LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7: Meneladani al-Asmā' al-Ḥusnā: Mewujudkan Perilaku Percaya Diri, Tekun, Teliti, Pendengar yang Baik, dan Visioner dalam Kehidupan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui diskusi kelompok, murid dapat menemukan cara mewujudkan kebaikan hidup yang mencerminkan sifat al-'Alīm dan al-Khabīr melalui perilaku tekun dan teliti dalam kehidupan sehari-hari.
2. Melalui diskusi kelompok, murid dapat menemukan cara mewujudkan kebaikan hidup yang mencerminkan sifat al-Samī' dan al-Baṣīr melalui perilaku menjadi pendengar yang baik, percaya diri, dan visioner dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan bersama kelompokmu — diskusikan, dengarkan pendapat teman, dan hargai setiap ide.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan lengkap di ruang yang disediakan.
• Jika ada kata atau istilah yang belum dipahami, tanyakan kepada guru.
• Setiap anggota kelompok bertanggung jawab untuk ikut berkontribusi aktif.
• Jaga ketertiban dan kebersihan selama mengerjakan LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Sifat Allah Lewat Cermin Diri — Al-'Alīm & Al-Khabīr

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Alat tulis
• Buku siswa PAI Kelas 7 (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah deskripsi singkat berikut dalam hati selama 2 menit: Allah Swt. memiliki sifat al-'Alīm (Maha Mengetahui segala sesuatu) dan al-Khabīr (Maha Teliti/Mengetahui hal-hal yang tersembunyi dan sekecil apapun).
2. Diskusikan dalam kelompok: bagaimana dua sifat tersebut seharusnya menginspirasi perilaku kita sebagai manusia?
3. Isi tabel di ruang jawaban berdasarkan hasil diskusi kelompokmu.
4. Setiap kelompok menunjuk satu juru bicara untuk menyampaikan hasil diskusi kepada kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan hasil diskusi kelompokmu!

Sifat Allah | Arti Sifat | Perilaku yang bisa kita teladani | Contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari
al-'Alīm | ... | ... | ...
al-Khabīr | ... | ... | ...

2. Menurutmu, mengapa orang yang memahami sifat al-'Alīm Allah akan terdorong untuk bersikap TEKUN dalam belajar? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

3. Sebutkan 3 situasi di sekolah atau di rumah di mana perilaku TELITI sangat penting dilakukan. Jelaskan mengapa teliti itu mencerminkan sifat al-Khabīr!

Jawaban no. 1: buat tabel 4 kolom (Sifat Allah | Arti | Perilaku Teladan | Contoh Nyata) dengan 2 baris isian. Jawaban no. 2 dan 3: tulis dalam bentuk paragraf atau poin-poin bernomor, minimal 3–4 kalimat per jawaban.

Kegiatan 2: Dengarkan, Lihat, dan Bertindak! — Al-Samī' & Al-Baṣīr dalam Hidupku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Alat tulis
• Buku siswa PAI Kelas 7 (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca dengan cermat dua pernyataan berikut: (1) Allah Swt. bersifat al-Samī' artinya Maha Mendengar — Dia mendengar setiap doa, ucapan, dan bisikan hati kita. (2) Allah Swt. bersifat al-Baṣīr artinya Maha Melihat — Dia melihat setiap gerak-gerik dan perbuatan kita, bahkan yang tersembunyi sekalipun.
2. Secara berkelompok, baca dan analisis dua cerita pendek (kasus) yang ada di bawah ini.
3. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan yang menyertai setiap kasus.
4. Catat hasil diskusi kelompokmu di ruang jawaban yang tersedia.
5. Siapkan diri untuk berbagi temuan kelompokmu dengan teman sekelas.

Pertanyaan:

1. Baca kasus berikut, lalu jawab pertanyaannya!

📖 KASUS A — DANI SI PENDENGAR SETIA
Dani selalu memperhatikan gurunya saat menjelaskan pelajaran. Saat temannya bercerita tentang masalahnya, Dani tidak menyela, tidak bermain HP, dan memberikan perhatian penuh. Teman-temannya sering datang kepadanya karena merasa didengarkan.

Menurutmu: (a) Sifat Allah manakah yang tercermin dari perilaku Dani? (b) Apa manfaat yang Dani dapatkan dari sikapnya? (c) Bagaimana cara menjadi pendengar yang baik seperti Dani di lingkungan keluarga dan sekolahmu?

2. Baca kasus berikut, lalu jawab pertanyaannya!

📖 KASUS B — SITI YANG PERCAYA DIRI DAN VISIONER
Siti ingin menjadi dokter. Meskipun nilainya belum sempurna, ia percaya diri bahwa dengan usaha keras ia bisa meraihnya. Ia membuat rencana belajar jangka panjang dan tidak mudah menyerah walau teman-temannya meragukan kemampuannya.

Menurutmu: (a) Sifat Allah manakah yang menginspirasi Siti untuk tetap percaya diri? (b) Apa artinya 'visioner'? Apakah Siti bisa disebut visioner? Jelaskan! (c) Tuliskan satu cita-cita atau mimpimu, lalu buat 3 langkah nyata yang bisa kamu lakukan mulai sekarang untuk menggapainya!

3. Lengkapi tabel perbandingan berikut berdasarkan hasil diskusi kelompokmu!

Sifat Allah | Perilaku yang diteladani | Contoh sikap di sekolah | Contoh sikap di rumah
al-Samī' | ... | ... | ...
al-Baṣīr | ... | ... | ...

Jawaban no. 1 dan 2: tulis dengan format (a), (b), (c) secara berurutan, masing-masing 2–4 kalimat. Jawaban no. 3: buat tabel 4 kolom (Sifat Allah | Perilaku | Contoh di Sekolah | Contoh di Rumah) dengan 2 baris isian.

Kegiatan 3: Aku dan Asmaul Husna — Membuat Komitmen Perubahan Diri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Alat tulis berwarna (opsional, untuk membuat kartu lebih menarik)
• Spidol/stabilo untuk menekankan komitmen utama

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan secara individual terlebih dahulu (5 menit), kemudian dibagikan dalam kelompok.
2. Bayangkan dirimu satu tahun ke depan — seperti apa kamu ingin menjadi? Apa perubahan positif yang ingin kamu capai?
3. Kaitkan impianmu itu dengan salah satu sifat Allah (al-'Alīm, al-Khabīr, al-Samī', atau al-Baṣīr) yang paling menginspirasimu.
4. Isi 'Kartu Komitmen Diriku' di ruang jawaban yang tersedia.
5. Bagikan kartumu kepada kelompok — ceritakan dalam 1–2 kalimat mengapa kamu memilih sifat tersebut.
6. Kelompok memberikan 'tepuk semangat' dan satu kalimat dorongan kepada setiap anggota yang sudah berbagi.

Pertanyaan:

1. Dari keempat sifat Allah yang telah kamu pelajari (al-'Alīm, al-Khabīr, al-Samī', al-Baṣīr), pilih SATU sifat yang paling ingin kamu teladani. Jelaskan: (a) sifat apa yang kamu pilih dan artinya, (b) mengapa sifat itu yang paling ingin kamu teladani, dan (c) apa kelemahan dirimu saat ini yang ingin kamu perbaiki berkaitan dengan sifat tersebut.

2. Isi 'Kartu Komitmen Diriku' berikut!

🌟 KARTU KOMITMEN DIRIKU 🌟
Nama : _______________
Sifat Allah yang aku teladani : _______________
Satu perilaku positif yang ingin aku wujudkan : _______________
Langkah pertama yang akan aku lakukan HARI INI : _______________
Langkah kedua yang akan aku lakukan minggu ini : _______________
Langkah ketiga yang akan aku lakukan bulan ini : _______________
Doa yang aku panjatkan kepada Allah Swt. untuk meraih tujuanku : _______________

3. Diskusikan dalam kelompok: menurut kalian, apa tantangan terbesar yang sering membuat remaja seusia kalian SUSAH bersikap tekun, teliti, percaya diri, atau menjadi pendengar yang baik? Sebutkan minimal 2 tantangan dan tuliskan solusi konkret untuk masing-masing tantangan tersebut!

Jawaban no. 1: tulis dalam format (a), (b), (c) dengan 2–3 kalimat per poin. Jawaban no. 2: isi setiap baris 'Kartu Komitmen' dengan kalimat lengkap (bukan hanya kata kunci). Jawaban no. 3: tulis dalam tabel 3 kolom (No. | Tantangan | Solusi Konkret) dengan minimal 2 baris.

REFLEKSI

1. Dari keempat sifat Allah yang kamu pelajari hari ini (al-'Alīm, al-Khabīr, al-Samī', al-Baṣīr), perilaku mana yang sudah paling sering kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari? Ceritakan satu contoh nyatanya!

2. Adakah satu kebiasaan buruk (misalnya: tidak teliti, tidak mau mendengarkan, atau tidak punya rencana ke depan) yang setelah belajar hari ini kamu ingin ubah? Apa langkah pertama yang akan kamu lakukan?

3. Bagaimana perasaanmu saat mengetahui bahwa Allah Swt. Maha Mendengar dan Maha Melihat setiap usaha dan doa-doamu? Apakah ini membuatmu lebih semangat atau justru lebih berhati-hati? Jelaskan!