LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6: Manfaat Kepedulian dan Akibat Ketidakpedulian terhadap Lingkungan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan manfaat menjaga kelestarian lingkungan (tanah, air, udara, dan tumbuhan) bagi kehidupan makhluk Allah Swt.
2. Murid dapat menganalisis akibat ketidakpedulian terhadap lingkungan, seperti banjir dan kerusakan alam, dikaitkan dengan tanggung jawab sebagai khalifah di bumi.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan dengan jujur dan penuh tanggung jawab sebagai khalifah Allah Swt. di bumi.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
• Siapkan alat tulis, buku catatan, dan semangat untuk belajar!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelajahi Manfaat Lingkungan yang Lestari

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel komponen lingkungan (tanah, air, udara, tumbuhan) yang ada di bawah.
2. Pikirkan: Apa yang terjadi jika komponen tersebut dijaga dengan baik?
3. Isi tabel dengan menuliskan minimal 2 manfaat untuk setiap komponen lingkungan bagi kehidupan makhluk Allah Swt.
4. Tuliskan contoh nyata yang kamu lihat atau alami di sekitarmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel manfaat kelestarian lingkungan berikut ini!

2. Dari keempat komponen lingkungan di atas, manakah yang paling kamu rasakan manfaatnya sehari-hari? Jelaskan alasanmu!

Tabel dengan 4 baris (tanah, air, udara, tumbuhan) dan 3 kolom (Komponen Lingkungan | Manfaat 1 | Manfaat 2). Untuk pertanyaan 2, sediakan 5-7 baris kosong untuk jawaban uraian.

Kegiatan 2: Menyelidiki Akibat Ketidakpedulian terhadap Lingkungan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/karton (untuk diskusi kelompok)
• Spidol warna
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang.
2. Bacalah kasus banjir yang sering terjadi di berbagai daerah di Indonesia.
3. Diskusikan bersama kelompokmu: Apa saja penyebab terjadinya banjir yang berkaitan dengan perilaku manusia?
4. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu dalam bentuk bagan sebab-akibat (minimal 4 penyebab).
5. Siapkan presentasi singkat untuk dibagikan ke kelas.

Pertanyaan:

1. Buatlah bagan sebab-akibat banjir! Tuliskan minimal 4 penyebab banjir yang disebabkan oleh ketidakpedulian manusia terhadap lingkungan.

2. Selain banjir, sebutkan 3 akibat lain dari ketidakpedulian manusia terhadap lingkungan!

3. Sebagai khalifah di bumi, apa tanggung jawabmu terhadap kerusakan lingkungan yang terjadi? Jelaskan dengan mengaitkan peranmu sebagai murid!

Untuk pertanyaan 1: area kosong untuk menggambar bagan/diagram alur (kotak-kotak yang dihubungkan panah). Untuk pertanyaan 2 dan 3: sediakan 5-7 baris untuk jawaban uraian setiap nomor.

Kegiatan 3: Aksi Nyata: Rencana Peduliku untuk Bumi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kreativitasmu!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah memahami manfaat dan akibat dari kepedulian/ketidakpedulian terhadap lingkungan, sekarang waktunya beraksi!
2. Buatlah rencana aksi nyata yang bisa kamu lakukan untuk menjaga kelestarian lingkungan.
3. Tuliskan minimal 5 aksi konkret yang akan kamu lakukan di rumah, sekolah, atau lingkungan sekitarmu.
4. Buatlah komitmen untuk melaksanakannya selama 1 minggu ke depan.
5. Tuliskan juga bagaimana kamu akan mengajak orang lain untuk ikut peduli lingkungan.

Pertanyaan:

1. Buatlah tabel rencana aksi kepedulian lingkunganmu!

2. Bagaimana cara kamu mengajak teman, keluarga, atau tetangga untuk ikut peduli terhadap lingkungan?

Tabel dengan 5 baris dan 4 kolom (No | Aksi yang Akan Dilakukan | Tempat (Rumah/Sekolah/Lingkungan) | Target Waktu). Untuk pertanyaan 2: sediakan 5-7 baris untuk jawaban uraian.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang pentingnya menjaga lingkungan?

2. Bagaimana perasaanmu setelah menyadari tanggung jawabmu sebagai khalifah di bumi untuk menjaga ciptaan Allah Swt.?

3. Dari rencana aksi yang sudah kamu buat, mana yang paling mudah dan paling sulit untuk dilakukan? Mengapa?