu terasa penting?

2. Sujud adalah gerakan paling rendah yang bisa dilakukan manusia di hadapan Allah Swt. Apa makna dari kerendahan itu bagimu secara pribadi?

3. Satu hal nyata apa yang ingin kamu lakukan minggu ini sebagai wujud ketundukan dan rasa syukurmu kepada Allah Swt.?