LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7: Asesmen Sumatif Bab 2: Meneladan Nama dan Sifat Allah untuk Kebaikan Hidup

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menunjukkan pemahaman tentang makna al-Asmā' al-Ḥusnā al-'Alīm, al-Khabīr, al-Samī', dan al-Baṣīr serta kemampuan mengaitkannya dengan perilaku beriman dan berakhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Kegiatan 1 dikerjakan secara mandiri. Kegiatan 2 dikerjakan secara mandiri, kemudian didiskusikan berpasangan. Kegiatan 3 dikerjakan secara mandiri.
• Tuliskan jawaban dengan jelas dan rapi di ruang yang telah disediakan.
• Jujurlah dalam mengerjakan asesmen ini — ingat, Allah al-'Alīm Maha Mengetahui segala sesuatu, termasuk apa yang ada di dalam hatimu.
• Jika ada instruksi yang belum dipahami, tanyakan kepada guru sebelum waktu pengerjaan dimulai.
• Perhatikan estimasi waktu setiap kegiatan agar kamu dapat menyelesaikan seluruh LKPD tepat waktu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Lebih Dalam — Apa yang Aku Tahu tentang al-Asmā' al-Ḥusnā?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap soal dengan saksama.
2. Jawablah pertanyaan isian dan uraian secara mandiri tanpa membuka buku.
3. Untuk pertanyaan tabel, lengkapi setiap kolom dengan informasi yang tepat.
4. Tuliskan jawaban langsung di ruang yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan arti dari istilah 'al-Asmā' al-Ḥusnā' dalam bahasa Indonesia!

2. Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan arti, dan satu contoh wujud sifat Allah tersebut dalam kehidupan nyata!

3. Di antara keempat nama Allah di atas (al-'Alīm, al-Khabīr, al-Samī', al-Baṣīr), manakah yang menurutmu paling dekat hubungannya satu sama lain? Jelaskan alasanmu dalam 2–3 kalimat!

Jawaban nomor 1: tulis 1–2 kalimat di bawah soal. Jawaban nomor 2: isi langsung di dalam kolom tabel yang sudah disediakan (4 baris x 3 kolom isian). Jawaban nomor 3: tulis paragraf pendek 2–3 kalimat di kotak uraian.

Kegiatan 2: Dari Sifat Allah ke Perilakuku — Menghubungkan Iman dengan Akhlak

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca setiap skenario/cerita pendek di bawah ini dengan cermat.
2. Jawab pertanyaan yang mengikuti setiap skenario secara mandiri terlebih dahulu.
3. Setelah selesai, diskusikan jawabanmu dengan teman sebangkumu selama 5 menit — apakah ada perbedaan sudut pandang?
4. Tuliskan hasil diskusi singkat di bagian akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Skenario A — 'Ujian Tanpa Diawasi'
Saat ujian berlangsung, pengawas ruangan keluar sebentar. Beberapa temanmu mulai membuka catatan diam-diam. Kamu sebenarnya belum belajar maksimal dan merasa khawatir tidak lulus.

Berdasarkan pemahamanmu tentang sifat Allah al-'Alīm dan al-Baṣīr, apa yang seharusnya kamu lakukan? Tuliskan keputusanmu dan hubungkan dengan salah satu atau kedua sifat Allah tersebut!

2. Skenario B — 'Doa di Waktu Sempit'
Rani baru saja mendengar kabar bahwa ibunya masuk rumah sakit. Ia merasa sedih dan takut. Teman-temannya menghiburnya, tapi Rani merasa ada sesuatu yang lebih ia butuhkan.

Bagaimana sifat Allah al-Samī' dapat memberikan ketenangan kepada Rani? Tuliskan nasihat yang akan kamu berikan kepada Rani dengan menyebut sifat tersebut!

3. Pasangkan setiap sifat Allah berikut dengan perilaku positif yang paling tepat mencerminkan keteladanan atas sifat tersebut! Tulis jawabanmu dalam tabel:

Pilihan perilaku (boleh menambahkan sendiri): semangat belajar dan menuntut ilmu / memperhatikan detail dalam setiap pekerjaan / mendengarkan orang lain dengan penuh perhatian / berhati-hati dalam bertindak karena sadar selalu dalam pengawasan Allah / jujur meskipun tidak ada yang melihat

4. Hasil Diskusi Berpasangan: Setelah berdiskusi dengan temanmu, tuliskan satu perbedaan atau persamaan pendapat yang paling menarik yang kalian temukan! Apa yang kamu pelajari dari sudut pandang temanmu?

Nomor 1 dan 2: tulis uraian minimal 3 kalimat di kotak jawaban masing-masing. Nomor 3: isi langsung kolom tabel (4 baris). Nomor 4: tulis 2–4 kalimat hasil diskusi di kotak yang tersedia.

Kegiatan 3: Aku dan Sifat-Sifat-Nya — Refleksi Diri dan Ekspresi Kreatif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pena/pensil)
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk memperindah diagram)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini mengajakmu merefleksikan hubungan antara pemahamanmu tentang al-Asmā' al-Ḥusnā dengan kehidupan nyata sehari-harimu.
2. Kerjakan secara mandiri dan jujur — tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjawab dari hati.
3. Untuk nomor 1, buat diagram atau peta sederhana (tidak perlu indah, yang penting jelas dan bermakna).
4. Untuk nomor 2, tuliskan cerita atau narasi pendek berdasarkan pengalaman pribadimu.
5. Kelola waktumu dengan baik agar semua bagian terselesaikan.

Pertanyaan:

1. Buatlah diagram bintang atau peta sederhana di kotak yang tersedia! Di tengah diagram, tuliskan 'Aku Beriman kepada Allah'. Di setiap ujung/cabang, tuliskan satu sifat Allah (al-'Alīm, al-Khabīr, al-Samī', al-Baṣīr) beserta SATU perilaku konkret yang ingin kamu terapkan dalam hidupmu sebagai wujud keteladanan atas sifat tersebut.

2. Ceritakan satu pengalaman nyata dalam hidupmu (di sekolah, rumah, atau lingkungan sekitar) di mana salah satu sifat Allah — al-'Alīm, al-Khabīr, al-Samī', atau al-Baṣīr — terasa sangat nyata bagimu. Tuliskan dalam 4–6 kalimat: apa kejadiannya, sifat Allah mana yang kamu rasakan, dan apa yang kamu pelajari dari pengalaman itu.

3. Menurut pendapatmu, mengapa memahami al-Asmā' al-Ḥusnā — khususnya al-'Alīm, al-Khabīr, al-Samī', dan al-Baṣīr — penting bagi seorang Muslim dalam kehidupan sehari-hari? Tuliskan pendapatmu dalam 3–5 kalimat!

Nomor 1: kotak kosong berukuran minimal 10x10 cm untuk menggambar diagram bintang/peta. Nomor 2: kotak uraian dengan garis bantu untuk menulis 4–6 kalimat. Nomor 3: kotak uraian dengan garis bantu untuk menulis 3–5 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan semua kegiatan hari ini, sifat Allah mana — al-'Alīm, al-Khabīr, al-Samī', atau al-Baṣīr — yang paling membuatmu berpikir tentang cara kamu bersikap sehari-hari? Mengapa?

2. Adakah perilaku atau kebiasaanmu yang ingin kamu ubah setelah lebih memahami makna sifat-sifat Allah ini? Apa langkah pertama yang akan kamu ambil?

3. Bagaimana perasaanmu setelah menyadari bahwa Allah selalu mengetahui, mengenal, mendengar, dan melihat segala sesuatu yang kamu lakukan — apakah itu membuatmu merasa lebih tenang, lebih termotivasi, atau justru lebih berhati-hati? Ceritakan!