LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7: Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Peradaban Islam di Andalusia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pembelajaran jigsaw, murid dapat menjelaskan perkembangan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah di Andalusia meliputi bidang filsafat, sains, sastra, seni, dan agama secara tepat.
2. Melalui pembelajaran jigsaw, murid dapat mengidentifikasi hasil pembangunan fisik peradaban Islam di Andalusia seperti Masjid Cordova, kota al-Zahra, dan Istana al-Hamra sebagai bukti kejayaan Islam di Barat.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• LKPD ini dikerjakan melalui metode jigsaw — kamu akan bergabung dulu di 'kelompok asal', lalu pindah ke 'kelompok ahli', lalu kembali ke kelompok asal untuk berbagi.
• Tulis nama lengkap, kelas, dan nomor kelompokmu di bagian atas LKPD sebelum mulai.
• Gunakan bahasa Indonesia yang baik saat menulis jawaban; kutipan istilah Arab boleh disertakan.
• Hargai pendapat teman saat berdiskusi — setiap ide berharga untuk dipelajari bersama.
• Jika ada istilah yang belum kamu pahami, tandai dan tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjadi Ahli — Menyelami Satu Bidang Ilmu di Andalusia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa PAI & BP Kelas 7 (halaman 238–242)
• Kartu bidang ilmu (dibagikan guru)
• Pulpen/pensil warna untuk menandai informasi penting

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada tahap ini kamu berada di KELOMPOK AHLI. Setiap kelompok ahli mendapat satu kartu bidang: Filsafat, Sains, Sastra, Seni, atau Agama.
2. Baca teks pendek tentang bidangmu yang tersedia di lampiran atau buku siswa halaman 238–242.
3. Diskusikan bersama anggota kelompok ahlimu: apa yang berkembang, siapa tokohnya, dan apa dampaknya.
4. Catat temuan penting ke dalam tabel di bawah ini sebagai 'bekal' yang akan kamu bawa kembali ke kelompok asal.
5. Pastikan setiap anggota kelompok ahli benar-benar paham, karena kalian akan menjadi 'guru' untuk teman-teman di kelompok asal.

Pertanyaan:

1. Bidang ilmu apa yang menjadi fokus kelompok ahlimu? Tuliskan nama bidang tersebut dan jelaskan secara singkat apa yang dimaksud dengan bidang ilmu itu.

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan hasil diskusi kelompok ahlimu!

3. Menurutmu, mengapa bidang ilmu yang kamu pelajari ini bisa berkembang pesat di Andalusia? Sebutkan minimal 2 faktor pendukungnya.

Tulis jawaban nomor 1 dalam 2–3 kalimat. Isi tabel nomor 2 dengan 3 baris data (nama tokoh, bidang, kontribusi). Tulis jawaban nomor 3 dalam bentuk poin bernomor.

Kegiatan 2: Berbagi Ilmu — Kembali ke Kelompok Asal dan Mengisi Peta Peradaban

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Catatan dari Kegiatan 1
• Buku Siswa PAI & BP Kelas 7
• Pulpen/spidol warna untuk menandai kolom tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kembali ke KELOMPOK ASAL yang terdiri dari perwakilan masing-masing bidang (Filsafat, Sains, Sastra, Seni, Agama).
2. Secara bergiliran, setiap anggota mempresentasikan temuan dari kelompok ahlinya selama ±2 menit.
3. Saat temanmu presentasi, catat poin-poin penting di tabel 'Peta Peradaban Ilmu' di bawah ini.
4. Setelah semua bidang disampaikan, diskusikan bersama: bidang mana yang paling mengejutkan atau paling menarik menurutmu? Mengapa?
5. Lengkapi juga bagian identifikasi bangunan fisik berdasarkan informasi yang kalian miliki atau buku siswa.

Pertanyaan:

1. Lengkapi Peta Peradaban Ilmu di bawah ini berdasarkan presentasi semua anggota kelompok asal!

2. Identifikasi tiga bangunan fisik peradaban Islam di Andalusia berikut! Isi kolom yang tersedia.

3. Setelah mendengar presentasi semua teman, bidang ilmu mana yang paling membuatmu kagum? Tulis alasanmu dalam 3–4 kalimat dengan mengaitkan pada nilai semangat keilmuan dalam Islam.

Isi dua tabel yang tersedia secara lengkap. Jawaban nomor 3 ditulis dalam paragraf pendek 3–4 kalimat.

Kegiatan 3: Berkreasi — Membuat Mini-Poster 'Kejayaan Islam di Andalusia'

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas A4 atau bagian belakang LKPD
• Spidol warna / pensil warna
• Penggaris
• Lem (jika ingin menempel gambar dari majalah/print-out)
• Catatan dari Kegiatan 1 dan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan BERSAMA dalam kelompok asal (4–5 orang).
2. Tugasmu adalah membuat sebuah mini-poster singkat (di kertas A4 atau di kotak yang tersedia di LKPD ini) yang merangkum 2 hal: (1) perkembangan ilmu pengetahuan, dan (2) bukti pembangunan fisik Islam di Andalusia.
3. Mini-poster harus memuat: judul, minimal 3 bidang ilmu beserta 1 tokoh dan kontribusinya, minimal 2 bangunan fisik, dan 1 kalimat inspirasi dari kalian.
4. Bagi tugas antar anggota: siapa yang menulis, siapa yang menggambar/menghias, siapa yang mengecek isi.
5. Setelah selesai, tempelkan atau tampilkan mini-poster kelompokmu di depan kelas untuk dilihat kelompok lain (gallery walk singkat).
6. Berikan tanda bintang (★) pada poster kelompok lain yang paling informatif dan menarik menurutmu.

Pertanyaan:

1. Sebelum membuat poster, buat rancangan (draft) di sini: tuliskan elemen apa saja yang akan kalian masukkan ke dalam poster dan siapa anggota yang bertugas untuk masing-masing bagian.

2. Setelah gallery walk, pilih SATU poster kelompok lain yang menurutmu paling bagus. Tulis: (a) nama kelompoknya, (b) apa yang membuat poster itu informatif, dan (c) satu hal yang ingin kamu tiru atau pelajari dari poster tersebut.

3. Tuliskan kalimat inspirasi yang kelompokmu masukkan ke dalam poster, lalu jelaskan mengapa kalian memilih kalimat itu. Apa hubungannya dengan semangat belajar di kehidupanmu sehari-hari?

Isi tabel rancangan sebelum mulai membuat poster. Jawaban nomor 2 dan 3 ditulis dalam kotak yang tersedia, masing-masing 3–5 kalimat. Area poster dapat dibuat di halaman kosong belakang LKPD atau di kertas A4 terpisah.

REFLEKSI

1. Dari semua bidang ilmu yang berkembang di Andalusia (filsafat, sains, sastra, seni, agama), bidang mana yang menurut kamu paling relevan dengan tantangan dunia saat ini? Mengapa?

2. Hari ini kamu belajar tentang kejayaan Islam di Andalusia. Satu nilai atau semangat apa dari para ilmuwan Muslim di Andalusia yang ingin kamu terapkan dalam belajarmu sehari-hari?

3. Kalau kamu bisa 'mengunjungi' salah satu bangunan peradaban Islam di Andalusia (Masjid Cordova, Kota al-Zahra, atau Istana al-Hamra), mana yang kamu pilih dan apa yang ingin kamu pelajari di sana?