LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7: Tata Cara Sujud Syukur, Sahwi, dan Tilawah sebagai Wujud Tunduk pada Perintah Allah Swt.

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pembelajaran discovery, murid dapat menjelaskan tata cara pelaksanaan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah sesuai ketentuan syariat dengan tepat.
2. Melalui pembelajaran demonstrasi, murid dapat mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah sesuai tata cara yang benar sebagai sikap patuh terhadap aturan Allah Swt.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan: mulai dari Kegiatan 1, lalu 2, kemudian 3.
• Kegiatan 1 dan 2 dikerjakan secara individu, sedangkan Kegiatan 3 dikerjakan berpasangan atau dalam kelompok kecil (2–3 orang).
• Tuliskan nama, kelas, dan tanggal di bagian atas lembar kerjamu.
• Gunakan buku teks, catatan, atau sumber lain yang diizinkan gurumu untuk membantu menjawab.
• Bersikaplah jujur: kerjakan dengan usahamu sendiri, bukan sekadar menyalin.
• Jika ada kata atau istilah yang belum dipahami, tandai dan tanyakan kepada gurumu.
• Jagalah kebersihan dan kerapian lembar kerjamu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Sujud: Menemukan Perbedaan Tiga Sujud Istimewa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII halaman 79–84
• Alat tulis (bolpoin/pensil)
• Penggaris untuk membuat tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks ringkasan tentang sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah dari buku teks halaman 79–84, atau bahan bacaan yang disediakan gurumu.
2. Setelah membaca, bayangkan kamu adalah seorang 'detektif sujud' yang bertugas menemukan ciri khas masing-masing sujud.
3. Isi tabel perbandingan pada pertanyaan nomor 1 berdasarkan hasil bacaanmu.
4. Jawab pertanyaan uraian nomor 2 dan 3 dengan kalimatmu sendiri — bukan menyalin langsung dari buku.
5. Luangkan waktu sejenak untuk merenung: sujud mana yang pernah atau mungkin akan kamu alami dalam kehidupan sehari-hari?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan berikut untuk ketiga jenis sujud. Isi setiap kolom dengan informasi yang tepat berdasarkan hasil investigasimu!

Kolom tabel: Aspek | Sujud Syukur | Sujud Sahwi | Sujud Tilawah
Baris:

1. Pengertian singkat,
2. Sebab/alasan dilakukan,
3. Waktu pelaksanaan,
4. Bacaan doa sujud,
5. Dilakukan di dalam/luar salat

2. Mengapa sujud sahwi hanya boleh dilakukan di dalam salat (sebelum salam), sedangkan sujud syukur hanya di luar salat? Jelaskan alasannya dengan bahasamu sendiri!

3. Dari ketiga jenis sujud tersebut, menurutmu mana yang paling sering terjadi dalam kehidupan seorang Muslim sehari-hari? Berikan alasanmu dan satu contoh situasi nyata yang mungkin kalian alami sebagai pelajar SMP!

Nomor 1: gambar/buat tabel 5 baris × 4 kolom di buku/lembar kerja. Nomor 2 & 3: tulis uraian minimal 3 kalimat per jawaban di bawah pertanyaan masing-masing.

Kegiatan 2: Susun Langkahku: Merangkai Urutan Tata Cara Sujud

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks atau ringkasan materi yang disiapkan guru
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kotak-kotak langkah yang tersedia di bawah untuk masing-masing sujud (disediakan oleh guru atau tercantum di lembar ini dalam urutan acak).
2. Tugasmu adalah: (a) mengurutkan langkah-langkah tersebut dengan benar, dan (b) menuliskan bacaan/doa yang dibaca pada setiap langkah yang memerlukannya.
3. Gunakan nomor urut (1, 2, 3, ...) untuk menandai urutan yang benar.
4. Setelah mengurutkan, jawab pertanyaan uraian dan analisis yang tersedia.
5. Bekerja secara mandiri terlebih dahulu, kemudian cocokkan jawabanmu dengan teman sebangku sebelum diserahkan.

Pertanyaan:

1. Berikut adalah langkah-langkah tata cara sujud SYUKUR yang disajikan dalam urutan ACAK. Beri nomor urut yang benar (1 = pertama, dst.) pada setiap langkah!

[ ] Melakukan sujud dengan membaca doa sujud syukur
[ ] Menghadap kiblat
[ ] Duduk kembali (iftirasy) lalu mengucapkan salam
[ ] Berniat sujud syukur dalam hati
[ ] Bangun dari sujud dengan mengucapkan takbir
[ ] Takbiratul ihram (membaca Allahu Akbar)
[ ] Sujud kedua dengan bacaan yang sama

2. Berikut adalah langkah-langkah tata cara sujud SAHWI yang disajikan dalam urutan ACAK. Beri nomor urut yang benar!

[ ] Sujud kedua dengan bacaan yang sama
[ ] Duduk kembali dan mengucapkan salam
[ ] Selesaikan tasyahud akhir terlebih dahulu
[ ] Sujud pertama sebelum salam dengan bacaan: سُبْحَانَ مَنْ لَا يَنَامُ وَلَا يَسْهُو
[ ] Bangun dari sujud, duduk sebentar, lalu takbir
[ ] Takbir untuk masuk sujud pertama

3. Perhatikan dua situasi berikut, lalu tentukan tata cara sujud tilawah yang tepat untuk masing-masing situasi!

Situasi A: Andi sedang membaca Al-Qur'an sendiri di rumah dan menemukan ayat sajdah.
Situasi B: Budi sedang salat Subuh berjamaah, dan imam membaca surah As-Sajdah ayat 15.

Untuk masing-masing situasi, tuliskan:

1. apakah sujud tilawah wajib atau sunah, dan
2. langkah-langkah singkat yang harus dilakukan.

4. Dari ketiga tata cara sujud yang sudah kamu pelajari, tuliskan SATU persamaan dan DUA perbedaan utama dalam pelaksanaannya!

Nomor 1 & 2: tulis nomor urut langsung di kotak [ ] pada lembar ini. Nomor 3: tulis dalam format dua blok terpisah (Situasi A dan Situasi B), masing-masing minimal 4 kalimat. Nomor 4: buat daftar bernomor — 1 persamaan dan 2 perbedaan.

Kegiatan 3: Ayo Praktik & Nilai Temanku: Simulasi Sujud Berpasangan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Sajadah atau alas bersih untuk praktik sujud
• Lembar checklist (halaman ini)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan berpasangan (2 orang). Tentukan siapa yang menjadi 'Pelaku' dan siapa yang menjadi 'Pengamat' terlebih dahulu, kemudian bergantian.
2. Pelaku: peragakan salah satu jenis sujud yang ditentukan gurumu (atau dipilih melalui undian) sesuai tata cara yang benar.
3. Pengamat: gunakan lembar checklist observasi pada pertanyaan nomor 1 untuk menilai gerakan dan bacaan temanmu. Beri tanda centang (✓) jika benar, tanda silang (✗) jika belum tepat, dan tuliskan catatan singkat.
4. Setelah satu putaran selesai, tukar peran. Pelaku menjadi Pengamat dan sebaliknya.
5. Diskusikan hasil observasi bersama pasanganmu, lalu isi pertanyaan refleksi dan diskusi nomor 2–4 secara bersama-sama.
6. Catatan: jika kegiatan dilakukan di ruang kelas, lakukan dengan tenang dan saling menghormati. Ini bukan pertunjukan, tapi latihan ibadah yang tulus.

Pertanyaan:

1. Gunakan tabel checklist berikut saat mengamati praktik sujud temanmu. Isi kolom 'Status' dengan ✓ (benar) atau ✗ (perlu diperbaiki), dan kolom 'Catatan' dengan komentar singkat yang membangun.

Jenis sujud yang dipraktikkan: _______________
Nama Pelaku: _______________

Kolom: No | Aspek yang Dinilai | Status (✓/✗) | Catatan

1. Menghadap kiblat dengan benar
2. Niat diucapkan/dinyatakan dengan khusyuk
3. Takbiratul ihram dilakukan
4. Posisi sujud benar (7 anggota tubuh menyentuh lantai: dahi, kedua telapak tangan, kedua lutut, kedua ujung kaki)
5. Bacaan doa sujud dilafalkan dengan benar
6. Urutan langkah sesuai ketentuan
7. Diakhiri dengan salam (jika diperlukan)
8. Sikap khusyuk dan tenang selama sujud

2. Setelah saling mengamati, diskusikan bersama pasanganmu: bagian mana dari tata cara sujud yang paling sulit untuk dilakukan dengan benar? Mengapa menurut kalian bagian itu sulit? Tuliskan hasil diskusi kalian!

3. Bayangkan situasi ini: kamu sedang salat Zuhur, tiba-tiba ragu apakah sudah rakaat ke-3 atau ke-4. Apa yang harus kamu lakukan? Tuliskan langkah-langkah tindakanmu secara urut!

4. Menurutmu, apa pesan terdalam dari Allah Swt. dengan mensyariatkan ketiga jenis sujud ini? Kaitkan jawabanmu dengan nilai TUNDUK kepada Allah dalam kehidupan sehari-harimu sebagai pelajar!

Nomor 1: isi tabel checklist yang tersedia (cetak atau gambar di buku). Nomor 2: tulis hasil diskusi bersama dalam 1 paragraf (minimal 4 kalimat), cantumkan nama kedua anggota. Nomor 3: tulis dalam bentuk daftar bernomor. Nomor 4: tulis uraian bebas minimal 5 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari tata cara ketiga sujud hari ini, sujud mana yang paling berkesan bagimu? Ceritakan mengapa dan bagaimana kamu berencana mempraktikkannya dalam kehidupan nyata!

2. Apakah ada hal yang sebelumnya kamu anggap sepele dalam salat, namun setelah belajar sujud sahwi kamu menjadi lebih sadar untuk memperhatikannya? Apa yang akan kamu ubah dari kebiasaanmu?

3. Sujud adalah momen paling dekat seorang hamba dengan Allah. Apa yang ingin kamu ungkapkan kepada Allah saat kamu bersujud setelah pelajaran hari ini?