LKPDPertemuan 2Bab 7Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6: Jenis-Jenis Takdir: Mubram dan Muallaq beserta Contohnya

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Jenis-Jenis Takdir: Mubram dan Muallaq beserta Contohnya". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6: Jenis-Jenis Takdir: Mubram dan Muallaq beserta Contohnya

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 6

Bab 7 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Jenis-Jenis Takdir: Mubram dan Muallaq beserta Contohnya

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikJenis-Jenis Takdir: Mubram dan Muallaq beserta Contohnya
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat membedakan takdir mubram dan takdir muallaq disertai contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Murid dapat menjelaskan peran ikhtiar dan doa dalam menghadapi takdir muallaq sebagai bentuk keyakinan kepada Allah Swt.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan seksama sebelum mengerjakan
  • Kerjakan secara individu terlebih dahulu, kemudian diskusikan dengan teman
  • Tuliskan jawaban dengan rapi dan jelas di tempat yang tersedia
  • Hubungkan setiap pembelajaran dengan pengalaman hidupmu sehari-hari
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati dan Membedakan Dua Jenis Takdir

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis atau lembar kerja
  • Alat tulis (pulpen/pensil)
  • Buku siswa PAI kelas 6 sebagai referensi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan baik-baik ilustrasi peristiwa kehidupan di bawah ini
  2. Bacalah penjelasan singkat tentang takdir mubram dan takdir muallaq yang telah kalian pelajari
  3. Identifikasi setiap peristiwa: apakah termasuk takdir mubram (tidak bisa diubah) atau takdir muallaq (bisa berubah dengan usaha dan doa)
  4. Tuliskan alasanmu mengapa peristiwa tersebut termasuk jenis takdir tertentu
  5. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut dengan memberi tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai, kemudian tuliskan alasanmu!

NoPeristiwaTakdir MubramTakdir MuallaqAlasan
1Andi lahir sebagai laki-laki2Fatimah belajar giat sehingga juara kelas3
Kakek meninggal dunia di usia 75 tahun4Petani Pak Budi panen melimpah karena rajin merawat sawah5Bayi yang baru lahir memiliki warna kulit sawo matang
6Ahmad sembuh dari sakit karena berobat dan berdoa

2. Berdasarkan tabel di atas, apa perbedaan utama antara takdir mubram dan takdir muallaq? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Tuliskan 2 contoh takdir mubram dan 2 contoh takdir muallaq lainnya yang kamu temukan dalam kehidupan sehari-hari!

Gunakan tabel yang tersedia untuk pertanyaan 1. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis jawaban dalam bentuk paragraf atau poin-poin dengan rapi di bawah setiap pertanyaan (minimal 3-5 kalimat untuk pertanyaan 2).

Kegiatan 2: Menyelidiki Peran Ikhtiar dan Doa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis atau lembar kerja
  • Alat tulis
  • Pengalaman pribadi murid

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cerita singkat berikut dengan seksama
  2. Identifikasi bagian cerita yang menunjukkan ikhtiar (usaha) dan doa
  3. Analisis bagaimana ikhtiar dan doa berperan dalam menghadapi takdir muallaq
  4. Jawab pertanyaan berdasarkan pemahamanmu
  5. Siapkan untuk dipresentasikan di depan kelas

Pertanyaan:

1. CERITA: Zahra adalah murid kelas 6 yang ingin masuk SMP favorit. Ia tahu bahwa keberhasilan masuk SMP tersebut adalah takdir muallaq yang bisa diusahakan. Setiap hari Zahra bangun pagi untuk salat Subuh dan berdoa. Ia juga belajar dengan giat, mengikuti bimbingan belajar, dan rajin bertanya kepada guru jika tidak paham. Zahra juga meminta orang tuanya mendoakan. Alhamdulillah, Zahra diterima di SMP impiannya.

Berdasarkan cerita di atas, identifikasi dan tuliskan:

  1. Apa saja bentuk IKHTIAR yang dilakukan Zahra?
    1. Apa saja bentuk DOA yang dilakukan Zahra dan keluarganya?
    2. Mengapa Zahra melakukan keduanya (ikhtiar dan doa)?

2. Menurutmu, apa yang terjadi jika:

  1. Zahra hanya berdoa tanpa belajar?
    1. Zahra hanya belajar tanpa berdoa?

Jelaskan pendapatmu!

3. Buatlah satu contoh kasus dari pengalamanmu sendiri yang menunjukkan pentingnya ikhtiar dan doa dalam menghadapi takdir muallaq!

Tulis jawaban dalam bentuk paragraf yang rapi. Untuk pertanyaan 1, buat sub-poin a, b, c. Untuk pertanyaan 3, ceritakan pengalamanmu minimal 5 kalimat dengan jelas.

Kegiatan 3: Membuat Poster Motivasi: Ikhtiar, Doa, dan Tawakal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas A4/HVS atau aplikasi pembuat poster (Canva, PowerPoint)
  • Spidol warna, crayon, atau pensil warna
  • Penggaris
  • Buku Al-Quran atau Juz Amma (untuk mencari ayat)
  • Kreativitas dan imajinasi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setelah memahami takdir mubram dan muallaq serta peran ikhtiar dan doa, sekarang saatnya kamu berkreasi!
  2. Buatlah poster sederhana (bisa digambar atau gunakan aplikasi) dengan tema: 'Berusaha, Berdoa, dan Bertawakal'
  3. Poster harus memuat: (1) Judul menarik, (2) Penjelasan singkat tentang takdir muallaq, (3) Pentingnya ikhtiar dan doa, (4) Contoh nyata, (5) Gambar/ilustrasi pendukung
  4. Gunakan warna dan desain yang menarik
  5. Presentasikan postermu di depan kelas dan jelaskan pesannya

Pertanyaan:

1. Buatlah poster motivasi dengan ketentuan:

  • Judul poster yang menarik dan sesuai tema
  • Tuliskan 1 ayat Al-Quran atau hadis yang mendukung (boleh Q.S. Ar-Ra'd [13]: 11 atau hadis tentang ikhtiar)
  • Jelaskan dalam 3-4 kalimat: mengapa kita harus berusaha dan berdoa?
  • Berikan 2 contoh konkret takdir muallaq yang bisa diusahakan
  • Tambahkan gambar/ilustrasi yang mendukung pesan
  • Tuliskan kalimat penutup yang memotivasi
Ruang gambar

2. Setelah membuat poster, tuliskan refleksi singkat:

  1. Apa pesan utama yang ingin kamu sampaikan melalui postermu?
    1. Bagaimana kamu akan menerapkan pesan ini dalam kehidupanmu sehari-hari?

Untuk pertanyaan 1: Buatlah poster di kertas A4 atau HVS dengan spidol warna/crayon, atau gunakan aplikasi digital (Canva, PowerPoint, dll). Untuk pertanyaan 2: Tulis refleksi dalam bentuk paragraf di bawah poster atau di lembar terpisah.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari takdir mubram dan muallaq, bagaimana pandanganmu tentang usaha dan doa dalam kehidupan? Apakah ada yang berubah?

2. Ceritakan satu pengalaman di mana kamu merasakan langsung bahwa usaha dan doa mengubah hasil (takdir muallaq). Apa yang kamu pelajari dari pengalaman itu?

3. Menurutmu, mengapa Allah Swt. menetapkan ada takdir yang bisa diubah (muallaq) dan ada yang tidak bisa diubah (mubram)? Apa hikmahnya bagi kehidupan kita?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.